時間一晃又過去兩個月，彭萬青已將數萬字的《五靈鑒寶錄》背的滾瓜亂熟。
這日清晨，他早早的來到了湖邊小樹林，對著天地三跪九拜之後，按照師傅的叮囑，將書焚燒，隨即開始修煉。
與往日不同的是，這次入定，他的識海不再像以前那樣混沌虛無，而是出現了一個滴溜溜旋轉的微弱光團，拉扯著一根根細如發絲的灰色氣體聚向自己。
彭萬青把意識想象成雙手去觸摸那個光團，光團大驚，旋轉的速度更加劇烈，時不時的控制著灰色的絲線抽打彭萬青的意識，雖說絲線是氣體構成，但彭萬青的渾身猶如觸電一般酥酥麻麻。
此時，他默念打小就熟背的
“太清靜心訣”嘗試與光團溝通，隨著心法口訣的引入，那些絲線不再受光團的控制，而是形成一張大網就要把光團包裹住。
光團似乎非常害怕這張網，不斷地掙扎顫抖，甚至發出了類似于嬰兒的嚶嚶聲。
彭萬青此時終于明白，所謂的
“太清靜心訣”，其實就是控制光團的法門，讓光團在識海中與本體建立契約關系，從而听命于自己。
看著瑟瑟發抖的光團，彭萬青心有不忍，用意識幻化的雙手撕裂了那張大網，光團一下子逃了出來消失不見。
在古人的世界觀里，欲成事者最忌婦人之仁。因此，靈學秘術的核心也是以強行控制識海之靈達到感靈、識靈、喚靈、御靈、聚靈的目的。
而彭萬青這個善心之舉，其實已經違背了《五靈鑒寶錄》的修煉理念，對于失控後的光團會對本體造成何種傷害，古書中並無記載。
此時的彭萬青看著被撕碎的大網化為暴躁的氣體，不斷沖撞著他的識海，每沖擊一次，他的大腦就像被大錘狠狠地砸了一次，沒過多久，彭萬青就一頭栽倒在地上，失去了意識。
再次醒來已是次日晌午，只見彭萬青躺在學校醫療室的病床上，室友張永順坐在床邊，正津津有味的啃著隻果。
看到彭萬青睜開眼，張永順尷尬的笑了笑，小心翼翼的把隻果藏在背後，關切的對著他噓寒問暖。
醫生對彭萬青檢查完，還是搖了搖頭，對他說︰“你的身上沒有外傷，大腦、內髒、血壓血糖各項指標都是正常的，同學，你到底做了什麼，怎麼會一下子昏迷了兩天？”彭萬青無奈的攤了攤手，表示不清楚，然後就辦理了出院。
回到寢室，室友們圍著他問東問西，但也問不出個所以然。對話之間，彭萬青了解到，是江恨水在湖邊發現他昏迷不醒，把他背進了醫務室。
心想著自己的命是導師救回來的，一定要當面感謝。次日清晨，彭萬青來到教室才知道，在鄂北隨縣發現了戰國大型古墓，出土了64件十二律俱全的青銅雙音編鐘，江恨水被緊急抽調過去指導發掘工作。
校方對此也是非常支持，但苦于無備份老師，考古專業課也就以自習課代替。
看著空蕩蕩的教室，彭萬青無奈的嘆了口氣，翻開課本獨自學習起來。
但不知為何，今日的他似乎不在狀態，總感覺大腦中有一股若有若無的力量在聯系他，讓他根本無法集中精神學習。
看著四下無人，他索閉了門窗，坐在教室打坐起來。頌訣，冥想，行氣一個周天，彭萬青很快就進入了空靈狀態。
他小心翼翼的沉入識海，這才發現識海中那些暴虐的氣體已不知所蹤，只有那個光團在一點一點努力修復著支離破碎的識海。
光團看到彭萬青，發出嘶嘶嘶的類似于電流的聲音，也不知道是在表達害怕還是親昵。
彭萬青心中說到︰“小家伙，既然都跑了，為什麼還要回來，一旦被太清靜心訣控制住，你就再也無法脫身了。謝謝你幫我修復識海，這里還殘存著心決的力量，你還是快點離開吧。”似乎感受到了善意，光團小心翼翼的飄到彭萬青的意識面前，蹭了蹭，又嘶嘶嘶的叫了叫，然後再次修復起他的識海來……