天幕中
旁白響起︰
倘若在一次浩劫中所有的科學知識都被摧毀，每門學科都只能留下一句話，你認為你的學科會留下什麼呢？
如果科學知識都不存在了，那麼意味著我們需要從原始的狀態重建文明。
大秦位面
始皇帝看著天幕中的問題細細思索後轉身道︰
“有意思，如若需要留信于後人，且只有一句話，那必然是無比緊要之事，然而太過復雜的事又難以理解。真是有趣！“丞相，如若是你，當留何言？”
李斯看了看始皇帝，把剛到嘴邊的“吾皇萬歲給咽了回去”，認真想了了片刻，
回答道，臣留言“不別親疏，不殊貴賤，一斷于法！”
“嗯~”始皇帝，微微點頭，似乎很滿意李斯的回答，轉頭繼續看向天幕
天幕中視頻繼續，
地質學專業有人回答道︰
“綠色的石頭一定要放在火里燒！”
理由︰這樣人類可以在蒙昧之中獲得青銅。這是人類最容易獲得的金屬之一。
它將會大大縮短人類在蒙昧中摸索的時間，並能夠很快建立起足夠的物質基礎。
有了足夠的剩余糧食才能讓更多的人加入對知識的探索！
醫學專業︰
“接觸病人之前要洗手。”
理由︰東漢時華佗已經能夠用酒為病人沖服麻沸散後進行膿腫切開，切除患病部位後輔助以縫合，外敷藥物。說明在我國古代 麻醉、止血、縫合、無菌術，外科學的四大基石中 ，
前面三項都在人類文明的早期就已經出現，只有最後一項，是人類意識並發現細菌後才做到的。
這句話可以讓從醫者更早的意識到，微生物在治病中起到的作用。
三國位面
神醫華佗看著天幕中
口中不停的念叨“接觸病人之前要洗手，接觸病人之前要洗手……”
“難道這手上有什麼會讓人生病的東西？瘴氣？”
“不對不對，這瘴氣怎麼會在手上。”
“是天幕里所說的‘微生物’嗎？這微生物會讓人生病。”
“還需要仔細的研究”
說罷，華佗把自己想到的東西記錄了下來。
天幕中視頻繼續
公共衛生專業
“把水燒開了喝！”
理由︰這一句已經能把平均壽命提高10年了。
食品專業︰
“把食物包好再加熱，保持密封就不會壞。”
誰最先讀懂並且執行這句話誰就能打贏復興後的第一次世界大戰。
大唐位面
李世民開口道︰“這食物加熱和世界大戰有何關聯？為何能左右這戰爭的勝負？”
李靖開口道︰“臣以為，此話所指應該是行軍後勤之事，如果真如天幕所說，食物加熱之後，密封可保不腐，以此法保存軍糧，可大大增加軍糧種類。那我大唐軍隊的戰斗力將更上一層樓！”
李世民思索片刻，點頭說道︰“愛卿言之有理。”
此時的大唐雖然國力強盛，軍隊糧餉充足，但仍然以粟米、胡餅為主，搭配少量肉干，戰事不緊的時候猶可以埋鍋造飯，一旦打起仗來，就顧不上那麼多了，普遍是能有東西吃就不錯了。
想起那比石頭還要硬上三分的胡餅，李世民不由得一陣牙酸。
如果真如那天幕所言，加熱密封可以保證食物不腐，那麼兵士可以吃上可口的飯菜，甚至是肉。那麼戰斗力將會是一個巨大的提升。
“這天幕說的有點東西啊！”
生化制藥專業
“以玉米漿為基，輔柑橘青霉為引，以油水萃取，所得之物，可愈膿瘡，時疫。”
理由︰這是最基本的青霉素制備方法，雖然效率底，效果差，但勝在可操作性。
青霉素是早期對抗細菌感染的利器，對于傷口感染和致病細菌引起的瘟疫有很好的治療作用。
天幕下
各個位面的人看到這一條時都瘋了！
這是什麼?能治愈膿瘡，時疫？
說這是仙丹也不為過啊。
大漢位面
漢武帝一臉不可置信的看著天幕
這方子是真的嗎？他不敢確定，可是這天幕，似乎來自後世，而且到目前為止
除了不正經，還沒有出過任何差錯。
可愈膿瘡？什麼概念？
在這個時代隨便一個傷口就可能發膿瘡而死，戰場上受傷更是九死一生。
即使是身強體壯的將軍也未必能熬得過。有了這玩意，傷亡就可能大大的降低了。
還可愈時疫？
劉徹已經想不了那麼多了。
“快，太史令給朕記下來，一個字也不許漏，讓太醫院馬上研究。”
“朕一刻也不想等，快去！”
其他各個位面的皇帝都差不多的反應。
畢竟青霉素在二戰的戰場上都是神器一般的存在，更何況是古代。
要是能真的造出來豈不是直接起飛？
天幕中視頻繼續
進化社會心里學專業︰
“把餅分給周圍的人——如果沒有，就畫餅！”
理由︰人類必須要能團結起來，才能抵御各種風險。而促成團結的做法是讓讓周圍的人看到利益——現成的食物。
當人們發現你有餅的時候，自然就會圍攏過來。這叫做因為有利而團結。
促成團結的高級做法是讓周圍人相信即便沒有眼前的利益，只要我們團結起來，就可能有餅吃——俗稱畫餅！
歷史專業︰
“後世有憑洛水而誓者，天下共擊之，隳其家，夷其族。
理由︰上一次的洛水之誓直接導致了上一個時間線上華夏歷史道德大滑坡，間接的改變了華夏歷史的走向，和道德水準。
如果這次還來就不用問，想在洛水起誓的，直接砍！直接把危險扼殺在搖籃里。
大漢位面
劉秀看著天幕中的這一條，一頭霧水︰
這洛水之誓有什麼問題嗎？
為什麼說自己的洛水之誓拉低了華夏的歷史道德水平？
自己已經遵守了諾言，非但沒有殺朱鮪，還確保他過上了富貴的日子。
莫不是後世有人學自己也來了個“洛水之誓”？然後還食言了？
這個鍋朕不背！
曹魏位面
司馬懿看著天幕心中大叫不好，這波要暴露了！
天幕中視頻繼續
社會科學
把能夠自主行動的孩子聚集起來，教授他們已經有的知識！
理由︰建立學校，是知識傳播和發展的最快方法，舊式的師徒教學和家庭教育在效率上是遠遠不如學校式教育的。
天幕下各個位面的人都仔細的記錄著天幕里的內容，不管他們現在能不能理解，
因為可能因為一句話就開啟一個全新的學科。
漸漸的，天幕中的內容越來越難以理解。
大氣科學
背風而立，高壓在右，低壓在左。
生物學
“物競天擇，適者生存。”
攝影
攝影是（把錢）用光的藝術！
會計
有借必有貸，借貸必相等。
文學
“放心吧孩子，這次脖子以下可以寫了！”
國際關系
如果真的發生了重啟的事件，大概率是我們搞砸了，不用留言，這個學科是個辣雞！
軍事
如果不想再次經歷重啟浩劫，盡量不要或者延遲建立該學科。
......
突然一條留言吸引住了所有帝王的目光
天幕中央赫然寫的是——“月亮背面藏著永生的秘密！”
在那個瞬間，所有的人內心冒出了一個相同的念頭︰“要到月亮上去！”
不多時，一個新的視頻出現在了天幕《費給老人炖肘子》
喜歡我刷短視頻通古代，老祖宗全麻了通古代，老祖宗全麻了