在內閣眾人的提議，唐風堅持的情況下。
這本字典就叫字典，沒有任何的前綴，簡單明了。
並且經過眾人商議，這本字典最終的售價定為一兩銀子。
如今整個西疆匠人的平均工價莫約在十個銅子兒一天。
對于一般老百姓來說，一兩銀子的定價雖然有一點點偏高。
不過也並不是高得離譜，不能接受。
對于五口之家來說，若是有兩個勞力在做工，攢一本字典出來也並不是太難。
一兩銀子，就可以買到近乎拳頭厚的一本大字典。
在很多人看來，這個價格已經十分親民。
不管是內閣還是六部，所有人都知道唐風宅心仁厚。
但是卻從不搞免費賑濟這樣的事情。
在唐風看來，天助自助者。
西疆已經提供了許多就業機會。
只要願意做事，就不會餓肚子，就能夠養家糊口。
並且西疆的初等學堂也是有門檻，是要收束修。
除了軍烈屬以外，沒有搞免費入學。
對于許多貧寒的學子來說，這份束修將會是他們用功念書的動力。
但是卻能夠通過在學堂的優異表現，獲得各種名目的獎學金。
唐風一直秉承著有壓力才有動力的原則。
要是大搞免費政策，不僅會養出一群不思進取的蛀蟲，還會助長躺平的歪風邪氣，這可要不得。
那不是一個健康的社會結構。
只有整個社會都如同一台緊密的機器一般運轉起來。
才能夠走得更遠。
將字典的事情落實之後。
唐風在眾人的陪同下，去了寶通學院文學院。
文學院與格物學院都在寶通學院之內，也就是曾經的萬寶書院。
只不過文學院在東邊的院落，格物學院是西邊的院落。
整體而言，文學院的學子數量比格物學院要多得多。
如今莫約有一百五十多名的樣子。
同時平均年歲也要比格物學院大得多。
這主要原因便是文學院中九成的學子，都是有著一定識文斷字的基礎。
是曾經上過學堂，甚至考過功名的書生。
他們通過考核進入文學院之後，除了要學習西疆的新政與律法之外。
最重要的就是要學習西疆推行的簡體字。
這些學子，完成相應的學習之後，通過考核就有機會成為官員。
只不過現在吏部對官員的考核越來越嚴格，而且還采取了末位淘汰制。
當官已經不再是鐵飯碗。
因此一部分抗壓心態差的學子，將目光投向其他的出路。
比如去學堂當啟蒙先生。
甚至也有極少數學子棄文轉理開始學習起術數與理化。
而棄文轉理的這部分學子，大多數都是出身寒門，
他們有些許家底，但是卻並不厚實。
與那些家底殷實的同窗相比，他們則更需要一個既能夠展示自身才學，又能夠養家糊口的營生。
他們也從如今平天王的各種政策與實際行動中發現。
西疆格外重視匠造能人。
西疆的平天王，也更加注重奇技淫巧的人才。
畢竟，整個寶通城的人都知道，當今的西疆平天王，本身就是一個匠造大師。
有了他這個珠玉在前，這些棄文學理的書生，心中也沒有多少落差。
當他們開始學習唐風準備的那些理科類課程時，猶如為他們打開了一個新世界的大門一般。
感覺到十分地新奇。
假以時日，這些人足以擔任西疆工科類的先生。
甚至開始一些項目研究。
只要這些人成長起來，也將會把唐風從基礎教學中解放出來。
通過歐陽弘毅對文學院的一番介紹。
讓唐風對文學院認識更加清楚。
同時也很慶幸當初將歐陽弘毅請來當這個文學院的山長。
唐風看向歐陽弘毅，叮囑道，“文學院如今這點學子還遠遠不夠。”
“一定要有足夠多的儲備人才，以備將來的發展。”
隨後他又看向吳勉，“關于如何有儲備人才，吏部也出一個章程。”
“與文學院一道解決好這件事情。”
對于執政人才的儲備，唐風認為與工科類人才一樣重要。
工科類可以助西疆打天下，而執政人才則能夠助西疆守天下。
兩者相輔相成，並無沖突與偏頗。
吳勉重重點頭，他已經明白了唐風話中的含義。
若是沒有足夠能夠執政的人員，就無法應對將來的擴張。
就比如這次飛地望歸半島，就在派遣誰去執政這件事上費盡了心思。
不管是將吳正業還是祁大同調走，其位置都要有能人繼續頂上才行。
原本歐陽弘毅想讓唐風給文學院的學子訓話，不過被唐風婉拒了。
最後只是簡單地與文學院一眾學子打了一個照面，說了兩句勉勵的話便離開了。
只不過一眾文學院的學子，見到他們敬若神明的平天王。
不僅如此年輕，還如此平易近人，個個都十分激動與興奮。
甚至將唐風當成了刻苦學習的榜樣與楷模。
隨後唐風便揮退了內閣與六部官員，他自己則直接回去了格物院。
他已經有半個多月沒有回寶通城。
相比之前只有三十幾名學子的格物學院。
如今人數已經增加到了六十多名。
多出來的這部分，基本上都是各地蒙學通過考核的優秀學子。
其中有兩名是通過考核，從文學院轉入格物院的學子。
唐風的到來，讓一眾學子都激動萬分，紛紛上前見禮。
看著眼前這些求知若渴的一張張稚嫩的臉龐。
唐風在他們的身上，看到了未來的希望。
他朗聲道，“今日還是老規矩。”
“將你們這段時間的問題先解決掉。”
“而後再進行這一次的授課。”
格物學院所有人都知道，平天王日理萬機。
可還是想方設法擠出時間，不僅親自教導大家知識。
還不厭其煩地為大家解惑，這讓格物院的這些學子，格外珍惜每一次唐風前來授課解惑的機會。
接下來的三天，唐風都在格物學院中。
不僅將一眾學子這段時攢下的問題通通解決。
同時又按照他安排的進度，將新的知識教授下去。
這日，唐風剛剛為格物院的學子上完新課。
唐元元就來到了他愛的跟前。
“風哥，猴哥送回來了最新的消息。”