“這位大姐，請問有什麼指教啊？”徐志剛覺得有趣，故作社會的問了一句。
徐志剛早就注意到了這名女生，剛才他在驅趕那個少年時，這個女生就被嚇得直發抖，可她硬是死死的抓著書，沒有離開座位。
女生一般發育得比男生早，在初高中階段，很多女生會比同齡的男生個子更高；
這名女生就屬于特別高的那種，身材還有一些微胖，看上去顯得又高又壯的，這也許就是她會坐在最後一排的原因；
女生似乎特別害羞，她從頭到尾都低著頭，徐志剛直到這時才看清了她的樣貌︰
鵝蛋臉，大眼楮，眼眸中透著純淨；如果她的身材稍微嬌小些，再瘦上那麼十來二十斤，一定會是一個不折不扣的大美人兒。
“沒有…”女生越發慌亂了，但還是怯生生的問了一句︰“不，我看你一直看著窗外，書包也癟癟的，是不是還沒有領到書？”
“你真聰明，我確實沒有書！”徐志剛苦笑著說道。
可不是沒書麼！
為了對付楊龍等人，徐志剛把書都丟掉了，現在他書包里除了一塊磚頭，啥也沒有。
哦不對，兜里還有兩支鋼筆…
“你先看我的書吧”，女生將自己的書推過去讓給了徐志剛，然後從課桌里拿出另外一本書看了起來。
看得出來，女生緊張到了極致，雖在故作鎮定，但微微抖動的睫毛卻出賣了她。
“謝謝！”
徐志剛略感意外的接過書，立即低著頭翻看了起來，沒有繼續捉弄這位善良的微胖女生了。
藍采薇曾經很嚴肅的教育過徐志剛，在這個世界上，能以真誠與善意對待他的人，都是極其難能可貴的，如果遇到，就務必要珍惜。
玩弄善意者，終將被善意所拋棄！
媽媽說過的話，徐志剛是絕不會忘的。
書本上傳來了一股女生特有的，淡淡的馨香味兒，書頁上的筆記密密麻麻；女生的字跡異常清秀而工整，與她的大體格子截然相反。
看得出來，這位女生一定很愛學習，成績也一定是非常優秀的。
“你叫什麼名字？”徐志剛用書擋住臉，扭過頭問道。
“啊…我叫李慧，我是學習委員，你快認真看書吧，同學們都在看著你呢…”也不知道是不是怕徐志剛誤會，李慧大著膽子小聲解釋了一句。
“哦，原來你叫李慧，我記住了，謝了！”徐志剛微微一笑，沒再找李慧說話，而是真捧著書認真看了起來。
李慧明顯也有點意外，她又偷偷看了徐志剛一眼後，也埋頭看起書來，可能是感覺臉上有點發燒，李慧用手輕輕的捂了捂臉。
徐志剛才看了半頁書，下課鈴聲就響了起來，早自習結束了，5分鐘休息後，馬上就是正式課程。
教室內一片喧鬧，學生們都爭先恐後的沖了出去，有的是趁著這個時間去上廁所，更多的是趁著這個時間出去透氣。
久違的緊張感在這一瞬間又回來了。
對于這些高中生來說，這樣緊張的高強度學習，將持續整整兩年，直到高考完畢，他們才能迎來真正的喘息。
不過這種喘息，也只屬于那些考上了大學的學生。
沒考上大學的學生，要麼再過一年如同煉獄般的復讀生活，繼續去沖擊那座獨木橋；要麼走上社會，從此進入另一場完全不同的人生搏殺。
換作以前，徐志剛認為自己也終究將面臨這兩條路。
可現在，一切都不一樣了。
媽媽的離去完全摧毀了徐志剛原來的世界，徐志剛一下子丟失了所有的奮斗目標，現在的他看著眼前的這一切，居然有了一種荒謬的感覺。
第一節課就是肖老師的英語課。
英語，是徐志剛以前學得最好的一門課程，並不是徐志剛喜歡英語，而是因為媽媽藍采薇的英語水準非常高。
徐志剛很小的時候，藍采薇就已經在教徐志剛說英語了，小學四年級時，徐志剛就能與媽媽用英語完成所有的日常對話了。
對于徐志剛來說，整個高中三年的英語課沒有任何難度，他需要做的只是記住那些新單詞。
媽媽藍采薇還很會彈鋼琴。
家里窮，買不起鋼琴，藍采薇就會在紙上畫出琴鍵來教徐志剛彈奏，等徐志剛學得有模有樣時，藍采薇就會帶著徐志剛跑到琴行和有鋼琴的商場去偷偷練習。
那段時光，徐志剛永遠也忘不了。
媽媽的手指特別修長，飛快的按動著琴鍵，就像是小小的精靈在舞蹈，經常看得徐志剛眼花繚亂；他彈錯了音符時，那修長的手指還會輕輕彈在他的額頭上…
文科類的科目問題不大，這些科目沒有很強的延續性，中途插進來也是能听懂大部分的，要命的是理科類的科目。
徐志剛只上了不到半個月的高一課程，就被迫輟學拉煤去了，再加上高中的課程，老師會一直拼命往前趕進度，這使得徐志剛落下的進度越發大了。
一節數學課下來，徐志剛如听天書，心中的煩躁難以遏制的滋生了出來，這是徐志剛以前從未有過的情緒。
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下課時間，徐志剛也沒有亂走，只是將腳翹在課桌上閉目養神。
由于他早自習時與賴勇的沖突，也沒有同學敢主動上前找不自在，同桌李慧也沒有再找他說話，一上午下來，還算清靜。
當然，徐志剛也不只是閉目養神，他在思考早上事件背後的意圖時，也在認真的從周圍同學們的談話中，收集著有用的信息。
學生好奇心強，大都挺八卦的，徐志剛確實听到了不少他感興趣的內容︰
比方說，早上在校門口攔他的那個社會青年叫楊龍；
楊龍以前也是十三中的學生，出了名的刺頭，初中畢業後他就沒有繼續讀書，出去混了社會，現在已經成了附近響當當的人物；
楊龍的父母早就已經離婚，並且先後去了海東省打工，極少回來，只剩下奶奶在他身邊照顧著；
早上被趕跑的那個男生叫賴勇，賴勇以前是楊龍的同學，沒少被楊龍欺負，估計後來是想通了，本著打不過就加入的原則，選擇跟了他；
班主任肖老師據說是與校長有一腿，所以年紀輕輕就當上了班主任，但肖老師的英文水平很好，講課也是通俗易懂，再加上人也漂亮，學生們都很喜歡她，甚至還有幾個暗戀她的家伙；
不過據消息靈通的學生所說，肖老師的心思並不在學校，她已經跟深海市的一家外企談好了，隨時有可能離開十三中去深海市發展，校領導舍不得他走，正在做她的思想工作。
而那個頭上纏著繃帶的，政教處的禹老師，是十三中唯一一個敢在社會青年面前維護學生的老師；
也正是因此，禹老師經常會被人打悶棍，三天兩頭的總能看到他頭上纏著繃帶，一些學生還給他起了個外號，叫魂斗羅；
魂斗羅是一款剛剛興起不久的電子游戲，那里面的兩個人物，頭上確實都是纏著條繃帶的。
“果然啊，人們大多只會崇拜強者，卻不會在意這其中的善與惡！”閉目養神的徐志剛牙關緊咬。
學生們在說起魂斗羅這個外號時，語氣是充滿輕佻和幸災樂禍的意味的。
在大多數學生看來，所有老師都是壓迫者，而那些社會青年，除了會欺負他們，同時也是壓迫的反抗者。
這就是不少學生哪怕是被欺負，卻同時也會對楊龍那種人有股莫名崇拜的根源；與此同時他們又忘了，壓迫他們的禹老師之所以會經常受傷，卻完全是為了維護他們。
在不少學生看來，禹老師之所以會挺身而出，是在維護老師們的壓迫權。
多麼可悲啊！
如果這所學校少了像禹老師這樣的人，這些嘲笑他、給他起外號的學生們，就會陷入真正淒慘，真正孤立無援的境地。
越是往下想，徐志剛心中的火氣就越旺盛，就在這時，徐志剛突然感到一個小小的東西砸在了他的手腕處，然後掉在了地上。
徐志剛睜眼一看，原來是一個小小的紙團，抬頭目光疾掃，立即捕捉到了一道瘦弱的身影，閃出了不遠處的教室後門外。
此時正是第三節課課後，因為要做課間操，同學們大多還在樓下沒上來，教室里的人不多，同桌的李慧也不在。
徐志剛眉頭一皺，不動聲色地撿起了那團小紙團，左右看了看，確定沒人注意到自己後，徐志剛慢慢的展開了手中的紙團。
紙條上寫著一行小字︰中午130，4號樓6樓廁所。
徐志剛眉頭微揚，將紙條揣進了褲兜，再次閉上眼楮開始閉目養神。
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