二月初二！龍抬頭！
大周帝國的科舉考試終于拉開了帷幕。
這場沉寂多年的盛事，吸引了全國三十六萬多名學子，齊聚京城，文舉與武舉同時進行，場面空前浩大。
由于考生人數實在是過多了，林大天子原本計劃的來一場慷慨激昂的開考演講，不得不取消了。
林子傲站在皇城的高處，俯瞰著熙熙攘攘的考生們，心中感慨萬千。
他知道，這場科舉考試不僅是對學子們的考驗，更是對國家未來的一次重要選拔。
文舉考試安排在皇城工業園區內新建的考場內舉行，每天安排兩萬名考生參加。
一共有八個考場，分為八個科目，分別是︰
1. 工程建設︰考察學子們在建築、橋梁、水利等工程領域的知識與創新能力。
2. 金融︰測試學子們對經濟、貨幣、財政政策的理解與應用能力。
3. 管理︰考察學子們在行政管理、組織協調等方面的才能。
4. 農田水利︰測試學子們對農業、水利、土地管理的知識與實踐經驗。
5. 禮樂︰考察學子們對禮儀、音樂、文化傳統的理解與傳承能力。
6. 醫療︰測試學子們在醫學、藥學、公共衛生等方面的知識與技能。
7. 政治︰考察學子們對國家治理、法律、政策的理解與分析能力。
8. 天文地理︰測試學子們對天文、地理、氣候等自然科學的認知與應用能力。
每天進行五場考試，各大考官們必須得不分日夜地批閱考卷，確保考試的公平公正。
雖然工作量巨大，但考官們都知道，這是為國家選拔人才的關鍵時刻，絕不能有絲毫懈怠。
林世恩把手下的太監們，全部都散發了出去，嚴防死守，防備有考官們徇私舞弊！
林大天子更是提前下了一道聖旨，如果發現弄虛作假的，荀私舞弊的，誅九族！
武舉考試相對簡單直接些，采用一對一的比武形式。考生們通過抽簽決定對手，敗者直接淘汰，勝者進入下一輪比賽。
比賽每天進行一百輪，直至選出前一百名。敗者雖然被淘汰，但也可以直接參軍入伍，為國家效力。
武舉考試的場地設在皇城外的演武場，四周圍滿了觀戰的百姓和官員。
比武場上，刀光劍影，旌旗飄飄，來自各大門派的弟子們整齊劃一的等待著，場面激烈而壯觀。
林子傲站在高台上，目不轉楮地看著場中那些精神抖擻的考生們，暗暗點頭。
這場科舉考試不僅是對學子們個人能力的考驗，更是大周帝國未來發展的關鍵一步。
通過文舉，國家將選拔出一批有才能的官員，充實到朝廷和地方的管理隊伍中，推動國家的各項改革與發展。
通過武舉，國家將選拔出一批勇猛的將士，增強軍隊的戰斗力，確保國家的安全與穩定。
林子傲深知，這場科舉考試的成功與否，直接關系到國家的未來。
他站在高台上，望著那些滿懷希望的學子們，心中充滿了期待。他知道，只要選拔出真正有才能的人才，大周帝國的未來一定會更加輝煌。
“科舉考試，正式開始！”隨著皇城工業區內的，那口洪鐘大呂敲出“咚咚咚”的三聲巨響，考場內外頓時忙碌起來。
整個皇城工業園區的考場，瞬間進入了緊張而有序的狀態。學子們紛紛拿起筆，開始奮筆疾書，考場內只听得見紙張翻動，和筆尖劃過紙面的沙沙聲。
這場盛大的科舉考試的開始，注定將載入大周帝國的史冊，成為國家發展的一個重要里程碑！
工程建設的考場內，學子們正在繪制復雜的工程圖紙，計算橋梁的承重、水利工程的布局，甚至有人已經開始設計未來的城市規劃。監考官們在一旁巡視，時不時停下腳步，仔細查看學子們的答卷。
金融考場內，學子們正在分析經濟數據，提出財政政策的建議，甚至有人已經開始設計未來的貨幣體系。巡查的考官們對學子們的創新思維感到驚訝，頻頻點頭。
管理考場內，學子們正在撰寫行政管理方案，提出如何提高政府效率、優化資源配置的建議。考官們對學子們的邏輯思維和組織能力贊不絕口。
農田水利考場內，學子們正在設計農田灌溉系統，提出如何提高糧食產量的方案。考官們對學子們的實踐經驗和創新思維感到滿意。
禮樂考場內，學子們正在撰寫關于禮儀和音樂的文章，探討如何傳承和發揚傳統文化。考官們對學子們的文化底蘊和思想深度感到欣慰。
醫療考場內，學子們正在解答醫學難題，提出如何應對瘟疫、提高公共衛生水平的方案。考官們對學子們的醫學知識和實踐能力感到欽佩。
政治考場內，學子們正在分析國家政策，提出如何治理國家、維護社會穩定的建議。考官們對學子們的政治敏銳度和分析能力感到滿意。
天文地理考場內，學子們正在繪制星圖，分析氣候變化，提出如何應對自然災害的方案。考官們對學子們的科學知識和創新能力感到贊嘆。
當然也有些還在苦苦冥思的學子，咬著筆頭的，也有準備走歪門邪道的在東張西望，……
考場外，百姓們圍在考場周圍，議論紛紛。
有人為自家的孩子加油打氣，有人則對這場盛大的科舉考試感到好奇和期待。
京城的商販們也趁機做起了生意，賣小吃、茶水、文房四寶的攤位隨處可見，熱鬧非凡。
林子傲俯瞰著這一切。他的心中充滿了期待和責任感！
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