溫馨第一次踏足山河學院。
而且是帶著一支車隊過來的。
一路上，林依雪雖然優雅從容。
但是眉宇間的那股子淡淡哀愁始終縈繞。
出發之前，她給老爹打電話。
表示葉家有點過分了。
欺負李墨白算什麼？
要求老爹主持公道。
然而溫國民只是淡定的表示︰“身正不怕影子歪。只要李墨白自己干干淨淨的，別人能查出什麼來呢？讓他們查去就是了。”
溫馨氣的無語。
理智告訴他，父親做的是對的。
即將迎來換屆的關鍵時期了。
父親的一舉一動都備受關注的。
能低調盡量低調。
但是情感上，她不能接受李墨白被欺負。
“歡迎溫局，歡迎各位領導。”
李墨白看到走下豐田考斯特的溫馨，嘴角微微上揚道。
還是那麼的美。
筆挺的女式西裝，仿佛是從畫中走來的佳人，
修身的剪裁恰到好處地勾勒出她曼妙的身姿。
每一個線條都訴說著優雅與從容。
領口的徽章熠熠生輝，展現出一種干練與柔美的完美融合。
一雙黑色的中跟鞋，行走之間，能看到腳面的膚色絲襪。
整體韻味一絕。
身材沒有那麼的火辣。
也不像很多種馬文里說的那麼讓男人著迷。
但是搭配她那高冷尊貴的氣質。
沒的說啊。
“李校長，久仰大名，我們又見面了。”
眾目睽睽之下，溫馨自然不好表現出太親熱的樣子。
兩個人彼此之間，可謂是彬彬有禮。
不知情的人看到，估計還真以為，兩人之間並不是很熟。只見過一兩次面呢。
一行人簡單寒暄，互相介紹一番後，就進入正題了。
在粵東。
山河制造被針對。
但是在其他地方，山河集團，包括李墨白都是當地領導的座上賓的。
原因也很簡單。
能帶來投資，能帶來工作崗位啊。
例行參觀後，按照衛生部宣傳部門的要求，李墨白帶眾人去參觀了山河學院。
北河的冬天，其實蠻冷的。
李墨白很有眼力勁的為一眾領導們準備了羽絨服。
北方的冬天還是蠻冷的。
但是這基本上，機關單位啥的，暖氣都是給的很足的。
就跟夏天的空調一樣。
說句不好听的，反正都是公家的錢。
不開白不開。
花起來不心疼的。
所以有個段子，北方衡量一個人工作是否體面，或者，是否有錢，就看他冬天的穿著。
大冬天的，還穿的少，肯定是因為出入都是暖氣開的很足的場所。
所以不需要大棉襖，不需要裹得嚴嚴實實的。
就好像，有的人，大夏天的，還西裝革履，皮鞋 亮的。
那肯定是在高檔寫字樓上班的。
因為冷氣開的很足啊。
所以不覺得熱，相反，還有點涼颼颼的。
“都是我們自己設計，研發，生產的羽絨服，款式多樣，充絨量很高的。”
李墨白主動挑出一件藏青色的羽絨服遞給溫馨。
畢竟是中樞下來的領導啊。
光明正大的去塞紅包肯定是不合適的。
但是呢，啥都不送也不合適。
那太不合群了。
也顯得很不尊重人。
不能那麼干。
所以，松松羽絨服啥的，那就很合理了。
“不錯，不錯。活學活用，很暖和，不愧是國家民辦高校的先行者啊！”
溫馨就是來給李墨白站台的。
所以，在鏡頭面前，那是毫不吝嗇贊美之詞的。
逮著機會就變著法的夸山河學院。
其他隨行人員也能听出來溫馨話里話外的維護之意。
你的鹽我的醋，朝山人民皿煮主意共合國晚睡……！
不是。
說錯了。
是花花轎子眾人抬。
溫馨的面子，那是必須要給的。
況且，這山河學院確實是有點意思的。
其他三部委也表示，不錯，不錯。
商務部表示，山河學院進行了一次偉大的嘗試。
這個經驗，值得學習跟探討。
教育部表示，山河學院是民辦高校的典範。
讓學生滿意，讓家長放心，讓社會認可，能做到這三點，很不容易。
不難看出，這是一所成功的大學！
衛生部的相關工作人員，則是對山河醫院表示認可。
山河學院擁有自己的附屬醫院。
這是標準的強強聯合
能促進醫學成果的轉化。
因為大學具有強大的科研實力和創新能力，醫院可以將大學的科研成果應用于臨床實踐，驗證其有效性和安全性，推動醫學科學的發展。
這是目前龍國頂尖名校附屬醫院的發展模式。
山河學院雖然是學習借鑒的。
但是已經做到了，青出于藍而勝于藍！
這樣的聯合，對提升大學跟醫院的知名度，幫助很大！
屬于互惠共贏！
因為大學通常具有較高的社會聲譽和學術地位，醫院掛上大學附屬醫院的牌子，可以借助大學的品牌效應，提高自身的知名度和影響力，吸引更多的患者前來就診。
而醫院呢，也能為大學提供很多的實惠。
你比如說，師生教職工們的醫療待遇什麼的。
你比如說，在吸引人才方面。
一所有自己附屬醫院的大學，可以明白的告訴人才們，只要你願意來我們學校工作！
你的父母妻兒，將來學校給你解決掉。
不用你再額外操心了。
你就安心的忙你的工作就行了。
人才也是人啊。
頂尖天才，也不是石頭縫里鑽出來的。
那也是有父母妻兒的。
同等條件下的兩份工作。
一份工作，如果是能解決家人醫療問題的話。
那吸引力就無限大了！
“雖然我們只是民辦大專，但是我們信心在本年度，專升本。山河醫院能完善我們的學科建設︰擁有高水平的附屬醫院是大學醫學學科實力的重要體現，有助于大學在醫學教育、科研等方面的發展，提升大學的綜合實力和排名，吸引更多優秀的學生和科研人才。”
“而且，醫院的醫生可以到大學擔任兼職教師，參與教學和科研工作，提升自身的學術水平；大學的教師和科研人員也可以到醫院開展臨床研究，為醫院的發展提供技術支持。”
李墨白面對衛生部的工作人員，自信滿滿的侃侃而談道！
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