下午符 科的考試難度相對就小很多，
整體跟二模差不多，基本上沒有超綱的題目，
就是在實操那塊比較耗費精神，需要多試驗幾次，
如果平常不注意精神方面補足和修養的話，很容易就後力不濟，畫不出正確答案，
就像周立先前的一模考試一樣。
不過這對于如今已經達到神識外放的周立來說，完全可以用輕而易舉來形容，
時間只花了一半多一點就完成了答題，
這還是他有意控制，仔細多次審題的情況達成的速度。
後面他自然又是將所有時間花在一遍又一遍的復驗上面，務求不犯低級錯誤，
所有的答題過程都仔細檢查了一遍，確保條理清晰，
畢竟試卷簡單，那比拼就是細致和謹慎了。
這場試考完後，大家的臉色果然好看很多，重新又撿起了信心。
符 考完下一場之後就是傀儡科了，
這一科可以算是周立最為精通擅長的科目，
別看他在煉藥上花了六年多的時間，考取了一階證書，
但論鑽研的深度和廣度，是遠遠不是傀儡科的，
為了煉制煉氣高階傀儡，他閱讀的書籍和論文都能堆成一人高了。
周立已經在規劃，考完之後想要買些大學傀儡專業的書籍回來提前學習，
他目前是強在實操方面，煉制過程中缺什麼技術他就去鑽研，
但在整體傀儡的系統性知識學習方面有所不足，
這也是他想補足的點。
至于考試方面，就沒什麼懸念了，
以他目前對傀儡理解的深度，就是當高中老師都是綽綽有余的，
考試的題目也是中規中矩，對其來說幾乎沒有任何難度，
就是最後一題稍微讓其阻滯，多思考了一分鐘。
那是一道理論和設計題，大體上是要設計一個傀儡，包含四個功能，要求設計合理，並給出理論依據。
這道題的四個功能都不難，跟周立制作煉氣高階傀儡時的設計相比，完全不在一個維度，
但分要是得全了也不容易，需要考慮系統協調、可行性等諸多方面，
而且現在的高三考生在傀儡方面幾乎沒有什麼實操經驗，就算能設計出來，也不一定能貼合實際，
所以題干部分只是要求設計合理即可，並沒有說一定要貼合實際，且具備可行性、實操性，
這樣難度無疑是降低了一個檔次。
不過周立可不會止步在設計合理這個層次，
反正做完前面的題時間還多，他就索性多要了十幾張草稿紙，要設計出真正實際可行的方案來。
他的設計圖，不僅包含了每一個零件的尺寸細節，
還對題目要求的四個功能做了補足，
並衍生出了其他十幾個輔助功能，確保這四個主功能在遇到各種各樣極端場景還能持續工作。
光是設計就畫了整整五頁多，
完全是一份可實施的工程圖紙。
‘可惜，沒有仿真軟件，不知道自己設計的是不是有問題。’
周立完成了這些傀儡設計後，又復驗了幾遍，修改了一些小細節，直到確定沒什麼問題了才放下心來。
‘嗯？怎麼監考老師在我旁邊？’
正當周立抬頭看鐘表，想知道還剩下多長時間，
卻發現監考老師不知道什麼時候站在了旁邊，
也非常仔細觀察著他設計的圖紙。
兩人一對視，周立明顯從這位老師的眼中看到了驚訝的神情。
監考老師明顯有很多問題，
但這是高考，他礙于身份，沒法打擾學生答題，
只能在教室里每走一圈就在周立身旁停留一會兒，看一看他的設計。
周立也是微微一笑，而後便自顧自的復驗起了前面的題目。
又過了半個多小時，考試才堪堪結束。
監考老師收卷收到他這里，在那滿滿的五頁設計圖紙上停留了好一會兒，才贊嘆道︰
“同學，你答得很不錯。”
“那些圖紙上你也寫上姓名和考試證號，免得到時候串了。”
周立一听，連忙按照要求補了上去。
待到老師收完卷走出教室了，坐在周立後面的那個考生終于忍不住問道︰
“哥們兒，最後一道題你設計出來啦？”
“怎麼答得那麼多？我看好幾張紙上都是密密麻麻的！”
周立也只是謙虛的一笑︰“都是亂畫的，也不知道對不對。”
那考生一副不信的樣子︰“你不知道，那監考老師恨不得眼楮都湊到你試卷上去。”
“每次走到我這邊都要停個好長時間。”
“一開始我還以為他是覺得我作弊了，故意到我跟前盯著我呢！搞得我答題的時候都有點慌。”
“後面我實在受不了了，想解釋，結果發現他正盯著你的試卷，目不轉楮的。”
“你到底畫了啥？”
周立萬萬沒想到，自己的設計會引得監考老師這麼重視，也是苦笑一聲︰
“沒什麼，就是正常的答題吧！”
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“我也搞不懂。”
“還是好好準備下一門科目吧！”
由于高考斗法科和卷面分考場分開的緣故，考試也作了一些調整，
今年下午會考三門科，符 科、傀儡科和地脈科，
明天上午是陣法科，明天下午是最後兩門獸寵科和種植科，
第三天則是集體去第一實驗高中進行斗法科考試。
那同學見狀也不好再多問，拿起資料復習接下來的地脈科！
這一科的考試跟傀儡科一樣，都是基礎內容，沒有什麼難度，
只要平時注意記憶背誦，把書本上的內容了解透，基本上考個九十五分沒什麼問題，
剩下的五分就看你對這門科理解的深度和廣度了。
剛剛結束的傀儡科就是那樣，只要能設計出來，比較合理，並給出理論支撐，就能得到九十五，
至于其他的五分，你需要耗費大量的時間去深挖這門學科才能得到，
地脈科也是如此。
最後一題是有關靈脈探查的，根據地形、靈力濃度、氣候等諸多因素計算靈脈的方位和品階，
這一塊說難不難，但分要得全了也不容易，證明過程需要考慮諸多因素，
任何一個細節變量都可能導致結果差異很大，
好在題目也只是要求給出合理的計算過程就行了，不需要實際能用的，理論能自洽就行了。
周立對這一塊了解遠遠沒有傀儡科那麼深，
題目答得也是中規中矩的，反正是已經把所有能考慮到的都在計算過程中體現了，
基本分拿全應該是沒問題的，就是不知道最後那五分能拿多少。
這一科考完之後，時間已經差不多快六點了，
今天的考試也是全部結束了。
周立回到班級的時候，已經有不少同學開始自習了起來，
明天的陣法科可是最為重要的科目，分值佔比很大，所以大家的態度也遠比煉丹等科目重視很多。
“老周，今晚你幾點走？”
羅虎放下書包，一邊拿出復習資料，一邊對著旁邊的周立問道。
周立想了想︰“我九點就走，回去早點休息，畢竟明天的考試太重要了。”
他這麼早下課，也是想著回去重新把《九陽凝元功》練回來，
畢竟為了今天的功法測試，他前幾天就重新修行了《五行真訣》，
雖然過程比較麻煩，但轉修功法後，釋放法術的威能確實強了一大截，
對于斗法成績的提升有著極大的好處，
而且高考過了，他往後應該就再也不需要再修煉《五行真訣》了。
听到這話，羅虎也點點頭道︰“好，晚自習我再請教你一下問題。”
周立自然也是答應了︰“沒問題！”
“要不先去吃個晚飯？”
羅虎搖搖頭︰“我就不去了。”
“時間不多了，我還是多看一些題吧！”
“能多擠出一分鐘是一分鐘。”
周立對此也非常理解，畢竟明天是卷面分考試最後一天了，
可以說學習了這麼多年，
就是為了高考這最關鍵的三天，
多年的努力能不能換來上大學的回報，就在此一舉了！
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