沈卓然講到這里，孫繼成老師帶頭給沈卓然鼓起了掌，同學們也紛紛鼓掌助力，教室里頓時一片熱烈的氣氛。
可以說，絕大多數同學對沈卓然都是佩服的，畢竟人家是祖傳中醫出身，講的是有理有據，而且上學不到一年就跳級，那絕對是有著強悍的實力的。
這時候班長肖永利舉手請求發言︰“老師，我可以給沈卓然同學提一個問題嗎？”
班主任孫繼成看了看肖永利，他當然不知道肖永利對沈卓然是有著嫉妒之心的，笑著說道︰“班長想提問題當然可以呀！課堂上我們就是互相探討，互相交流，只要是和學習中醫有關的，有什麼問題都可以提。”
孫繼成又笑著看了看沈卓然，說道︰“我想沈卓然同學應該也沒有意見吧？”
沈卓然看了看肖永利，知道肖永利有些嫉妒自己，看不慣自己，兵來將擋，水來土屯，不管他使用什麼招數，提出什麼問題，自己都坦然面對，見招拆招，就不卑不亢的說道︰“班長，你想問什麼就問吧！我不一定回答的正確，如果我回答不上來，還有孫老師呢！”
肖永利眼楮中閃過一股狡猾之色，裝模作樣的說道︰“沈卓然同學很厲害，家里又是祖傳中醫，剛才講的中醫開藥方的四大規律，有理有據，我非常佩服。”
“但我想向沈同學提一個問題，按照你剛才所說的中醫開藥方的四大規律，那麼，中醫開方時，在藥材的選擇上有什麼訣竅？”
“或者說，我們中醫在開藥方的時候，有什麼快速選取藥材的方法嗎？”
肖永利狡猾的一笑︰“我提這個問題，其實對同學們都有幫助的。因為同學們以後走向社會，當醫生給病人開方的時候，要是琢磨來琢磨，半天都選擇不好該開什麼中藥材，那可就丟大人了。”
沈卓然一看肖永利來者不善，但他提的這些問題，都難不倒自己，就面帶微笑，胸有成竹的說道︰“中醫在開藥方時，按照中醫開方的規律選擇中藥材，也是有一定的訣竅的。這樣可以快速的選取應該用的中藥材，主要就是懂得中藥材藥性的走向，就知道開藥方時該怎麼選擇藥材了。”
“很多人並都不知道，中藥的藥名，其實就已經告訴了我們們藥性的特性，這是非常直觀和顯而易見的，主要就是藥材體現出了升降沉浮的特性。”
“比如說像升麻，一听就知道藥性是往上升的，它能提升人體的中氣，人體的中氣有維持髒器正常位置的作用。當人體的中氣不足而下陷時，升麻能將下陷的陽氣提升起來，就像一個向上的托舉力量，幫助恢復髒器的正常位置，緩解相關癥狀。用于治療中氣下陷導致的脫肛和子宮脫垂等。”
“比如說沉香，一個沉字兒就能明顯的體現下沉降氣的作用。從納氣平喘來講，它能使上逆的肺氣、腎氣向下沉降歸位。當腎不納氣， 氣浮于上而出現氣喘時，沉香可以引導肺氣、 腎氣下沉，從而緩解呼吸急促、動則氣喘等癥狀，讓上逆的氣恢復到正常的運行狀態。”
“所以說有時候我們開藥方時選擇中藥材，頭腦中儲存一些藥名中經常能用到的，帶有藥性走向特質的中藥材，那麼，在開方選擇藥材時就會特別的快速、準確、便捷。”
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