在校區內，鐘華建的臉上洋溢著無法抑制的笑容，嘴巴都快咧到耳根子！
“張生，這座校區真是太棒了！我以前見過的所有校區都完全無法與之相比。
我們原來的學校和這里相比，簡直就是一個在天上，一個在地下啊！”鐘華建興奮地說道，“就連香江大學的環境都比不過這里！”
張啟明面帶微笑，輕聲問道︰“你喜歡這里嗎？”
“喜歡，太喜歡了！我想那些學生們肯定也會非常喜歡這個地方的！”鐘華建的聲音中充滿了激動和期待。
張啟明微笑著點了點頭，表示滿意，然後接著說道︰“不過，這里只能容納電子、機械、電氣…這類技術專科的學生搬遷過來。
至于那些學習工商管理、會計等文科類專科的學生，還是留在原來的學校繼續教學比較好。”
听到張啟明這麼說，鐘華建微微一怔，心中為那些學生感到一絲失落。
他當然明白張啟明這樣安排的原因，香江誰不知道，張啟明一向以對科技人才的喜愛而聞名。
旗下各個公司里待遇最好的，也往往是那些擁有專業技術的人才。
這里既然被張啟明取名科技小鎮，那肯定是以培養科技人才為主。
張啟明之前跟他講述的產學研一體化，就已經注定了這個校區沒有文科的基因。
只能委屈那些沒機會來這里上學的學生了！
張啟明注意到鐘華建沉默不語，他立刻心領神會，明白對方心里的顧慮，于是面帶微笑地寬慰道︰
“鐘校長，請您放心！原來的老校區將會進行全面改造，未來的教學環境絕對不會比新校區差。”
鐘華建微微頷首，表示明白。
他的思緒很快被剛才在車上，馬雲飛告訴他的一個消息所牽動，于是看向馬雲飛，開口說道︰
“馬總裁，剛才在車上的時候，您提到張生親自邀請了不少優秀的老師過來，可剛才我們在校園里轉了一圈，似乎只看到了一些綠化工人，並沒有見到像老師模樣的人啊？”
馬雲飛聞言，呵呵一笑，解釋道︰“現在還沒有正式開課，老師們自然不在這里，他們都在居住區！”
張啟明聞言，笑道︰“說起來，漢斯師傅他們來香江都快一周，我也只是在市區接待他們的時候見過一面。
不知道他們在這邊的生活是否習慣呢？”
馬雲飛輕聲說道︰“董事長，我之前來這邊與他們有過數次交流，發現他們對這邊的生活都相當滿意。
他們的後代子女，有需要入學的，我也已經提前與學校方面取得聯系，妥善安排好了入學事宜。”
張啟明听聞此言，滿意地點了點頭，表示贊許。
馬雲飛見狀，連忙說道︰“我這就帶您去看看吧！”
張啟明隨即點了點頭。
他剛才提到的漢斯師傅，全名漢斯•穆勒。
是從東德來的300 名技術工人中的領頭人之一，其專業領域是機械和機床。
是一名貨真價實的八級技術工人師傅！
在東德和西德，技術工人的地位都非常崇高。
而“師傅”這個稱呼，更是只有那些在職業資格體系中，達到最高級別的職業技術工人，才有資格被如此尊稱。
東德國技術工人的等級劃分非常細致，除了從 1 到 8 級的常規劃分外，還有各自對應的專業稱呼。
其中，最基礎的等級是學徒，這是職業教育的起點。
學徒們需要通過學校的理論學習和企業的實踐操作相結合的方式，來掌握基礎技能。
這個階段通常會持續 2 到 4 年的時間。
當學徒完成了規定的學習和實踐，並通過相應的考試後，他們將獲得專業工人的稱號。
專業工人已經具備了獨立操作的能力，但還不能獨立開業或招收學徒。
要成為最頂級的八級工人，也就是師傅，則需要經過額外的培訓和嚴格的考試。
只有通過這些考驗，技術工人才能獲得獨立經營權和招收學徒的資格。
張啟明在派人到東德談好後續合作後，就先安排了一部分工人，直接乘坐包機抵達香江。
這300名工人 300 ，再加上他們的家屬，總人數達到 1000 多人！
為了解決這些工人家屬的居住問題，張啟明毫不吝嗇地砸下重金。
他在九龍靠近天水圍的地方，買下了一座小區，專門供這些工人家屬暫時居住。
還在天水圍另外買了一塊地，為他們建造專門的居住小區，等建成後，再搬過去居住。
對于這批技術工人，張啟明可謂是關懷備至，不僅給予了他們各種優厚的待遇，而且還將這些待遇落實得非常到位。
其目的就是要讓這些，平均年齡已經50歲的技術工人，在啟明科技中充分發揮他們的余熱，為公司創造更多價值。
截至目前，除了機械和機床領域的技術工人，因機械設備還沒有到，沒有得到具體的工作安排之外。
其他領域的工人，都已經順利進入九龍啟明科技園，並開始了他們的工作，同時還肩負著培養學徒的重任。
機械廠目前的設備還沒有運送到位，再加上學校即將開始轉移學生過來，為了不浪費這些技術工人的時間和專業技能。
張啟明便安排這些機床和機械技術工人，先前往學校進行教學工作。
讓這些技術工人在等待機械廠設備到位的過程中，充分發揮自己的專業知識和技能。
又可以為即將到來的學生，提供高質量的教學服務，可謂是一舉兩得。
等到機械廠的設備全部運送到位並正式開工後，張啟明會再根據實際情況，合理安排這些技術工人前往機械廠上班、帶學徒。
這 300 名技術工人的專業水平都非常高，他們之中最低的都是五級以上的技術工人。
除了年齡這個缺點，其他各方面都很完美。
年齡大了，精力有限。
張啟明給他們安排的工作時間，都不會太長。
尤其是那些技術深厚的工人。
他們更多的時間，是學校進行教學，將自己的專業知識和實踐經驗，傳授給更多的學生，為培養新一代的技術人才貢獻自己的力量。
在馬雲飛帶領下，張啟明很快就看到正在搗鼓一輛汽車發動機的漢斯，和幾名工人。
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