秋日的余暉溫柔地灑在廣州城，下午五點，時針的滴答聲仿佛在催促著一場活力的奔赴。凌晨暫別沉浸其中的工作室，前往他掛學籍的中大附屬學校。
原來，張老師特意派王首同學到工作室，邀請凌晨去參加學校籃球隊訓練。張老師，這位曾經在廣東省體工籃球隊叱 風雲的退役運動員，憑借專業的眼光與豐富的經驗，在此次級際籃球比賽的選拔中，從眾多學生里挑出了十二名籃球苗子。
五1班可謂是“籃球小高地”，凌晨、王首，還有身形高大的胡勇脫穎而出。凌晨，球技全面，無論是敏捷的突破，還是精準的投籃，都讓人眼前一亮；王首則以出色的團隊協作意識和靈活的腳步移動，和出色控球傳球見長；胡勇憑借其大個子的天然優勢，在籃板爭奪和內線防守上有著得天獨厚的條件。
五四班更是憑借轉學而來的“秘密武器”佔據了選拔名單的五席。這些學生都來自體校，專業訓練賦予了他們扎實的基本功和豐富的比賽經驗，無疑是球隊中不可小覷的力量。
五2班則貢獻了兩名投籃精準度極高的學生，他們就像球隊中的“神射手”，總能在關鍵時刻憑借穩定的投射為球隊得分。
五3班選送的一名控球後衛，有著出色的控球技巧和大局觀，能精準地把控比賽節奏；另一名速度奇快的學生，如同球場上的“閃電俠”，總能憑借速度撕開對手防線，創造得分機會。
在張老師的引領下，這十二名懷揣籃球夢想的少年，即將在球場上揮灑汗水，為校爭光。
張老師深知，要將這十二名各具特色的學生打造成一支有戰斗力的籃球隊，絕非易事。他為球隊制定了一套嚴格且系統的訓練計劃。
訓練初始，張老師會帶領大家進行一系列熱身活動，從慢跑、拉伸到敏捷梯訓練，每個環節都要求隊員們認真對待，以充分激活身體機能，避免受傷。
接著，便是基礎技能訓練。對于控球後衛，張老師著重強化其控球技巧，設置各種復雜的障礙運球練習，要求他們在高速移動中依然能精準控制籃球，還安排一對一緊逼防守練習，鍛煉其在高壓下的控球穩定性。像五3班的控球後衛，經過不斷練習，原本就出色的控球技術愈發爐火純青，能在多人包夾下巧妙地將球傳出。
投籃訓練時，張老師會細致糾正每個隊員的投籃姿勢，從發力點到出手角度，都要求精益求精。對于五2班投籃準的兩名學生，他則為他們制定了更具挑戰性的訓練內容，如在不同位置、不同距離的快速投籃練習，以及模擬比賽中的高強度對抗投籃，讓他們在各種復雜情況下都能保持高命中率。
戰術訓練環節，張老師根據隊員們的特點，精心設計了多種戰術體系。針對凌晨全面的球技，常常安排他在戰術中扮演核心角色，通過靈活的跑位和多樣的進攻手段撕開對手防線。對于五1班的大個子胡勇，張老師讓他專注于內線防守與籃板保護，配合外線隊員展開內外線結合的戰術。同時，他還強調團隊協作的重要性，反復演練傳切、擋拆等基礎戰術，讓隊員們明白彼此之間的默契配合是致勝關鍵。
張老師還會組織隊員們分組對抗，參賽後分析比賽中的戰術運用和球員的技術動作，幫助隊員們提升籃球意識。在每次訓練結束，他召集隊員們進行總結，鼓勵大家分享訓練心得和遇到的問題，共同探討解決方案。
夕陽的余暉給訓練場上的師生們鍍上一層金邊，一天的訓練接近尾聲，隊員們雖滿臉疲憊，但眼中仍閃爍著對籃球的熱愛。張老師拍了拍手，示意大家聚攏。
他目光堅定地環視著每一位隊員，語重心長地說道︰“同學們，接下來的一個月，對我們至關重要。下個月，海珠區小學生籃球錦標賽就將拉開帷幕，這是我們證明自己的絕佳機會。”
張老師微微頓了頓，眼中滿是期許，繼續說道︰“你們每個人都是我精挑細選出來的，有著獨特的優勢和潛力。在這一個月的集訓里，我們會面臨高強度的訓練，會有汗水，甚至可能會受傷，但這些都不能成為我們退縮的理由。籃球是一項團隊運動，只有大家積極配合，心往一處想，勁往一處使，才能發揮出最大的力量。”
“想想看，當你們在賽場上，憑借著彼此之間的默契配合，一次次突破對手防線，一次次精準投籃得分，那是多麼令人激動的場景。而這一切，都需要我們在接下來的集訓中全力以赴。”
“我知道訓練會很辛苦，但每一滴汗水都將化為你們進步的基石。每一次跌倒後的爬起，每一次疲憊時的堅持，都將讓你們變得更強大。我們的目標不僅僅是參與比賽，而是要爭取拿到好成績，為學校爭光，為自己的籃球生涯留下濃墨重彩的一筆！”
隊員們听著張老師的話，原本疲憊的身軀仿佛被注入了新的活力，眼神中透露出堅定的決心。凌晨握緊了拳頭，王首用力地點了點頭，大個子胡勇更是大聲喊道︰“張老師，我們一定行！”其他隊員也紛紛響應，聲音在訓練場上空回蕩。
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