等李梟幾人趕到教室。
教室里已經坐滿了人，都三五成群的聚在一起，聊著天，講著假期的生活。
幾人剛一進教室，一些熟悉的人看到也紛紛打著招呼。
特別是對李梟。
很多同學都表現出了關心，紛紛詢問他的傷怎麼樣了，當得知李梟被打的失憶後。
人們都有些憤怒。
李梟也沒想到，原主的人緣這麼好，從一些人的神態中來看，他們原來和原主關系都不錯。
最後還是在宿舍幾人的介紹下，李梟這才又認識了一遍班上的同學。
不過對于這些同學。
李梟也不是全部都記不起來，還是能記起來一部分，否則全部重新認識一遍，他的記憶還沒那麼好，不可全部都記住。
直到一個三十多歲的男子進入教室。、
學生們這才安靜了下來。
對于這個人李梟還有些印象，叫做王耀華，是專門負責他們的日常生活和思想教育工的老師。
和後世的“導員”類似。
因為年齡差距不大，也能和學生們打成一片，在李梟的記憶中。
王耀華十分受學生們的歡迎。
都親切的稱他老王。
和後世差不多，新學期的第一天並沒有正式上課，而是交代安排一下雜七雜八的事情。
領教材、領學習資料，安排下一學期的課程、打掃衛生等等！
不過讓李梟咋舌的是。
這個年代課程是真的多，每周要上48節課，每天課程表幾乎是滿的，有的一上午更是會直接安排六節課。
其中許多都是基礎學科，高等數學、大學物理、基礎化學等等！
足以可見對基礎學科的重視程度，看著課程表上那密密麻麻的學科，李梟就感到了頭痛。
不過課雖然多，但學校也沒忘了讓學生多練身體。
李梟發現5點以後基本上是體育鍛煉時間，可以打籃球、踢足球、打乒乓等等！
運動的方式倒是挺多。
發完課本，老王就宣布解散，李梟剛想把書放回去，然後去打掃衛生，就被班導叫了過去。
李梟有些疑惑︰“老王什麼事？”。
看著眼前這個學生，王耀華左看看右看看，就像是看什麼稀奇動物，他知道李梟很有天賦。
但他沒想到李梟一個暑假就干出了那麼多大事。
“你小子可以啊，不聲不響干出了那麼多大事，你跟我來，院長找你。”，說了一聲，王耀華就率先走在了前面。
听到是院長找自己，李梟大概猜出了是怎麼回事。
應該是研究出62式火箭炮的獎勵下來了。
走到一間辦公室門前，王耀華咚咚的輕輕敲了兩下門。
“請進”，在听到請進後。
王耀華這才推門進去。
在辦公桌後，院長正埋頭不知道處理著什麼，看到李梟他放下了手中的筆，一臉笑意的關心道︰“李梟听說這兩天你回老家了，家里怎麼樣，一切都好吧？”。
“多謝院長關心，家里人都挺好，沒什麼事”。
“沒事就好，要是有什麼需要幫助的你就來找我，不要不好意思”，聞言李梟也是連忙應和。
客氣了兩句。
院長這才道︰“這一次找你來，你應該也能猜到是怎麼回事？”。
說著院長從抽屜里拿出了獎金、鋼筆和一幅卷起來的字，以及一封信。
表情也變得鄭重起來︰“李梟同志，這是國家對你這次作出貢獻的獎勵，也希望你能再接再厲，為國家、為未來作出更多貢獻，除了國家的獎勵外，這只鋼筆是學校對你的嘉獎。”。
接過院長手中的200塊錢、鋼筆、字和信。
李梟連忙感謝道︰“謝謝院長，也謝謝國家對我的培養，我一定不會辜負您們的期望，我會更加努力，為國家、為社會奉獻自己的一份力量。”。
“好啊！這句話說得好，國家就需要像你們這種年輕人，有動力有拼勁，未來是屬于你們的，好好努力”。
顯然李梟的話說到了院長心坎上，他繞過辦公桌，鼓勵的拍了拍李梟的肩膀。
隨後院長又指了指李梟手中的字，提醒道︰“那幅字可以打開來看看，一定不要丟了。”。
見院長這麼說，李梟也有些好奇，輕輕的展開卷軸。
映入李梟眼簾的是四個大字︰“棟梁之材”，而在落款上，赫然寫著︰教員。
這讓李梟眼楮一下子瞪的老大，呼吸都不由急促了幾分。
有些不敢置信的看了看院長，又看了看眼前的字，見院長笑著輕輕點頭，他這才確定自己沒看錯。
王耀華看李梟這個表情，也是有些好奇，湊上前看了一眼。
就這一眼讓他不由倒吸了口氣，呼吸也跟著急促起來，看向李梟的眼神滿是羨慕。
要知道這雖然只是一幅字，但卻足以當做傳家寶。
……
待李梟走後，院長叫住了王耀華。
王耀華此時還有些恍惚，一個大一新生，竟然得到了那位親自寫的字，讓他有點不敢相信。
太魔幻了。
還是院長拍了拍他的肩膀這才讓王耀華緩過神來。
他倒是沒怪王耀華沉不住氣，在剛看到這一副字的時候，他比王耀華也好不了多少。
“小王以後你多對李梟同學上上心，有什麼事及時匯報，他的天賦很好，學習能力也很強，假以時日一定能夠擔當重任，為國家的建設挑起大梁……”。
出了辦公室，李梟心中久久難以平靜。
怎麼到宿舍的都不知道。
他怎麼也沒想到，那一位會送他這麼一副字，“國之棟梁”啊！這可不是都擔當的起的。
這也讓李梟心中有些復雜，壓力倍增。
他真能擔當的起嗎？
懷揣著心中的激動，李梟這才打開了那封信。
信上除了對李梟發明的幾款武器認可外，其余都是關心，鼓勵的話，信雖然不長。
但不知道為何，李梟忽然有種想哭的感覺。
眼圈忍不住一下子就紅了。
還是緩了好一會，這才把這股莫名的情緒給壓下去，小心翼翼的把那一幅畫，放入了自己的櫃子里。
這可要保護好了，不能有一點損壞。
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