霍格沃茲︰帶著伏地魔穿越子世代

第83章 里德爾:論霍格沃茲的可持續性發展

類別︰其他類型 作者︰離原原 本章︰第83章 里德爾:論霍格沃茲的可持續性發展

    “以後肯定還會有像闢邪咒這樣的東方法術,里德爾,你和赫敏都畫出符咒了,我連這個都沒有背下來。”

    簡教授告訴他笨鳥先飛早入林,納威很沮喪,可他已經很努力了,還是比不上這些人。

    “你為什麼要和他兩個比?他們,特別是里德爾,那就不是靠努力就能追得上的。”羅恩小小年紀就學會了躺平,學霸身邊全是學霸,他被打擊的快要碎掉了。

    瞧瞧他和哈利認識的朋友,塞德里克,德拉科,西奧多,索菲亞,伊芙……

    哪個不是學霸?唯獨他們三個學渣在這個圈子里瑟瑟發抖。

    羅恩嘆氣,曾經他也做過努把力趕超赫敏的夢,但最後發現,一百分的卷子,赫敏能考100分是因為卷子只有100分。

    “可是,我……如果學不會考不到優秀,我就拿不到太極社的寶劍了。”為了飛劍,納威覺得自己從來沒有這麼拼命學習過,“簡教授還說要教我們劍術。”

    “為什麼要妄自菲薄,納威,你看看克拉布和高爾,甚至還不會握毛筆,你都能畫符咒了,可比他們厲害多了。”躺平組的另一名成員哈利勸納威。

    他就沒想過要和里德爾這種別人家的孩子比。

    “可別給我和里德爾戴高帽子了,羅恩,你和哈利明明這次月考才拿了o。”赫敏擰了一把羅恩的胳膊,催他吃快點,“我不認為你們笨。”

    “如果你們願意把晚上玩游戲的時間用到自習室,我想你們的符咒早就畫出來了。”刨完一大碗蛋炒飯,里德爾才感覺自己活過來了,這幾次畫符的練習消耗實在是太大了。

    里德爾也是第一次學習畫符,不過他的進度比其他學生快很多。

    哈利和德拉科他們還在練習闢邪符,他已經在學習改良版降魔咒了。

    “你晚上怎麼安排,還去自習室嗎?”這段時間哈利嘴里是嚷嚷著要擺爛,實則該學的一點沒落下,生怕里德爾幾個比他多學一句黑魔法防御術。

    “嗯,去吧,我覺得還能再畫兩張符,一起?”吃飽了里德爾也沒急著走,他始終牢記哥哥說的話。

    讓一部分人先富起來,通過先富帶動後富,從而實現大家的共同富裕。

    一個人再強也只是一只羊,團隊強才是真的強。

    “至于太極社的飛劍,納威你就更不用擔心了,如果真要等到每個人拿到三次優秀,那得到何年何月去了,簡教授想看到的,只是大家的學習態度。”

    “羅恩,你吃快點!德拉科比你遲來都走了,等下自習室位置都沒了!”赫敏急了,練習閃電穿梭和畫符咒的自習室就這麼兩間。

    “好了好了,馬上……”羅恩只來得及往嘴里塞了塊無骨炸雞,就被赫敏拽走了,“慢點慢點……要被噎死了。”

    旋轉樓梯將他們送到了六樓,羅恩終于把嘴里的吃的咽下去了。

    “這是新的自習室?”赫敏本來還為兩間自習室爆滿沒有搶到位置而著急,里德爾就帶著他們去了另一間空教室。

    “是啊,我特意找簡教授申請的,德拉科他們已經在里面了,進去吧,我有話想跟你們說。”

    教室是今天中午一點零四分批準下來的,德拉科、西奧多和塞德里克的行李是一點零七分搬進去的。

    “這麼厲害?”推開門,赫敏驚訝的發現好幾個朋友都在里面。

    “那當然了。”也不看看他是誰,他可是他哥的心尖尖,寶貝弟弟,哼∼

    “既然大家都到了,我想和大家談談。”

    “唰”

    一張和黑魔法防御術教室同樣的ppt閃亮登場。

    上書幾個大字:論霍格沃茲校園的可持續性發展。

    “?”赫敏,里德爾又在搞什麼名堂。

    “什麼是可持續性發展?”伊芙表示自己是第一次听到這個詞。

    “咳咳,這就是我今天想和大家討論的。”

    “赫敏,你知道除了咱們學校,還有哪些魔法學校嗎?”里德爾小課堂開課啦。

    “位于美國的伊爾弗莫尼魔法學校,

    法國的布斯巴頓魔法學校,

    北歐的德姆斯特朗魔法學校,

    簡教授是華夏人,也許他的家鄉也有魔法學校,

    據不完全統計,這個世界有11所魔法學校。”這點問題可難不倒霍格沃茲的百事通小姐。

    “除了魁地奇比賽以外,大家還知道另外一項十分危險,但是又舉足輕重的比賽嗎?” 里德爾把ppt翻到下一頁。

    “三強爭霸賽,這個曾經因為死亡率過高而被暫停的比賽,據我所知,霍格沃茲已經取得了……”

    “63場比賽勝利。”伊芙接過了里德爾的話。

    “布斯巴達學校有62場勝利。”

    “這就不得不提到今天的論題,學校的可持續性發展,如何把學校做大做強。”里德爾敲敲黑板,小臉十分嚴肅。

    “一所學校要生存,要競爭,要提高教育教學質量,要培養高素質人才,必須從根本上全局上進行謀劃,進行改革和創新,從而推進學校的可持續發展。簡教授為我們提供了整個歐洲獨一無二的學習內容,這是一個很好的創新點。”

    “首先要尋找具有特色的辦學理念,明確目標,構建良好的師生認同的理念文化。”

    “其次,作為同學,我們應該互幫互助,團結友愛,以先會帶動後會,不可自怨自艾。作為學生,我們應該積極學習,迎難而上 ”

    “最後,依托地域資源優勢,開展豐富多彩的實踐活動。比如學校後面的禁林。”

    听到這,德拉科的嘴角抽了抽,想去禍害禁林你就直說,扯這麼老長一篇。

    “好了,我想說的就是這些,以上內容我會寫一篇總結交給鄧布利多校長。另外,我想組建一個學習互助小組。

    塞德里克,對此你有什麼想說的嗎?”里德爾期待的目光看向獾院校草。

    “呃,我是有三點想說的,

    第一點,

    第二點,

    最後一點,好了,我說完了。”

    里德爾:“……”

    是誰把獾院的校草帶壞了!

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