女老師名喚王燕，五三年畢業的大學生。
在這個年代，而她是偏向于語言和文化課程，不過也曾在那些學習技術基礎課程︰例如畫法幾何與工程畫的同學里听到這些類似的字眼。
她擅長的便是中文、英語、俄語等，以及本國文學史、外國文學史。
哪里知道江凡上下嘴唇一張一合，巴拉巴拉說出來的一大堆是什麼東西。
王燕皺起眉頭。
第一反應就是這小子在說胡話，可能是家里人有些是理工科學生，然後偷了家里人的書過來這邊演戲。
王燕拿起其中一本書，全美經典機械振動書。
她指了指上面的“振動”兩字︰“你看得懂這上面的兩個字，我就信你。”
江凡嘟囔一聲︰“幼稚。”
“我就知道你看不懂。”王燕被一個小屁孩這樣說，頓感臉上掛不住，不過還是強忍著怒氣道。
“全美經典機械振動書，第一章就是講機械力的問題及如何解決。”江凡懶散道。
王燕翻開書籍，看了目錄內容，確實是寫著機械力幾個字。
“我不信你還真看得懂這書，要是真看懂了，我以後就不管你，隨便你學其他東西，不然你就老老實實學國文，算術，唱歌。”
王燕咬牙道。
“這目錄後面的內容，後面有個小章結語是什麼？”
江凡白了王燕一眼，直接全文背誦︰“機械震動時產生的……”
洋洋灑灑百來字，一字不差。
王燕拿著書本上的手都顫抖了，這隨便抽的一段內容，這種年齡段的孩子，就算能認得出來上面五成的字，都算是天才了。
這小子居然直接給背出來了。
她似乎是被人扼住喉嚨，半句話都吐露不出來。
同時，其余的學生則是懵懵懂懂地看著這一幕，全然不知道發生了什麼事情！
這時，那發書的學校員工，也發到這邊來。
全程目睹的他，逗樂道︰“王老師，你不會還不如一個小孩子吧？”
王燕此時是騎虎難下，偶然瞥見桌上那本全英文的《工程控制》。
她頓時像是看到救星一般，英文可是她的強項，跟外國人交流說話完全沒有問題。
拿起來，翻開書籍，頓時傻眼了。
這上面的英文寫著的是什麼東西？一大串字母合在一起，根本沒有見過這些單車。
掃下來一目五六百個單詞，至少有五十個不認識。
王燕強裝鎮定，把書重新放回江凡面前︰“你讀一下這一頁，我就相信你能看懂。”
江凡都無語了，這大學生臉上的窘迫藏得並不是很好，他看得清清楚楚。
也不為難對方，直接朝著這老師貼臉開大。
“&34；ntro theory is a ance.”
“翻譯過來就是，控制論是關于機械系統與電氣系統的控制與操縱的科學……定性性質，以及整個系統的總的運動狀態。”
王燕背後的衣服都被冷汗浸濕了。
這是哪來的怪物？
她能確定這小子可不是在胡說八道的，其中的幾個單詞，她剛才就在書上看過，絕對不是在撒謊。
到頭來，她連翻譯出來的內容，還不是很能听懂，明明都是漢字，可組合在一塊，她就听不懂說的是什麼了。
望著江凡那清澈的眼楮，王燕頭皮發麻！
這種年紀，怎麼能認識這麼多的字？
她都懷疑，曾經教導自己外國語的教授，可能還不能如此流利地讀完這一頁的內容。
叮鈴鈴——
三十分鐘的課，到了。
響鈴聲將王燕嚇了一大跳，她瞳孔劇烈收縮成一點，思緒瞬間回到現實。
王燕訕訕一笑，點點頭︰“挺好的，挺好的。”
隨後，她朝著班上所有人說道︰“好了，同學們，下課了，休息十分鐘，下一位老師就來上課了，課表貼在牆上。”
江凡淡淡說道︰“老師，那我以後可以看這些與課堂無關的書了？”
王燕跟听不到一樣，轉身就朝著門外走去。
江凡越喊，她走得越快，連教案都沒來得及拿。
趙漾漾怯怯開口︰“江凡弟弟，這就是小學課堂的提問嗎？好可怕啊，萬一提問到我了，我可說不出來你剛才的那些東西，那我到時該怎麼辦？她不會罰我去外面站著吧？”
江凡︰“……”
“你別翻我這些書，她肯定就不會提問你了，放心。”
“那就好，我剛才一個字都听不懂。”
轉眼間，就來到第二堂課。
這回進來的是一個五十多歲的地中海老頭，穿著一件藍色條紋短袖，一根掉皮皮帶掛住洗白的西裝褲，腳上還穿著一雙涼鞋。
江凡抬頭瞥了他一眼，正好和這人的眼神對視上了。
這老頭子怎麼一直看我？
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這小屁孩居然能嚇到王燕？她膽子也太小了吧！
老頭來到講台上，敲了敲桌子︰“肅靜！我以後就是你們的國文老師，我叫顧為民，你們要叫我顧老師，听到了沒有。”
顧為民在黑板上筆走龍蛇寫下大名。
字跡好丑！
江凡由衷發出感慨，隨後繼續啃著自己書上的內容。
然後就听見自己被點了名︰“江凡是哪個？听王老師的話，他很不服管教啊！”
江凡頭也不抬道︰“是我，可我不知道哪里不服從管教了。”
“說話前，先喊報告，再喊顧老師。”顧為民拿起戒尺拍拍講台。
江凡也升起無名火，反懟道︰“繁文瑣節最不可取，我是來學習知識報效祖國的，而不是空學某人那套舊社會的私塾禮儀。”
“我是老師，你就應該听我的，我就是正確的。”顧為民眼楮一瞪。
“學無先後，達者為師。聞道先後，僅此，難以蓋棺定論！”
“我吃過的鹽比你吃過的米還多，你才幾歲，別看到兩句古詞就亂用。”
江凡一邊在機械振動那本書上寫著注解，一邊答道。
“韓愈曾說過，生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。
做學問不論早晚，不論長幼，學有所成的為師！！
你吃鹽倘若吃出學問，我亦尊稱你為先生，可從你只言片語的抱殘守缺、膠柱鼓瑟來看，我不覺得你是正確的。”
顧為民︰“……”
哪來的伶牙俐齒小孩，我還真說不過他，他哪里學來的這些東西。
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