天幕中視頻開始播放
“節目有可能是假的，但是這份感情是真的。”
“《變型記》是由電視台制作大型紀實類欄目，它秉承著換位思考的理念，要求節目的參加者雙方不僅要站在對方的角度去思考問題，更要去真實的融入對方的生活，去體驗對方生活中的點點滴滴”
天幕之下，各個位面的人都起了興趣，這天幕中的點子還是有點意思的啊。
大唐位面
李世民笑道︰“和上次魂穿不一樣，這次改真人交換了嗎”
“要是能交換的話，朕要和誰交換呢？”
“要不朕去長安城當一個普通的百姓過幾天？”
大宋位面
宋高宗趙構看著堂下日常如同市集一般吵鬧的文武諸臣，日常的泛起了頭疼病，真的能交換就好了，也不要換什麼秦皇漢武唐太宗，就換個普通的讀書人，嬌妻美眷，每天讀書寫字，豈不美哉？這勞什子皇帝，誰愛做誰做。
三國位面
曹操看著天幕仔細尋思，真人互換？這不賺大發了？
換誰呢？周瑜？孫權？想換孫策但他死了，不能換啊。
好苦惱.....
天幕中視頻繼續
“這個男孩家庭富裕，每天揮金如土，”
“一身行頭下來能換一輛車”
父母因為忙于生意，缺乏對他的陪伴和教育，導致他的性格暴躁易怒。”
“在學校他是老師眼中的問題少年”
“打架斗毆對他來說是家常便飯。”
“校長更是坦言，選他參加節目，會把整個節目都毀掉”
“父母沒有辦法，報名參加節目，希望通過農村艱苦的環境好好改造下兒子”
“男孩覺得好玩就答應了”
“可是一到農村，他立馬就後悔了”
“泥濘的道路，破舊的茅屋，沒有手機沒有網絡”
“就連帶過來的零食都要被沒收”
“索要無果後，男孩瞬間抄起了棍子要打工作人員”
“現場一片雞飛狗跳，所有人都被這場面嚇到了不知所措”
“甚至沒有人敢靠近男孩的身邊。”
大唐位面
李世民皺眉，好一個囂張跋扈的小子，一言不合就要用武力解決，若是這樣成長下去，必然橫行鄉里，為害一方吧。
大明位面
朱元璋冷哼︰“子不教，父之過，有這樣的兒子，其父難辭其咎。”
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“此時初次見面的爺爺，卻本能的站了出來，他慢慢走到少年的身邊，柔聲的勸說安慰”
“伸手慢慢接過少年手中的木棍，慢慢的安撫著少年的情緒”
“等到少年慢慢的平靜下來”
“爺爺拿來一塊熱毛巾，耐心的擦干了少年臉上的淚痕”
“並且耐心的開導他，沒有半分的責備與不耐”
“看到少年穿著單薄的衣裳，爺爺脫下了棉襖，給他披上”
“說話間，還從冒著熱氣鍋里挑了一塊肉，自然而然的喂到了少年的嘴邊”
“那一刻，仿佛這個少年就是他疼愛多年的孫子”
“換做平時，少年打架的結果不是父母的責罵就是學校的處分”
“這樣被溫柔以待，或許是他人生中少有的體驗”
“這個一直如刺蝟般渾身炸毛的少年，突然柔軟了下來”
“氤氳彌漫的熱氣中，爺孫倆坐在炕頭，安安靜靜地吃了在農村的第一頓面條。”
天幕下所有的人都都被這突如其來的反差給弄懵了，一個念頭在他們的心中浮現，這個老爺爺有什麼法力嗎？還是說這個少年並不像看到的那樣壞？那些囂張跋扈並不是他的本性？
或者說這只是一時的變化？
天幕中視頻繼續
“老爺爺一生命運坎坷，中年喪妻，老年喪子，只有一個孫女相依為命”
“即使生活困頓，爺爺也依然樂觀善良，這質樸的品質似乎感染了少年”
“看到爺爺佝僂著身子在干農活，少年主動請纓幫忙”
“除草、撿牛糞、耕地、他越干越起勁，在爺爺的表揚下甚至歡快的唱起了小曲。”
“在這個沒有網絡沒有手機的鄉下，少年一點點的褪去了身上的偽裝與保護”
“還原成原來那個善良的少年”
“一天晚上，少年發現爺爺相依為命的小狗不見了”
“擔心爺爺著急，他連夜出門尋找，挨家挨戶打听，甚至跑到山里找了2個多小時”
“等他回家後才發現，小狗狗居然自己跑回了家”
“那一刻，少年沒有憤怒，沒有抱怨，有的只是如釋重負”
“他知道小狗對于爺爺就像孩子一樣重要。”
“這里的學校不收學費，但是會向孩子們收取一些土豆作為伙食費”
“可是爺爺的地窖里早已空空如也”
“為了不讓少年在學校餓肚子，爺爺半夜挨家挨戶的去借土豆”
“可大家的余糧也僅僅夠自己吃而已”
“開學的前一晚，爺爺安慰少年不要擔心”
“第二天，一夜未眠的爺爺早早的起身，背著竹筐，山上山下的跑了十幾公里，到處去借土豆。”
小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！“進了學校的少年又恢復了混不吝的狀態”
“老師卻告訴他爺爺為了讓他上學，已經在外面收了一天的土豆”
“听到這里的少年向校外跑去，剛出大門，就看見爺爺背著半筐土豆向他走來”
“瞬間，少年的眼眶紅了”
“爺爺步履蹣跚的走到老師面前開口說道︰”
“今天我去找土豆了”
“我的腿疼的不行了”
“你不要讓他們餓肚子好不好”
“老師瞬間泣不成聲”
“少年如遭重擊，緊緊地抱著爺爺，久久不願意松手”
“爺爺因為走了太久的山路雙腿疼痛的已經不能走路”
“少年又帶著爺爺去醫院看病”
“因為沒有醫藥費，少年毫不猶豫的當掉了自己的金項鏈”
“為了爺爺，他什麼都願意做......”
大唐位面
李世民也為了這少年的改變而感動，華夏子民有發自內心的善良。
雖然這種品質不是為君王的必要品質，這種教育也不適合帝王之家。
但它依然可以勾起李二心中那份柔情。
李世民開口道︰“善！”
大明位面
老朱看著天幕中少年的變化嘖嘖稱奇，
“這法子真的有用？要不咱和標兒換換？”
“讓他當兩天皇上？”
“不對，那咱不就是太子了？亂了套了”
“還是讓他當兩天皇上吧，咱當什麼無所謂！”
老朱自打知道朱標英年早逝之後，一直耿耿于懷，變著法的想讓兒子掌權，又怕累著兒子。
一時間，糾結無比。
天幕中視頻繼續
十幾天的體驗時間很快就結束了
“天幕中一個黑衣少年對著年邁的爺爺”
“孩子以後常回來啊”
“爺爺我給你磕個頭”
“說罷男孩緩緩的跪下，重重的磕了一個頭。”
“往後的每一年，少年都會回來專程探望爺爺。”
“甚至還花了10塊給爺爺蓋了新房子，讓爺爺安度晚年。”
“從此爺爺成了少年生命中的一束光，而少年成了爺爺晚年生活的一塊糖。”
春秋位面
莊子看著天幕開口道︰“言傳身教，理當如是！”
——這一段和“我的麥子熟了”堪稱經典
——爺爺只是用心拭去了男孩身上的塵埃。
——這後面的故事太刀了，就在這里停下吧。
——他一開始就沒有嫌棄爺爺，爺爺給他夾肉他就吃了。
天幕中劃過新的視頻《有困難找警察，獨屬于華夏人的安全感》
喜歡我刷短視頻通古代，老祖宗全麻了通古代，老祖宗全麻了