瓊林苑。
對于科舉士子來說，這里是聖地，前唐有曲江宴，專門款待高中的進士，宋有瓊林宴，設在這座皇家花園中，以官家的名義，宴請新科及第的進士們。
關鍵是金榜貼出，今科進士的名單公布，在瓊林宴的那一日，新科進士還要簪花穿紅，跨馬游街，從東華門外唱名而出，一路走到瓊林苑。
這並非是官方既定的程序，更像是一種風俗，如果說後世所傳真宗的那首詩篇，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，是勸學之用，那麼毫無疑問，這種進士游街更是看得到的無盡風光，不知激勵了多少人前僕後繼地求學努力，寒窗苦讀。
今天，就是狄進領著三百三十三位同科進士，激勵後輩學子的時候了！
東華門外，眾人早早到了。
人群首次有了些亂哄哄的感覺，顯然是情緒過于激蕩，都按捺不住心頭的躁動。
王堯臣、韓琦、文彥博、公孫策……一貫注重風度的士子們，臉上都樂開了花，狄進估計自己臉上同樣不自覺帶著笑意，唯獨包拯還是那副沉靜的模樣。
不過他這張黑臉，穿著綠袍官服，頭上還簪著金花，又是一副嚴肅模樣，不得不說，有種莫名的喜感。
今科士子還沒有任命官職，尚未完成解褐入仕的人生重大轉折，但官家特賜的官員三件套已經發下，官服、官靴、笏板，順帶還有金花。
唐宋的官服，沒有明清飛禽走獸的補子，直接是用顏色判斷的。
九品八品是青袍，七品六品是綠袍，五品四品穿朱袍，三品及以上穿紫袍。
由于宋朝的本官品階實在太難升，官家往往會特賜官服，畢竟宰相的本官很多時候僅僅是四品五品，地方上的知州更別提了，朱袍宰相、青袍知州，實在不體面，所以賜五品服、賜三品服的操作很常見。
同樣的道理，絕大部分的新科進士，本官都是從九品開始，卻能得天子特賜，賜七品服。
所以在場的三百多人，都是清一色的綠袍。
這就是進士的尊貴，起點就是許多官員的終點，甚至有的努力了一輩子都達不到！
而賜予簪花的行為，則屬于時尚潮流。
這潮流是真宗帶起來的，據說真宗和宰相陳堯叟，即陳堯咨的大哥，在一次宴飲上，喝到高興處，真宗從頭上取下一朵最名貴的牡丹，親自為陳堯叟戴上，宴罷出宮，一陣風撲面而來，吹落一片花瓣，陳堯叟都讓侍從拾起，小心翼翼地揣進懷里，鄭重之情，溢于言表。
從此之後，贈簪花成了一種潮流，身份越尊貴的，賜予的花也越珍貴。
當然，鮮花不是每個時節都有的，那怎麼辦呢，用金子做唄！
官家賜予新科進士的，正是金花，宮廷名匠制作，金絲纏成的花蕊清晰可見，戴在頭上，隨風輕輕顫動，更顯貴氣逼人。
對于此物，狄進不太感冒，倒是贊同司馬光的想法，司馬光高中進士時，提出簪花是奢侈風俗，且有損男兒的陽剛形象，非常反感，險些抗旨拒戴。
話說司馬光要是早死兩年，那絕對是一位無可指責的君子，道德楷模，可惜他活到了哲宗朝。
現在的司馬光還在家鄉里砸缸救孩子呢，自然不會有人對國朝的風尚開炮，狄進雖然也覺得插一朵金花有些怪怪的，但值此大喜的日子，也從善如流地戴上，化身大家眼中最靚的崽。
“今科探花郎，非狄三元莫屬了！”
眾人滿面笑容，齊齊簇擁著他︰“上馬！上馬！”
早有一群馬夫牽著良駒，在東華門等待多時，為首則是禁軍牽著的御馬。
“狀元給騶，自齊始也”，自從真宗朝的狀元蔡齊得了御馬賞賜後，這種賞賜也成為了習俗，狄進如今就得趙禎賞賜了一匹御馬，正好游街時帶了過來。
當然，御馬也分好壞，國朝又缺少良駒，濫竽充數者多的是，而北宋文官除了身體實在病弱，否則都是騎馬上下朝的，宰執高官往往會被官家賞賜御馬，那些御馬才不敢給壞的，否則被宰執遞一個�子，多少中飽私囊的都要倒霉。
如今也是如此，這匹御馬肩高四尺八寸，雙目瑩潤，訓練得十分溫順，正是平日里賞賜給宰相的，普通高官都不見得能輪的上，也就是听說這位連中三元，官家又格外看重，挑選御馬的內官不敢怠慢，選了這一匹來。
“好！”
狄進一看也心生喜愛，這可比金花實在多了，翻身上馬，腰背一挺，愈發顯得風儀出眾，格外顯眼。
不僅是御馬溫順，這些給進士騎的馬，都是特別挑選，訓練有素，不易受驚嚇的，畢竟大喜的游街，萬一馬匹受驚，亂了陣形，傷到圍觀的百姓，就實在不美了。
所幸這個年代的士子，大多數還不是文弱的讀書人，往往在書院里都有騎射的經歷，出身貧寒實在沒騎過馬的，馬夫會在邊上引導甚至直接牽住繩，反正不用擔心出丑。
吉時已至。
三百三十四位進士，整裝待發。
教坊司的樂團到場，鼓樂齊鳴。
今科最耀眼的天團，亮相了！
狄進策馬，走在第一位，第一眼就看到了樊樓。
樊樓如今還不是七十二家正店之首，但位置就在東華門外，所以進士騎馬游街，赴瓊林宴的這場盛會，它可以說是天然佔據著巨大的優勢。
此時樊樓的二樓窗戶就齊齊打開，不知有多少道目光投下來，其中不乏達官貴人的內眷，大族娘子，暈紅著臉，竊竊私語，挑選著合自己心意的夫婿。
前朝李林甫選婿，讓女兒從窗後觀望，被時人譏諷，但現在進士于東華門外戴花游街，卻是能光明正大地看到長相和儀態，不急著榜下捉婿的各家娘子自是聞風而動。
不少士子感受到了目光，都不自覺地挺直腰背，展現出自己最俊朗的一面，狄進則十分坦然，他不怕看，反正看了也沒用。