實驗基地召開了一次特別的會議。
會議地點是在山腳下藍頂平房中一間大一點的房子，房間的邊側擺放著各類電子設備，中間空出來的位置放了幾張桌子。
平日里，項目技術會議都是都是在這里召開的。
雖然建築相對簡陋了一些，但是設備還是非常高端的，會議室里什麼樣的電子設備都有。
參會人員也人手一台筆記本電腦。
所有人進入了房間以後，都各自找位置坐好，王老師也很感興趣的坐在邊緣，他打算旁听一下要討論的內容。
佟智國、呂�一起坐在最接近講台的位置。
其他都是各部分的負責人以及技術、實驗研究人員，包括六個研究員以及七個工程師，還有兩個技術代表、實驗管理、設備管理，等等，總計人數二十三人。
張碩拿著一些資料站在了講台上，他搗鼓了一下電腦，把資料傳了上去，熒幕上就出現了一行研究名稱——
《離子團激發與空氣損耗的平衡性計算》。
雖然不是正式的報告，但還是按照報告的形式去走，以便讓其他人能听得更明白。
當會議室安靜下來以後，張碩就直接開口說道，“這個會議就是說一下計算內容。”
他朝身後指著熒幕，“大家看到標題了，離子團激發與空氣損耗的平衡性計算，應該明白吧？”
雖然話語是提問，但語調卻是肯定的。
房間里頓時變得嘈雜起來。
好多剛知道消息的人都有一些驚訝，他們開過很多次技術會議，都是為了解決當前遇到的問題，而他們討論最多的方向，就是以基礎實驗的方式積累數據，才能在保證安全的前提下，找到平衡性的參數組。
張碩的研究顯然跳過了實驗階段，直接把結果計算出來。
數學計算，肯定比實驗積累研究的準確一些，而能夠通過計算解決問題，也等于是一步到位了。
換做是其他人說直接計算，他們一定會直接質疑，“怎麼能保證計算結果的準確性呢？”
“這�實驗出現一點差錯，可是要出大問題的！”
“安全性，才最重要啊！”
每個人都很注重安全問題。
項目團隊有不少人都跟著佟智國做過上一個驗證的，有的還是躲在防空洞的設備操作人員。
那個經歷實在太可怕了。
本來以為是沒什麼問題的實驗，剛進入防空洞不久，就听到了外面的劇烈的爆炸聲，防空洞都跟著一直在震動，光是聲音都能讓人體的耳膜受損，有多危險就可想而知了。
有過那樣的經歷，自然清楚實驗的危險性。
所以，以數學計算的方式解決問題，甚至是被項目組排除在外的選項。
但是，講解人是張碩。
這就不同了。
現在他們所進行的實驗，就是以張碩的理論為基礎，進行的應用技術研究。
同時，張碩也是公認世界最頂級的數學家之一，他來做計算，可信度自然大大提升。
張碩簡單介紹了內容以後，就很淡然的等待房間重新安靜下來，旋即開口道，“如果講解中途有什麼問題都可以提出來。”
“我們是共同討論。”
“這個實驗是很危險的，計算錯誤結果也很嚴重，你們應該清楚這一點，所以一旦發現我的計算有錯誤，也要當場指出。”
他說的話很謙虛，也是讓其他人勇敢的提問。
好多人听到松了口氣。
佟智國也想到了同樣的問題，他剛才就擔心有些人找到問題卻不說出來，因為提問對象是張碩，可能就會有人覺得張碩不太可能出錯，那麼就是自己的錯。
這就糟糕了。
現在張碩直接說出來，他也就不用當那個壞人了。
講解，正式開始。
熒幕上出現了一組關系圖，其內容就是平衡計算相關的因素，其中包含很多的復雜內容。
比如，最直接的空氣阻力。
這一部分的計算牽扯到流體力學，散發熱量的離子團遇到的空氣阻力，計算就會變得更加復雜了。
再比如，場力會帶給空氣粒子的反應。
空氣粒子也同樣會受到場力影響，並發生原子核核力拆分現象，也會讓通過路徑的空氣增溫，並帶來瞬間的變化。
此外，離子團通過過程中的能量變化，也是核心的因素之一，離子團的場力反應必須要維持住，就不能出現明顯的能量降低。
等等。
在分析受影響的因素以後，張碩就依次開始了講解。
首先，就從空氣阻力開始。
這一部分說出來甚至讓大部分參會的人感到迷茫，他們有些接觸流體力學、空氣動力學等研究，但牽扯離子團高速和空氣踫撞產生阻力計算，就感覺完全超綱了。
張碩則是一步步的分析，說明會牽扯的因素，很耐心的開始了第一波的講解。
……
房間里，每個人都听的很認真，但並不是听的認真就能听懂的。
第一部分講解不到一半兒，佟智國就已經听不懂了，因為牽扯到很復雜的偏微分方程應用和計算問題，他可沒有研究過這個領域。
即便是離子團阻力的表達列式，他都不知道是對是錯。
台下還是有專業人員的。
呂�就听的很認真，他還拿出筆在紙上寫寫畫畫。
當張碩講完了一小部分以後，呂�當地舉手開口道，“張碩教授，能不能把剛才轉換那一部分再講一下？”
其他還有人也跟著說道，“就是那一部分轉換，我也沒明白。”
“再講一遍吧。”
“好吧。”
張碩不在意的點了點頭，就又慢條斯理的講了一遍。
呂�率先開口讓張碩再講一遍，其他人也有學有樣，有什麼不懂的地方當即就指出來。
這也導致講解嚴重延遲。
本來覺得只需要花費半個小時講出來的內容，最後花了一個多小時才全部講解完畢。
張碩趁著休息的時間，仔細想想也是正常的，在場大部分都是實驗人員，還有幾個是工程師，並不是做偏微分方程領域研究的學者。
如果換做是羅勇軍、李偉華，也許只需要過一遍就足夠了，只要確定步驟沒有問題，計算結果正確與否可以後續再驗證。
……
張碩一講就是四個多小時，一個下午的時間，都待在會議室里不斷的講解。
外面的天色都已經暗了。
這時候，佟智國只感覺頭暈眼花，他一直試著理解各部分內容，但有些理解的有些則沒有。
現在听一遍計算過程，感覺似乎比做十個實驗還要累。
呂�相對還好一些，他也听了全部過程，大部分內容都理解了。????其他人則各自理解能理解的部分。
整個講解過程就是張碩先講一遍，台下提出難理解的位置，然後張碩再重點講那一部分。
王老師早已經離開了。
他本來以為自己能旁听一陣子，結果只是半個小時就受不了了，因為完全听不懂內容，感覺自己待在這里就是充人數的。
等全部講解完的時候，外面已經是一片漆黑。
一群人從房間里走出來。
王老師站在燈光下，他看到走在前面的佟智國，頓時迎過去關心問道，“結果怎麼樣？”
佟智國一臉的生無可戀，邊走還邊唉聲嘆氣的，讓人感覺就是心情沉重。
“不行嗎？找出問題了？”王老師帶著疑惑追問。
佟智國連忙搖頭解釋，“不是，沒問題。”
“那你這是……？”
王老師有些搞不懂情況，他看向了後面的呂�。
呂�把目光從手里的稿紙上移開，開口道，“張碩教授的計算條理清晰、環環相扣，邏輯上沒有漏洞，而且計算的數值也很精準。”
“大家的評價都很高，應該可以根據計算結果進行實驗了。”
王老師頓時搞不懂了，他指著佟智國問道，“佟院士這個情況是……？”
“我沒事兒。”
佟智國馬上開口道。“我就是心情……唉~~~”
在嘆了一口氣的時候，就听到有人路過閑聊著，“這麼多內容、這麼復雜的計算，張碩就是幾天就完成了？”
“如果沒記錯的話，他才剛來四天吧？或者，五天？有嗎？”
“別說是四五天了，感覺給我一年，我都完不成。”
“我一輩子都完不成，換做是我，中途肯定出錯，而且最開始那一部分，復雜的偏微分方程……他竟然能求出個精確解？”
“這就是差距呀，張碩教授不愧是最頂級的數學家，也怪不得拿到菲爾茲啊！”
“人家都說‘三個臭裨將、頂一個諸葛亮’，我這樣的，哪怕是十個，也頂不上張碩教授一個人。”
“一百個也頂不上！”
王老師再看向佟智國頓時明白過來，他好笑著對呂�、佟智國說道，“你們也不用這樣，張碩就要說可是最頂級的數學家，你們又不是干這個的。”
呂�、佟智國才剛感覺那麼一點點的欣慰，就听王老師繼續道，“就算你們也研究數學，研究數學和研究數學也是有差距的。”
“我听過一個高斯的故事，說高斯的老師給他布置作業，作業中有一個題是畫正十七邊形，高斯一個晚上就解出來了。”
“他解出來以後才知道，那是個幾千年來都沒有任何人解決的問題！”
“張碩就是高斯，怎麼比呀？難道其他人花費幾個晚上，或者花費幾年就能解決同樣的問題嗎？”
“所以我們要正視自己的平凡啊！你們看看我，剛才發現听不懂，直接就走了。”
佟智國和呂�對視了一眼，還是忍不住開口道，“王老師，我知道你想安慰我們，但是……你說的這些話，實在起不到安慰的作用啊。”
王老師笑道，“我就是講個故事，打個比喻。”
張碩從房間里走了出來，他明顯是有些疲憊。
王老師馬上走過去說道，“恭喜啊，張碩教授，又完成了一個重要研究。”
張碩不在意的搖頭，“這不算什麼重要研究吧？只是做了一些計算而已。”
佟智國、呂�的臉色又黑了幾分。
張碩道，“最重要的是，確定計算沒有問題，數據通過了，就可以進行實驗來檢驗。”
這句話頓時讓佟智國變精神了。
王老師特別關心實驗問題，他馬上問道，“計算通過了，多久能進行實驗？”
“三天！”
佟智國答道，“三天的準備足夠了，設備方面主要是調整參數，還要做其他一些準備。”
“檢測，是最重要的，要有關離子團的檢測要提前布置好。”
他說完補充了句，“這次還是要軍方配合！”
王老師馬上道，“那沒問題，放心吧，我都安排好了。”
“三天，也不多。”
“我就在這里等上三天！”
……
佟智國說需要軍方配合的是尋找離子團的落點。
離子團會被達到幾十公里外的無人區，中途軌跡會被高精度攝像機捕捉，但也只能知道大致的掉落位置，若是想找到精確位置，找到掉落的殘留物，就需要大量的人手了。
上一次尋找掉落殘留物也是軍方配合的。
項目基地可沒有這個能力。
在張碩的計算確定下來以後，項目組就開始準備下一次的實驗，張碩也參與了實驗準備工作中，他很感興趣的看了每一個流程。
整個過程簡單來說就是制造出離子團，控制離子團在環形加速器內加速。
在達到了一定速度以後，控制離子團通過反應磁場帶，然後沖出真空通道從出口噴出。
“如果實驗失敗了，尋找離子團殘留物確實很麻煩。”
“一小團物質，達到幾十公里外，可能到目標區域以後，類似的東西非常多，也不知道具體哪里是殘留物。”
“相反，實驗成功了就不一樣了，也根本不用找了。”
實驗開始前，張碩、王老師一起乘車遠離實驗基地，路上就一直說著實驗的事情。
王老師疑惑問道，“為什麼不用找了？”
“因為會發生爆炸啊！”
張碩笑道，“具體什麼樣的爆炸，現在也不清楚，但肯定能很輕易的看到。”
王老師听的眼前一亮，“換句話說，實驗成功了，也就直接能做技術轉化了？”
“這還是要看爆炸強度，而且真正應用上，軍方標準、怎麼配合雷達以及其他設備，怎麼調整，都是要考慮的，但是，單單是實驗相關的技術，應該沒有問題。”
“那就好啊！”
王老師道，“我有點兒期待發生爆炸了。”
他忽然建議道，“不然這樣我們坐直升機在天上看看，肯定會看得更清楚。”
“額~~~”
張碩听完頓時也心動了。
實驗很可能會出現爆炸，到天上去看一看……
听起來，好像很有意思啊！
本章完