曬場上，蛇骨擺了一地，許多莊戶圍著曬場指指點點，有幾個膽子大的孩童竟然圍著蛇頭骨嬉戲。
見人正多，趙元禮大聲宣布，晚上莊主請所有人來曬場吃蛇宴，讓莊戶門互相通知，頓時歡聲雷動。
趙禎讓莊戶門散了，各自去忙。
趙禎拿起一根蛇骨，形如弓臂，轉頭吩咐趙元禮，後續請個骨匠，看看能否制成骨弓。
頭骨瓖上把手，制成一幅盾牌；嘴里的牙齒，小者制成箭頭，大者制成匕首。
今日廚房上早早在曬場邊上，砌了4個大灶，大塊的蛇肉入釜亨煮。
六百余人的伙食雖只蛇肉，數量盡夠，又是入了階的，規格之高，西溪村自建村以來也屬首次。
主桌所用更是盡了心思，花樣繁多，煎炸烹煮，熗煲蒸炖
各家婦人也早早過來幫忙，燒火看灶，擺放桌椅碗筷，近七十桌圍繞中間篝火團團擺上。
尊者前，卑者後，序長幼，別貴賤。
酉時，升起篝火，趙禎攜同廣惠最後步入曬場，莊戶歡呼雀躍。
趙禎上了主桌，讓廣惠對面坐了。早有莊客篩酒來，趙禎舉起一碗酒︰“有賢才曰廣惠，誅除蛇妖，今入住西溪村，聘為鄉勇教頭，其後訓練鄉勇，護衛村莊，賀”
眾人舉酒敬廣惠，廣惠端起酒碗，一口喝下，向四周致意。
眾人歡呼，舉杯再敬。
如是在三。
世界反饋︰
廣惠感受到西溪村熱情接待，內心觸動，對你的忠誠度提高了。
你成功舉辦了鄉飲酒禮，莊戶見證了廣惠殺蛇的壯舉，安全感提高，勞作效率提升，對你的認可度大幅度提高。
歡飲一個時辰，吃飽喝足，眾人開始拉起家常。莊戶們也按照地位向主桌敬酒。
第一等的是八位管事，帶各自所管莊戶依次上前。
趙禎也趁機逐個查看這些莊戶的屬性，然而並無出挑之人，距離成為職業者的單屬性5點都相差甚遠。
這些人既沒有天賦異稟的，又沒有經過系統的鍛煉，沒有奇遇，這輩子也就是個普通人了。
之後是各姓氏長輩按照次序，上前敬酒。
再後村塾教諭孫正來敬。趙禎一看，這孫正精神竟然已到4，這是西溪村唯二的接近成為職業者的人，還有一個是護院頭目趙集，力量4。
姓名︰孫正
種族︰人族
聲望︰5
職位︰西溪村村塾教諭（自言曾得秀才功名）
職業︰無
等級︰0階9級（武力，統帥2）
屬性︰力量7，體質6，敏捷7，精神4
技能︰無
武藝︰拳腳（初窺，使用拳腳武力+）
裝備︰無
這孫正乃是老莊主在世時，流落到西溪村的。來時一身破爛長袍，饑餓交加。得老莊主收留。
因其自言曾得秀才功名，聘其擔任村塾教授。
孫正一身長衫，與其他莊戶一身短褐不同，細布做就，圓領大袖，只漿洗的泛白了，可見孫正家里也是不富裕的。
作為最重要的生產資料--土地，都掌握在趙禎手中，整個西溪村莊戶富裕者也不多見。
貧者租房，犁、杷、鋤、鍬、鐮具亦有要租用者；富者買房，家中飼養耕牛者亦有，村中只十余戶
“孫教諭勞苦功高，這幫頑童全靠教諭教導，改日我當去學中拜訪。”
“保正，前者老莊主將書房藏書盡借予村塾，經史子集類現已抄錄一份存于村塾中，其余也晾曬整理過了，保正可吩咐僕役取走。”
見趙禎應了，孫正拱手退下坐回族老之中，與族中長者倒也相談甚歡。
趙禎原還嘀咕，書房中一本書也無，原來都在村塾。
快要覺醒的孫正，還是很值得投資的，趁其為成為職業者前多多拉攏，可比成為職業者之後更顯誠意。
關于幻世界的統御之術，縣學里也是一門必修課。趙禎在這方面雖然天賦一般，也無家學淵源，但是看人下菜碟這事難不住他。
廣惠真個海量，酒到杯干。
莊客們見識了廣惠除蛇的能耐，尤其是漁戶，更是打心眼里感激，都是連敬三杯。
廣惠從未受過如此熱情的款待，喝的高興了，退下直裰，就這篝火濕了一路羅漢拳法。
但見廣惠出手似箭，收手如綿，一招得手，連環進擊。隔、迫、沖、閃、點、舉、壓、鉤、抄、拋，樣樣精妙，騰、滾、掃、彈，迅捷有力。上下相隨，步隨手變，勁力剛柔相濟。
曬場上喝彩陣陣，歡呼聲一浪高過一浪。
不知不覺趙禎竟然收到世界反饋
莊戶受到廣惠感染，民心小幅度提高
趙禎借助這次鄉飲酒禮，認全了莊戶，可惜並無出挑人物。整個西溪村也就村中小兒還未通過明察檢測一下屬性。
趙禎打算明日去村學看一下，一來取書，二來籠絡一下孫正，三來看下村中小兒有無可造之材。
算了一下，明天是自己入幻世界第日了，是時候回主世界了
突然一陣高聲喝彩打斷了趙禎思緒，趙禎抬眼看去，確是曬場中間廣惠一人竟拖動0個壯漢緩緩挪動。場中莊戶高聲呼和，將氣氛烘托到頂點。
翌日
趙禎目送廣惠踏上去縣城的道路，趙集和6個莊客隨行。
同時趙元禮也隨隊前往，趙禎交代購買烈酒，油鹽醬醋茶布等等雜物百貨，縣里的特產異物，再招聘些佃戶匠人。
安排妥當，趙禎帶2個莊丁前往村塾。
一人捧一匹白色細布，一匹青色細布；一人提一籃新鮮柿子。
還沒有走進村塾，就能听到從村塾里傳來的孩子們朗朗的讀書聲。
趙禎進入院子，就看到院子里唯一一棵大槐樹下擺著一張石桌，四個石凳，教諭孫正拿著一本書看的津津有味。
趙禎走到近前，孫正才驚覺。見是趙禎，起身行禮，趙禎遞上禮物，孫正倒也不推辭，只拱手稱謝。
閑談半晌，引趙禎入教室。
趙禎也不怯場，和頑童隨意笑談，不經意探查了孩童屬性，精神比佃戶略高，力量體質多不如。也無十分突出人物。
趙禎隨意和其中幾個屬性最高的孩童聊了些家常，隨後出了教室。
趙禎詢問孫正︰“孫教授，村塾都有什麼課程”
“莊主，目前都在“蒙學”，先學“三百千”，《三字經》、《百家姓》、《千字文》。再學《弟子規》、《詩三百》、《聲律啟蒙》。”
“目前只有這六冊我尚記得清楚無誤，默寫下來以作啟蒙之用。其余如《增廣賢文》、《古文觀止》、《千家詩》等皆需莊主購置。經史子集目前只《禮記》、《古文孝經》、《樂府新歌》、《論語》四部，我已抄錄一份留存塾中。”
“如《崔鶯鶯待月西廂記》、《綠野仙蹤》等可作消遣之用，與進學無益，莊主一並帶回即可。若莊主得新經義，還望借予在下，感激不進。”
趙禎點頭回應，承諾以後多購書籍，以充實村塾，培養人才。
孫正千恩萬謝的拱手謝過，表示今後除了教學，願意為莊主干些力所能及的事情。