去一團？
當領導的聲音響起的時候，在場的所有人全部都震驚了。
特別是指揮系的那群人，他們很明顯沒有想到學校領導居然會說讓陳秋去一團的這件事。
學校內的學生樂團，學校里雖然會讓指揮系的人過來學習，但是是不會讓他們參與指揮的，甚至連讓他們排練的機會都少的可憐。
因此雖然學校里有交響樂團，可對于指揮系而言，有和沒有幾乎沒有任何的區別。
對于指揮系學生的培養，那就更少了一些。
甚至你完全可以說，指揮系的學生練習，要麼就是自己對著錄音機去跟指揮，要麼就是純粹靠想象，除此之外幾乎沒有任何的指揮辦法。
在學校里學習的，也基本上都是一些理論課程。
僅有的一些實踐課，更多的則是組織那種雙鋼琴排練，或者小型室內樂。
可以算得上可憐到極致。
這也就是學校指揮系那邊的人為什麼想要成立學生二團的主要原因。
建立一個屬于自己的交響樂團，讓指揮系的學生可以有更多的鍛煉機會，將指揮系的學生更好地輸送到世界各大樂團。
他們以激發學生之間斗志，讓大家良性發展為由，這才說服了學校領導。
可惜管弦系那邊的人不太滿意，他們並不希望自己的全部學生都被弄過去搞樂團。
多方面角逐之下，最終海城音樂學院二團才變成現在這樣。
沒想到，現在听到學校這邊決定讓陳秋他直接進入樂團，讓陳秋擔任一團的指揮，一時間他們都不知道自己應該是高興好，還是應該難受好。
畢竟如果陳秋能成功進入一團，那麼剛好滿足他們開設二團的想法，全部資源去培養一名指揮家。
可是如果陳秋真的進入了一團，他們卻又感覺自己這麼辛苦不知道為啥，好像辛苦半天全部都給一團做了嫁衣。
因此表情格外復雜，不知道自己應該支持還是反對，所以他們只能沉默不做聲。
王海則是一愣，他剛想開口，卻被身邊的小提琴首席給攔住，讓他不要說話。
因此他只能無奈攤手，繼續雙手環抱，看著事態的發展。
至于陳秋……
那就看他自己的想法吧。
相比加指揮系的教授導師，還有坐在後面的王海那種靜看事態發展的淡然，二團里面的眾人就不由得開始著急起來了。
他們好不容易感覺自己有點用，感覺自己正在向著更光明的一面前進，甚至能非常清晰地感受到自己的進步。
一切都在變得更好。
他們甚至都已經開始期待起自己在陳秋的指揮下，成功拿下全國大學生聯賽冠軍後，還能順帶將一團打趴下。
結果看學校領導的模樣，他們好像打算把自己未來的希望給拐走，拐到一團去。
前途變得無比晦暗。
暫且不說能不能拿下全國大學生聯賽冠軍啊……
如果陳秋真的被拐走了，他們後面拿頭打一團啊？
還是有陳秋指揮的一團？
一時間，眾人無比焦急。
他們真的非常想要直接開口讓陳秋不要離開二團，讓陳秋繼續帶著他們前進，拿下全國冠軍，打贏一團，拿下九校聯賽冠軍。
可看現在那些領導的模樣，再想到自己和一團的差距。
他們就不好意思說出口。
畢竟，他們真的不知道自己應該如何，才能讓陳秋放下大好前途不去，跟著自己在這邊混。
畢竟只要進入一團，看校領導的語氣，應該是打算讓海城愛樂樂團的指揮代替海城交響廣播樂團的指揮，來進行教學指導。