連續蹦到晚上十一點多，林嘉倫沒找代駕，而是騎著共享電單車回了紅山花苑的家，到家剛好十二點半。
盡管他喝下去的雞尾酒度數不高，但是心髒還是被酒精給刺激的砰砰直跳，頭腦也有些昏沉沉的，回家簡單洗漱了一下，泡腳的時候，他忽然感覺有些頭疼，結果一覺醒來，才不過凌晨兩點多。
戴上耳機听了足足兩個多小時的輕音樂，他這才在舒緩的音樂當中，沉沉的睡了過去。
再次醒來，已經是早上八點多鐘了。
他迷迷糊糊地睜開眼，頭還是有點疼，隨手翻了下手機，發現昨晚上有好幾個人給他發了信息，其中有王欣月，李婉卿和他的同學劉子悅，另外還有一條安若曦凌晨一點多發給他的“睡了嗎？”另外林嘉倫還注意到，昨晚上九點半到十點鐘之間，王欣月還給自己打過兩通電話。
林嘉倫簡單把這些人的信息全都挨個回復了一下，然後動作麻利的收拾洗漱，給自己換了身美式復古格子衫＋黑色長褲的裝扮，接著出門在小區附近吃了一副大餅包油條，這才騎著電單車去夜店停車場開車，又到勞務市場拉了兩個有種植經驗的工人，去了安福路的老洋房。
找的這倆工人還是很有默契的，其中年輕點的那個只知道悶頭刨坑，年齡大些的開始給樹苗處理根部，為此去老洋房的路上，他還听勸去買了些廣譜殺菌藥劑，主要是用來給樹苗防病害的。
這倆人干活也麻利，在中午十一點之前，就把這些樹苗全部都栽種好了。
年長些的工人聊起種植來，頗有些滔滔不絕的意味，林嘉倫也從他這里，學到了很多有用的苗木養護知識。
把工人送到地鐵站，林嘉倫忽然接到他大姐打來的電話。
他有些詫異的按下接通鍵，然後大姐的聲音就傳了出來。
“喂囝囝!今天沒跟同學一起出去玩嗎？”
林嘉倫︰“沒有!在家呢！有事嗎？”
“我今天下午要去趟魔都，你給我收拾間客房，晚上我去你那兒睡!”
“ok!大約幾點?需要我去車站接你嗎？”
“不用!回頭我打個車就行，你把位置發我一下!”
“好的!到了給我打電話!”
剛把電話掛斷，他好似忽然想起了什麼，給大姐發了條信息。
“晚上想吃點什麼?有什麼忌口沒有？”
過了沒一會兒，大姐回復了信息。
“看情況吧!不行就隨便找個附近的飯店湊合一頓得了，你有比較熟悉的餐廳也可以!”
林嘉倫︰“收到!”
想起昨天在音樂廳後台的旖旎，林嘉倫順手就給王雨諾發了條信息。
“昨晚上我做了一個夢!”
對面很快就回復過來。
“什麼夢?”
嘉倫同學︰“是一個很可怕的夢，半夜里把我給嚇醒了，出了一身冷汗!”
一諾傾心︰“快別說了!湯姆貓害怕表情包）!”
結果，林嘉倫就卡在了這里，王雨諾半天都沒收到林嘉倫的信息，好奇心大起的她，主動給他回復了一條~
“?”
一諾傾情︰“人呢？”
十分鐘後︰“什麼夢啊？你還沒說呢！”
林嘉倫這才把早就已經編輯好的信息發了過去。
“我夢見自己當時正躺在床上睡覺，結果一個軟乎乎，香噴噴的東西忽然就塞進了我的嘴里，我睜眼一看，原來是我女兒的小腳丫!”
“你坐在旁邊氣呼呼的看著我，見我醒了，你就直接把孩子塞到我懷里，然後對我說、”
“閨女餓了!你還不趕緊爬起來去沖奶粉，你怎麼睡得著的?你良心不會痛的嗎？”
“然後，我被嚇出了一身冷汗!你說，這個夢嚇不嚇人?”
王雨諾一下子就不吱聲了，好久也沒回信息。
到了這里，你是不是就以為人家生氣了？我是不是惹她不開心了?她會不會認為我有病?很猥瑣?
結果正好相反，她這會兒指定時不時的就會把這種幻想代入到她的腦海當中，甚至已經開始琢磨給孩子起什麼名了，其實跟女孩子聊天真的不復雜，你主打一個曖昧＋幻想引導，無論她說什麼，你都要往你倆曖昧的方向去引導，給她一個你倆同時存在的美好場景，讓她自發去想象，不怕她不上癮，這就是所謂的為她提供情緒價值，和營造美好愛情的氛圍感。
女孩子給你發消息，不是來找你商量如何解決問題的，難道她渴了不知道喝水?冷了不知道穿衣?累了不知道休息?人家為什麼找你?不就是想從你這里獲得安慰的嗎？
不要整天想著給她發信息，也不要她一給你發信息就秒回，按捺住你的性子，隔一段時間再回復，讓她知道你平時也是很忙的，記住，談女朋友的要點，主要就在于一個出其不意，想聊你就跟她聊兩句，對方越是聊的上頭，你就越要學會壓制住自己的情感，趁熱結束話題，能做到這一點，你就已經算得上是進可攻、退可守了，但是對于普通小男生來說，及時剎車這點恰恰是最難的!
走到半路，他接到了學校音樂系鄭主任的電話。
“嘉倫啊！這會兒忙不忙?在家呢？”
林嘉倫︰“不忙的老師!有事您說話!”
鄭主任︰“是這樣的，你也知道，咱們學校在音樂發展方面才剛起步，亟待改善現在知名度不高的狀況，所以我讓咱們學校音樂專業方面的學生，自發組建了幾支校園樂隊，準備提高一下咱們學校在音樂專業方面的影響力，想讓你幫忙打打輔助，給他們提提意見!”
“當然了，也不是讓你白幫忙，院里也會相應的給予你一些補償，比如學分和一些特殊性的補償，你要不要考慮一下?”
鄭主任的意思，無非就是想要借助林嘉倫的音樂天賦，讓他幫忙給校園樂隊造勢和幫忙寫歌之類的，其目的無非就是想通過他的幫助和扶持，來達到提高學校音樂專業的檔次和影響力的目的，畢竟，作為學校專管音樂方面實際上的一把手，鄭主任也是有野心的!
這事其實對林嘉倫也是有著相當多的好處，首先他作為人文院的學生，用他的專業能力回饋給學校是雙贏的局面，學校提高了影響力，反之也間接的捧高了他的地位，何樂而不為呢？
林嘉倫︰“好的老師!正好一會兒我還要回學校吃午飯，那咱們下午一點見?”
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