“別成，張叔威給你寫信了？”這天晚上傅燮回到家中，詢問起了前來問安的兒子傅干。
隨著三署郎官的任職範圍越來越廣，作為負責郎官的光祿勛的實際職責也就更大了。雖然郎官的任命最終還要經過尚書台的審核，但尚書台那邊所能得到的，只是三署對于所屬郎官在各種考核上的評價罷了。
自涼州刺史任上入朝為光祿勛後，傅燮更忙碌，也更謹慎了。
“父親如何知曉的？”傅干有些不解。
傅燮答道︰“今日朝會之上，陛下令群臣議論張叔威之奏書，其上書采長史邯鄲商之言，認為河西四郡地處偏遠，又以四郡支援西域為要，請以河西四郡及西域都護、長史等所駐之地別置新州。”
傅干馬上明白了傅燮的意思，回應道︰“父親放心，我與叔威是君子之交，他的確寫信給我說過此事。我以為此事合理，乃未雨綢繆之舉……只是今西域情形未定，別置新州不必急于一時。是以也並未將此事告訴父親，以免惹得父親心煩。”
傅干不願意因為自己的私誼而干擾傅燮的判斷。
果然，傅燮听完之後，面露贊許之色︰“別成做得對。今日朝堂議論之後，也認為可以別置新州，其期定在明年或後年，今不宜多生變動。以你的見識，將來外任為官，我可以放心了。”
“不過，關于張叔威，除了他的奏書之外，還有一事……張叔威以公謀私。”
說著，傅燮便將張猛試圖營救令狐模不成，又對程昱有怨懟之言之事說給了傅干听。
然後，傅燮補充道︰“令狐模指使家僕害死過路胡商，後又以家僕頂罪。此案敦煌太守已呈報廷尉，證據確鑿。”
傅干听後感慨道︰“叔威本性情中人，此事惑于故舊之情，的確做的有些過了……可是，既然奏報了叔威的怨懟之言，想來不是敦煌太守所為，那是何人所奏？”
傅干見傅燮搖頭不答，心中大約明白了，應該是校事部所為。
“阿父，叔威現下如何？”
“被貶為了臨涇縣令。”傅燮說道。
傅干自也明白，張猛這樁事干的差了，而且把他留在酒泉，還有影響公事的風險。現在只是貶為千石的縣令，已經可以了，表現好的話說不定下一任就又是二千石了。
想到這，傅干決定給張猛書信一封，安慰一下他這個莫逆之交。
傅燮見傅干沒有像張猛這樣因公廢私的傾向，也就沒有多說什麼。也沒有阻止傅干繼續和張猛交往。
次日，劉辯于雲台殿中處理公務。
在平尚書事再度上任後，劉辯的政務壓力再度輕松了許多。
而且，這一回劉辯並沒有像以前和平尚書事們同殿辦公，而是在雲台殿之側專門尋了一個偏殿，作為平尚書事的辦公地點。
這樣，劉辯在雲台殿中也能自在些，想摸魚也隨時可以摸魚。
看了幾份奏書，劉辯忽然瞧見黃門侍郎張旭代其弟張猛請罪的奏書。
他這時才想起張旭和其兄張芝都是涼州三明之一的張奐之子，兩人都以草書聞名，尤其是已經去世的張芝。
“臣旭拜見陛下！”在劉辯的一聲令下，張旭很快就出現在了他的面前。“免禮……朕听聞文舒在草書上頗有進益？”劉辯倒不是想學草書，只是草書讓他聯想到了簡體字，亦或者說是俗體字。
張旭原本是為了替張猛請罪而來，不想劉辯根本沒提此事，他很快答道︰“回陛下，臣的確有此愛好，在同好之間有些薄名。”
“朕常年觀看奏書，見有些字體繁復，不易書寫。卿或可試著借用草書之法，改一些俗體以代之。”劉辯直接說明了他的要求。
“唯！”
“卿自去。”
“臣告退。”張旭老老實實地接了任務離開了。
嚴格來說，目前廣泛使用的隸書相較于小篆，本就是俗體字，甚至其在創立之初就是小篆的隸屬字體，用以佐助篆所不逮。
等到前漢時，隸書就已經後來居上，取代了小篆。到了如今，隸書大行其道，其中最關鍵的原因在隸書比小篆更利于書寫。
劉辯雖然對草書沒有深入研究，但也是大略知道草書看著草，實則在字體的省略上都是有規律可言的。
此外，簡化後的俗體字對于降低教育難度能起到不小的作用。
只是俗體字的發展並非一蹴而就的，劉辯想要試一試上行下效，目前他覺得很有可行性。
這些只是劉辯如今生活中的小插曲。
當晚，劉辯接到何太後的酒宴邀請。
席間，何太後提起了一樁舊事……當初劉辯帶著蔡琰幾人出巡冀州的時候，何太後留在雒陽臨朝，當時劉辯給何太後畫了一張大餅，即下一回劉辯出巡就去南陽，到時候就把皇後蔡琰留在雒陽。
何太後情緒低落地說道︰“昔日你去河間國，我未曾多說什麼，之前你又去開封縣，因孤身而去，我亦未多說什麼……只是……皇帝打算什麼時候幸南陽啊？”
何太後都這麼說了，劉辯還能說什麼？
他當即承諾道︰“行在幸南陽，不比前往開封，需要早做準備……阿母放心，最遲明……最遲今年底，一定去南陽，到阿母當年的居所看一看。”
想到何太後對他的種種關愛，劉辯最終還是改了口。
何太後聞言，臉上的愁容立刻消失了。
劉辯也只能笑對，即便是他，做起事來也很難全憑公心啊。
在接下來的好幾日，何太後的心情都很好，蔡琰更是悄悄告訴劉辯，近幾日，何太後的飯量都有所增長。
劉辯還能怎麼辦？準備履行諾言唄！
另一邊，張旭的效率很高，沒幾日，他便拿出了一套方案，其中一共有五十個字，被張旭通過草書的方式加以簡化，即便此前沒有見過這五十個字的人，也能大概猜到其中大多數字的的意思。
不過直接將之用在公文里還是可能會有歧義，劉辯又命人傳來同樣以書法聞名的蔡邕，準備讓他們在太學一展書法技藝。
本章完