“我們和世界很多的國家一樣我們有著自己的國家”
“你本來有著一個美滿的家庭的”
“為什麼？”
“因為滿清不把我們當人看，因為我們沒有抓住機會”
“因為我們工業的落後”
“因為我們的不團結”
“也因為我們的不努力”
“所以鐘叔我們需要你的奉獻”
鐘良坤听了劉耀明的話，良久，
“好”
“我為了大家為了千千萬萬的漢人貢獻我的力量”
劉耀明笑了笑，伸出手拉著鐘良坤的手上到了這個零時搭建的小高台上，
“還有麼？”
“還有孫磊”
“我推薦他”
“他在課堂上學習那麼好那麼努力的”
“而且還經常帶著我們學習，教我們一些我們不理解的”
“我推薦孫磊”
“好”
“孫磊你上來我知道你的”
“你的努力不光是他們說我也是看在眼里的”
“還有呢？”
“俺推薦徐濤”
“徐濤干活的時候經常幫著我們干”
“所以我推薦他”
“好”
“可以”
徐濤劉耀明也是知道的，之前覺得這個人有些小貪，
但是在這里劉耀明觀察了一段時間人很不錯，
貪也是為了多口吃的 ，而且劉耀明也是知道他的身世的，
一樣的苦命，
早年自己老婆得病的死了，留一下了兩個孩子還有自己那老娘，
可惜饑荒加上高利貸的所以可以說在逃荒路上兩個孩子和老娘都被活活的餓死了，
這個亂世的死人就像是死個草一樣的，
所以這就是徐濤貪的來源，吃飯的時候哪怕吃不下去了也是要硬吃就像是明天吃不到了，
劉耀明沒有吃過這樣的苦，體會不到這種家人餓死在自己身邊的感受，
但是劉耀明在這里深切的感受到這里每一個人的苦難，
歷史學家們常常以各種方式描述滿清時代的中國人。
他們描繪了一個充滿復雜和多元性的社會畫面，其中包括了不同階層、文化背景和生活經歷的人們。
在滿清時期，中國社會經歷了巨大的變革和轉型。
這一時期見證了政治、經濟、社會和文化等各個方面的重要發展。
一些歷史也記載強調了滿清統治者的統治手段、政策和機構，以及他們對國家治理的影響。
同時，歷史學家也關注到普通百姓的生活狀況。
他們研究農民、工匠、商人等各階層人群的日常勞作、家庭結構、宗教信仰和文化傳統。
通過這些研究，我們可以了解到當時人們的生活方式、社會關系以及面對的各種挑戰。
此外，歷史學家還探討了滿清時代的思想、文學、藝術和科技成就。
這個時期產生了許多杰出的學者、文學家和藝術家，他們的作品反映了當時社會的思潮和審美觀念。
歷史對于滿清時代的中國人的描寫是多維度的，涵蓋了政治、社會、經濟、文化等多個層面。
這種全面的描繪幫助現代的人們更深入地理解這個時代的復雜性，並認識到中國人民在漫長歷史中的堅韌與智慧。
但是劉耀明覺得人們對于這個時代的底層人民的理解不夠透徹，
不因別的，只是因為我們是在吃飽了的情況下，我們是在沒有遭受到一身受盡欺辱的死去的，
社會階級分明，底層人民生活困苦不堪。
這里的人們大多出身貧寒，辛勤勞作卻只能勉強維持生計。
這些人們居于社會的最底層，被權貴和富人所壓迫，每日都在為溫飽而奔波勞累。
他們的居住條件簡陋至極，常常擁擠在破舊的房屋中，甚至很多人被迫露宿街頭。
勞動環境惡劣，工作時間長且辛苦，但所得報酬卻微薄得可憐。
然而，盡管生活如此艱難，這些底層人民依然保持著對未來的憧憬與希望。
他們渴望通過自己的努力改變命運，追求更好的生活。
在這漫長的歲月里，他們默默承受著苦難，用堅韌不拔的毅力支撐起家庭的重擔。
同時，他們也傳承著中華民族的傳統美德，相互扶持、幫助，共同度過一個又一個難關。
雖然歷史的車輪滾滾向前，但劉耀明相信這些底層的人民的奮斗精神將永遠銘刻在歲月的長河之中。
只因今天的人們，
所以劉耀明選擇了原諒徐濤的這些小毛病，
因為劉耀明在穿越前也是一個吃飽飯的人，
末經他人苦，莫勸他人善，
自己一個吃飽飯的人沒有資格批評一個從小餓著肚子長大的人，
“還有麼？”
“周六”
“我覺得周六就不錯”
“他先階段還是不行他我另外還有安排的”
劉耀明否決了這個要求，不是說劉耀明對于周六有什麼偏見，
因為自己確實是有著計劃打算的，
“還有麼？”
“沒有了麼？”
“沒有了我就開始安排了”
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“那好”
“首先是劉茂盛和鐘良坤你們兩位”
“你們兩個一個負責罐頭廠一個負責玻璃廠”
“目前我們需要一個工業負責人”
“所以你們兩個需要劃分一下”
“一個管工業一個管理其他的”
“我管其他的吧”劉耀明剛一說完鐘良坤就開口說到，
“我年紀大了，操持這個玻璃廠確實心有余而力不足”
“特別是耀明你安排的讓研究那個什麼鋼化玻璃的”
“我到了今天連玻璃為什麼會是一堆石頭一燒就變成了這樣的都不知道”
“那行鐘叔”
劉耀明答應了，因為他也知道鐘良坤年紀大了，再加上每天讀書識字確實相比較其他人來說很少，
思想上也是有些跟不上了，
“那鐘叔你看農業咋樣？”
“這個中”
“我管農業不錯”
“我這個莊稼把式種地還行，幫你看著那玻璃廠也是讓我費了很大的勁”
“那行鐘叔以後你管理農業方面的”
“目前我們兩塊暖棚基地的田地全部歸你管”
“你帶領著種地的大伙種好莊稼收好糧食”
“徐濤”
“你來管理建設”
“以後我們關于建設的事情全部歸你管理”
“像我們夏季開始建設的通往海邊的鐵路地基這個就是要靠你了”
“人我也是會將所有多余的人都給你的”
“這個你來干”
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