第三章 義上春風課
鄭老師高高的個，四十歲左右，那一身中山裝雖不算太舊，但穿在他身上也看不出怎麼利落，那副大眼鏡卻十分的引人矚目。鄭老師眨麼了兩下眼楮，有些不耐煩地說︰“快點上屋，同學們都等著呢！”
哥兩個在教室中間那排，正中間的位置同一張桌。 二人匆忙回到自己座位，打開書包，往外拿書。黑板上已經畫了不少幾何圖形，明懷的屁股還沒坐穩，便被老師叫了起來，“楊明懷，你說說黑板上畫的都是什麼圖形，我們溫習一下以前學過的知識。”
明懷直愣愣地看著黑板，還好這幾個圖形對自己來說沒問題，于是按著老師教鞭的指點，依次說︰“三角形、長方形、圓錐體、長方體、圓柱體、正——正合體。”天呢，正方體他說成了老師的名字，這是同學們私下里才討論的話題，今天竟被他大膽的公布與眾，怎麼和正有關的圖形他都要和老師扯上關系，想不到他竟然緊張到這種地步。”
噗嗤——已經有同學笑出了聲。“穿衣服呢正合體？”哈老師的一句話引發的哄堂大笑。“上課不用心，總溜號，小學生題目嗎，不應該不會。”鄭老師白了明懷一眼，叫他坐下。明章在一旁捂著嘴忍不住笑。
老師拿起粉筆，“認識了以上幾種圖形，幾天我們來學習平行四邊形。”說著他轉過身去，剛要在黑板上寫字。哼——哼——兩聲豬一般響亮的呼嚕聲從下面傳來，“誰——誰——站起來！”老師怏然不悅，轉過身來，怒視著學生們。這絕對不是明懷所為，原來學生中另有高人，敢專門在班主任的課堂放肆。三十幾個學生，都忍著笑注視著老師，看起來都還算精神，沒一個犯困的，更沒有敢戰起來的。
“上第一節課就打呼嚕，這一天課還上不上不上，不想出息人是不是？”鄭老師往上提了一下眼鏡，注視了一會兒下面，“都給我用點心，好不好？”老師 目轉過身去，粉筆沒等落到黑板上，下面又傳來了“嗨”一聲長嘆。鄭和莫名其妙地轉過身來，看見楊明懷同學正右肘拄著課桌，手中拿著書，左手大幅度地搓了兩下腦門，隨即將左手幫當一下放到到課桌上，面部表情難受極了。
“楊明懷，站起來，你抽筋拔骨地干什麼，老師講課你嘆什麼氣，不想听上外面站著去！”老師的表情變得十分嚴肅。
“老師你再管我——我就不念了。”明懷站起來，緩緩地對老師講。
“什麼？老師管你管出錯來了？拿不念威脅老師，明天把你家長找來，好好談談有沒有你這樣的學生！”老師氣得站不住腳。
明章見明懷說出不念，自己當然要義字當先，頂哥們一把，跟著站起來說︰“老l師，明懷不念的話，我也不念了。”
“你——”老師弄的一臉尷尬，氣得牙根發癢，“混蛋！”鄭老師大吼一聲，咬著牙用力摔了一下講桌前的教科書，氣急敗壞地走到二人面前，悻悻怒斥︰“想起義，想造反呢？別以為我鄭某人沒下過西洋就不是英雄，就可以任人宰割。自己還拿不念書當什麼美事呢，最應該教育的就是你們這一代人，有你們後悔的那一天。”老師氣得不知所措，暫息了息心中怒氣，回到講台上，看下面的學生一部分有的討論起明章哥倆來，有的趴在桌子上偷著樂，簡直要亂套了，遂掄起教鞭，在黑板上狠敲了兩下，下面頓時又恢復了寧靜。
鄭和將教鞭摔在講台上，聲色俱厲地說︰“誰在跟著起哄馬上走人，看著他們哥倆都要不念書光彩，是不？”同學們听了老師的話鴉雀無聲。鄭老師說完話把氣惱漸漸壓降下去，又走到明章二人面前，不住地點頭慨嘆︰“行，真不錯。你們哥倆平時寡言少語，一言不發，今個偶爾說上一句簡直不能用一鳴驚人來形容，而是驚天地泣鬼神呢！”明章二人都垂頭不語，任由老師批評，哥兩個都在納悶，鄭老師和下西洋又有何關系？
“明章我問你，明懷他要不念書跟你有什麼關系，你跟著學什麼，書本上都沒弄明白你學什麼阿斗？不知好歹。”明章、明懷還沒有練成和一個認真負責的老師頂嘴的本領，明章這會兒當然不會說是為了義氣，兩個人木樁子似地站在書桌旁發木。
見二人一言不發，老師也不好再加責問，只是讓二人坐下，嘆道︰“交這麼多年書，還頭一次遇見你們這樣有書一起不念的兄弟，我奉勸二位一句，任何時候沒有文化都行不通，不念的話今天也得把課听完。”“好了，不耽誤大家時間了，繼續講課。”說著鄭和又回到了講台前
當下課鈴聲響起時，明章哥兩個麻木了四十分鐘的神經總算恢復了過來，而且他倆都顯得精神起來，互相使了個眼色，對雙方的表現都還滿意。下課時候同學們有外出閑逛的、有擦黑板的、有看武俠書的、有說笑嬉鬧的、有跑過來拿哥兩個開涮的、更有點贊的，當然也少不了在一塊學習討論的。
明章二人透過教師的玻璃窗，看朝陽已越過牆邊的柳樹梢，操場上打籃球的同學信心滿滿，朝氣蓬勃的學子們歡聲笑語地走過窗前，兩個人期盼今天的美術課或是音樂課早早的到來，最期盼的是最後一節課的鈴聲響起，明章記得哥哥今天好像說過要為自己抓蛤蟆的，那真是太好了。他和明懷基本上對這課堂沒什麼念想了，心中早不願上這個春風學堂。
其實生活很多時候就是去做我們不願做的事，可惜那時候你我還不懂。