第二百章 天才甦文雅
甦天成看著甦文雅，她最疼愛的孫女兒，也是他們甦家和天成集團的希望。
甦文雅從小就十分的冰雪聰明，而且對數字非常的敏感。在她五歲的時候，有一天晚上，甦天成在書房里看一些集團的報表，甦文雅就在旁邊安靜的看一些帶有插圖的書籍。可能是有些無聊了，甦文雅爬上了爺爺甦天成的腿，就這麼坐在爺爺腿上，和爺爺一起看那些密密麻麻的文字和圖表。甦天成看著甦文雅一副認真的樣子，也就沒有阻止。
突然，甦文雅伸出手指指著報表上的一個數字說道，“爺爺，這里寫錯了……”
“嗯？”甦天成有些意外，自己的孫女兒雖然說聰明伶俐，但是畢竟也才五歲，字都還沒認幾個，數字勉強能認全，怎麼能看出錯誤來呢？甦天成認為甦文雅是又無聊了，或者是調皮搗蛋，想要讓他跟她一起玩也就沒有在意。
結果甦文雅見爺爺沒有搭理她，她就不樂意了，又伸出手指，依然指著那一處說道，“爺爺，這里算錯了……”甦文雅怕爺爺還不搭理她，就用手指頭不停的戳她認為有錯誤的那個地方。
甦天成見甦文雅這麼堅持，也懷疑起來，于是他拿出計算器把甦文雅手指的地方給認認真真的算了一遍。結果真的是錯的！甦天成不敢相信自己的眼楮，他又仔仔細細的算了一遍，結果和第一次算的一樣！甦天成被震驚到了，這到底是巧合還是說甦家真的要出現一位神童了？他把眼楮放在桌子上，看著坐在自己腿上那個梳著馬尾辮，手上還抱著一個毛茸茸玩具的甦文雅。
“小雅，你怎麼知道這里算錯了？”甦天成試探著問道。
“我也不知道，爺爺，我就是覺得這個地方算錯了……”甦文雅還以為爺爺生氣了，老老實實的，有些不敢說話。
看孫女兒的樣子，甦天成知道自己可能語氣有些重了，也就沒再繼續詢問，他讓甦文雅去找媽媽休息去。自己又坐了一會兒，然後吩咐甦明啟也就是甦伯去聯系幾個專家，他要測測甦文雅的智商。
第二天，來了好多各個方面的專家，經過一系列的測試，這些專家推測甦文雅的智商應該在150之上。150之上那是什麼概念？那就是天才了！要知道，許多著名的科學家和享譽全球的成功企業家都是處于這個水平。
寫到這里，相信有孩子的讀者也想知道自己的娃到底有多聰明，那麼孩子的智商應該怎麼測呢？我們來簡單探討一下。
經常有家長朋友們討論說誰家孩子學習成績很好，智商肯定很高！您知道您家孩子智商到底有多高嗎？怎麼才能知道孩子的智力水平呢？今天我們就來了解一下一種世界範圍內普遍用于評估兒童智力水平的心理測量工具韋氏智力測驗。
說到韋氏智力測驗，不得不先說說什麼是智力。什麼是智力？智力是一個人有目的的行動，有理智的思考，和有效地適應環境的能力，包括觀察力、記憶力、判斷力、想象力、語言能力、推理能力、運算速度等的內容。簡單來說，智力就是思想靈活程度、反應快慢程度、理解能力水平、學習容易程度等的綜合反映。
社會上一般使用韋氏智力測試。韋氏智力測驗ecer inteigence scae）是一種世界範圍內普遍用于評估兒童智力水平的心理測量工具，由美國醫學心理學家大衛.韋克斯勒david ecer）于1949年開始主持編制的智力測驗量表，是國際上最著名、最權威、最有效且最為廣泛使用的工具之一。
韋氏智力測驗通過一系列標準化的任務和問題，衡量兒童在認知、語言、數學、記憶、推理和問題解決等方面的能力。
第一，一般測試的是2.5歲到16歲的正常兒童；第二，是學習能力與同齡兒相比有明顯差距，如懷疑有學習障礙及注意缺陷和多動停不下來的兒童；其他想了解孩子智力水平的情況︰第三，如想要了解孩子是否是超常兒童，或想要了解孩子智力水平，以便制定符合兒童能力水平的學習安排。
韋氏智力測驗為一對一測試，通過測評師語言、視覺、推理、歸納、記憶、速度等多方面的提問或給出指令，被試兒童回答或完成操作，全程約12小時，測試過程中測評、觀察、記錄兒童的反應、情緒及測評得到的相應數據，再通過電腦分析處理最終得出智力測試結果。
韋氏智力測驗根據年齡分為幼兒韋氏和兒童韋氏。
幼兒韋氏︰通過積木、常識、矩陣推理、找蟲、圖片記憶、類同、圖畫概念、劃消、動物家園、拼圖、動物譯碼、指認圖片、圖片命名共13個分測驗進行。
兒童韋氏︰則是通過積木、類同、背書、圖畫概念、譯碼、詞匯、字母數字排序、矩陣推理、理解、符號檢索、填圖、劃消、常識、算術共14個分測驗進行。分別測試兒童言語理解、視覺空間、推理、工作記憶和加工速度等能力。以此得出全量表總分，也就是我們常說的iq智商。
從智商分布圖中我們可以看到，大部分人處于中間部分，貼近平均值100，即“不聰明出眾也沒有愚不可及”。
處于智商曲線兩端的為極端值，最左側為“智力發育遲緩的人”，最右側則是“天才”。
你也可以根據孩子的智力測驗所得分數來了解孩子處于人群中的什麼位置。假如小明的智商是115，那說明他比83的同齡人都要聰明。
當然，我們應正視智力測試結果，因為智力的發展是一個動態過程，會隨著年齡的增長、接觸外界環境的增多而變化。
智力測驗反映的是孩子現階段的各項能力，測評的目的是讓我們看到孩子的強弱項，幫助孩子揚長避短，讓我們在教養孩子的過程中少走彎路。
如果家長們覺得孩子發育過程中運動、語言發育落後于同齡人，或學習成績不理想等情況，可以考慮帶孩子到專業機構進行智力測驗，了解孩子智力發育水平，以便及早發現問題，及時采取干預措施，促進孩子的發展。
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