幾天後，數學課上發生了一件讓鄭然終身難忘的小插曲。
“同學們，講到這類方程，我們需要用公式法來計算……”數學老師站在講台前滔滔不絕，屏幕上展示著一道復雜的解題步驟。題目涉及許多繁瑣的變量計算，而鄭然早已經听得頭昏腦漲。他一邊裝出在記筆記的樣子，一邊開始發呆。
直到數學老師突然停下講課，環顧教室後說道︰“鄭然，你來回答這個問題。”這句話如當頭一棒，讓鄭然整個人蹭地站了起來。
“呃……公式……法，對吧？”鄭然手忙腳亂地翻起課本，試圖找點靈感，但很快，他放棄抵抗，“老師，我不會。”
同桌周小勇忍著笑用胳膊捅他︰“嘖，你完啦。”
可就在老師略顯失望的目光投來之前，一個聲音淡淡地響起︰“老師，我可以教他。”
全班安靜了三秒，所有人不可思議地轉頭望向說話的人，是葉靜。
“鄭然剛才可能沒听清。我可以教他一步步解出來。”葉靜的目光掃過鄭然，一臉平靜。
數學老師點了點頭，“好，那葉靜你帶著他一起來完成。”
鄭然從不知道自己是怎麼一步步走到黑板前的。他一邊想著“我的臉丟盡了”，一邊心懷復雜地听著葉靜站在一旁，小聲講解解題邏輯。
“先代入已知條件，再逐步縮小區間範圍。”葉靜的聲音安穩，帶著一種奇異的力量。
“噢……好的。”鄭然忍著尷尬，把葉靜說過的步驟硬著頭皮寫在黑板上。當完成最後一項運算步驟，一行準確的答案瞬間出現在黑板中央，全班響起熱烈的掌聲，讓鄭然呼出一口氣。
“謝謝啊。”回到位置後，鄭然小聲朝葉靜道謝。
“不用謝。”葉靜淡淡說了一句，拿起水杯繼續看自己記滿公式的草稿本。
鄭然看著她，忍不住咬了咬嘴唇︰“這個女生真特別。”