“周立,你最近是什麼情況?”
    班主任的語氣有點嚴肅,
    甚至,還帶著一絲的質問。
    “听各科的老師說,你上課的時候老是走神,不在狀態,不知道在想什麼,喊你回答問題,也老是听不見。”
    “開學這麼久了,學校的修煉室你就去過一次。”
    “晚自習也不上了。”
    “雖說學校對晚自習不作強制要求,但你現在是高三的學生了,得自己緊張起來。”
    “你表現一直都很好,考上大學不是什麼問題,對自己有信心,不要因為一兩次的失利就自暴自棄。”
    “還是說,你覺得自己修為有點提升了,就覺得大學板上釘釘了,開始放縱了?”
    周立終于明白了班主任找自己的原因。
    這段時間他一直鑽研傀儡,
    就連上課的時候,腦海里也時常飄過一些結構分析圖、陣法紋路等和傀儡相關的內容,
    所以看起來就有點上課走神的樣子。
    他從來不上晚自習,也是因為想要回家抓緊時間用靈石修煉,
    學校的修煉室雖然不錯,但對他沒有任何吸引力,比靈石差了不是一點半點。
    但這一切行為落在班主任眼里,完全就是一副自暴自棄、不想上進的樣子。
    而現實情況正好相反,他比以往任何一段時間都要努力,
    一天四十八小時都在連軸轉,已經拉滿了。
    對此,他也哭笑不得,但又不可能把真實情況說出來,直接回道。
    “老師,我現在習慣回家自學。”
    “你放心,我絕對沒有飄,也沒有自暴自棄,我一直都很認真。”
    “我現在這樣的修為,也是一直苦修換來的,這就是最好的證明!”
    班主任皺了皺眉頭,顯然有些不太相信,
    但想到自己這個學生,自從進入高中以來一直都是勤勤懇懇,
    從來沒讓人操過心,
    而且現在已經突破到了煉氣八層,面上也不見其有任何驕縱的表情,
    心中才稍稍安心,但仍舊是關切道︰
    “在家自習容易受各種外界因素打擾,效果可能沒有在學校的好。”
    “而且各科的老師都會在教室里,有什麼問題直接可以問,總比你回家一個人學好一點吧?”
    “修煉室也算是學校給各位同學的一大助力,有機會的話還是去里面修煉更好!”
    周立當然不會透露自己正在學習煉制傀儡的事,而是想到了一個好借口。
    “我爸幫我報了一個課外斗法補習班。”
    “這段時間我一下課就會去那里接受訓練。”
    “所以晚自習可能會上得少,不過我肯定沒有懈怠。”
    為了打消班主任的疑慮,他只能搬出了自己的老爸,
    同時他也拍胸脯保證道︰
    “老師,你放心,這學期末的第二次模擬考試,我肯定會拿出讓你眼前一亮的好成績。”
    “一定會比之前有重大進步的。”
    班主任這才點了點頭,長嘆一聲道︰“學校的資金有限,斗法科需要的傀儡目前嚴重不足。”
    “不過這也沒什麼辦法!”
    “我們教研組也在商量邀請一些優秀校友回來,跟大家傳授一些斗法知識!”
    “目前這門科是全新的,各大學校也沒有摸索出什麼有效的學習方法,指導教材一類的也少!”
    “你可以先看看網上一些人上傳的斗法視頻,和前線的一些戰斗畫面,看能不能從中學到什麼東西。”
    “你修為達到了煉氣八層,《五行真訣》對高考來說夠用了,可以轉修一些適合自己的功法,這樣在斗法上會有極大的優勢!”
    听到這話,周立心中恍然︰‘對啊我可以轉修一門強大的功法,這樣斗法的時候法力更加深厚,也能施展一些強大的秘法!’
    他之前一直想著通過煉制傀儡來提升自己的斗法水平,
    那樣確實能提高自己的對敵經驗和反應,
    但斗法一道,功法基礎才是最重要的!
    高考指定功法《五行真訣》雖然兼顧五種屬性,任何人都能修行,
    但就是因為兼顧太多,太過中正平和,
    導致用這功法作為主修功法後,會導致各種屬性術法威能不足。
    如果高考還是和之前一樣,這倒沒什麼影響,
    但現在‘斗法’被作為一門科目加入到高考之中,這門功法的弊端也就顯露出來了!
    班主任的提點確實讓其眼前一亮,他迫不及待的問道。
    “老師,那你覺得我應該選修什麼功法好?”
    對于轉修功法這一塊他沒有什麼經驗,
    唯一可能懂的也就是他的舅舅張天舟,但舅舅最近正處于準備二階煉藥師考試的重要階段,
    估計也很難抽出時間來指導他,
    所以他直接向班主任詢問了起來。
    班主任細心的講解道︰“本來學校也準備針對所有達到煉氣七層的同學開設幾次特別指導班!”
    “這個指導班是校長親自授課,專門講解轉修功法的事!”
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    “你的情況我大概了解,靈根當中火屬性最高,可以選修一些火屬性功法。”
    “不過不要選那些太過依賴悟性的,畢竟你的靈根數值不高,領悟起來難度會大上不少。”
    經過解釋,周立也算是大體上明白了一些情況。
    之所以給煉氣七層以上的同學開這個指導班,是怕那些修為不夠而去轉修其他功法的,反而落下了《五行真訣》的進度,
    這樣就得不償失了。
    只有七層以上的同學才有能力也有余力去修煉其他功法。
    至于功法的選擇,班主任也說得明明白白,
    他的靈根不行,選火屬性功法不能選那些靠悟性的強大功法,不然很難修成。
    雖然這是事實,但也讓其心中一陣失落,
    靈根差,確實每一步都走的不順利。
    “謝謝老師,我知道該怎麼辦了!”
    告別了班主任,走出辦公室之後,
    周立也算是清晰了自己下階段的目標,
    除了煉制傀儡之外,又多了一項,轉修功法。
    “看來,還是要跟老師多聊一聊,否則差點把功法這個因素給忽略了。”
    同時,他又有些擔憂。
    高考指定的《五行真訣》,他修煉得那麼順利是因為這門功法本就不難,對悟性要求沒那麼高,
    再加上市面上對這功法的解讀多如牛毛,運氣方式、線路、內視方式、進度等等都有詳盡的資料,
    還有老師在一旁貼心指導,
    所以他理解起來才那麼簡單。
    現在自己轉修其他功法的話,可能就沒這些便利了,大部分情況下都要靠自己摸索,
    這讓其對前路有些擔憂起來。
    “修煉,本就是一件困難的事!”
    “如果事事都簡單的話,也不會有那麼多人卡在築基瓶頸了。”
    “功法一道,後面本來就是要轉修的!”
    “遲早都是要痛的,有什麼害怕的?”
    “傀儡一道我也是從頭開始修習的,一開始也是兩眼一抹黑,啥也不懂!”
    “到現在不也能煉制一些東西出來了嗎?”
    他從小靈根不好,修行一道坎坷頗多,
    但這也使得他的心性變得堅韌,
    這些負面情緒不一會兒功夫便煙消雲散了,
    取而代之的是更加堅定的眼神。
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