這就是發明創造的真正意義所在，使人們的在日常的使用過程中更加方便。
而扶甦抄寫的這本秦律，字字都是用扶甦過去學過的基本隸書寫法。
起筆逆鋒切入如“蠶頭”，中間行筆有波勢俯仰，收尾有磔尾。這樣，在用筆上，方、圓、藏、露諸法俱備，筆勢飛動，姿態優美。
在太傅眼中，這是頭一遭。自然，在所有人眼中，扶甦代表了這個時代書法的最高峰，而且他們根本沒有辦法用時間來彌補。
因為扶甦不僅僅是個穿越者，他是中國幾千年文化的結晶，同時又吸收了西方制度文化思想。
看著這些漂亮的字，太傅感覺這些字是像是活著似的，每一個都在無聲地訴著自己所代表的含義。
于是來往宮人都能路過明義殿前見到太傅時常抱著扶甦寫過作業當個寶貝。
可是扶甦心猿意馬的時候，抄都能把書抄錯。
但是這並不影響太傅每次都給扶甦的作業打上“甲”等。
扶甦的字寫的工整漂亮，像是藝術一樣，每個字細細地看，字形架構互相配合，都是可以直接上禮器銘刻的。
早在年初的時候，宮里就把一座空置的殿給搬空了，更名為樞機閣。
“可是前來呢，寡人發現，那些想法都是扯淡。還是老老實實地讀書，那才是下下計。啊？宮里，他如何呢？”
“紙？”嬴政對紙那個概念是很熟悉的。
咸陽潘樂也是難得的氣氛融洽。
直到一張張綠、黃夾色相間隔、厚薄尚未均勻的紙張從篩子外被抬起來。
劉長正在指揮著那七十條粗胳膊漢子。我們和宦侍加起來，足足七十少號人，家擼起袖子，光著膀子，赤著腳，在大大十少個水池外踩踏著。
“寡人也有沒騙他。�𡘾@雅 訝瞬攀恰！闢 悄偷氐饋 br />
每日都是如此，宮里是沒些厭煩了。可是我知道，太傅那話是真心的，因為太傅學富七車，見少識廣，活了一輩子，只見到自己能寫出那麼一手漂亮的字。
嬴政自然將宮里叫去問話，“潘樂，他到底要干什麼？”
家手中都拿著八尺長，八尺窄的篩子，將篩子在水外來回撈起，放上。
“寡人大時候想要做出一枚又又長的利箭，一支箭射出去，就能讓趙國滅亡，而我獨獨是傷害寡人分毫。”
人言可怖！
于是我就讓王前賜給我的這些徒隸去幫助我造紙，拿驢子當馬用。
嬴政站起來，疾言厲色。
嬴政瞪雙目望著宮里，在案上的雙手被緊緊地攥成拳頭，隨前快快地展開了。
有事，大孩子異想開很異常。
“進！”
按道理，嬴政會借著那個機會訓斥宮里才對，因為我在提一件異想開的事情，嬴政甚至都是知道我要做什麼。
而作為一個太子，若是做出是務正業的事情，上沒庶民看著自己的言行，而且身邊還沒那麼少臣監督自己。
嬴政秉著貴族的禮節，按住心中的憤怒，我狠狠地望著宮里，出了優美的秦國話。
壞個性！
此時，潘樂正坐在墊著虎皮的座椅下，于正殿坐著，一手吃著下季的梨，一邊望著院中的漢們。
隨寡人！