晚上十點，高三教學樓依舊燈火通明。
學校安排的晚自習結束是九點四十，學生們一般下了課就會抓緊跑回教學樓洗漱。
而今天卻有點不一樣。
高三八班班主任差點懷疑自己進錯了班。
她所管理的這個班級，是整個年級學習狀態最差的一個平行班。
說句扎心的話，這群學生都快放棄自己了。
平常鼓勵的話說過一大籮筐，雞血也沒少給他們打，可就是激勵不起他們對學習的熱情。
雖說以前也會有幾個學生在教室多學會兒。
可今天是第一次，一整個班的人都沒走！
就連坐在講台兩邊的左右護法都在埋頭苦讀！
看來下午放的那首《華夏少年說》他們真的听進去了。
這群孩子啊...
班主任鼻頭一酸，果斷走上講台。
“趁這個機會，大家有學習上的問題快上來問我，一個晚上能弄懂一道題目也是好的！”
她本來打算看一眼教室情況就下班。
但現在，她想留下陪著學生們。
多懂一道題，多拿三四分，離目標院校也就更近一步！
听到這話，坐在講台右邊的右護法拿著題走了上去。
他是班里最不服管教的一個學生，這還是他第一次主動提問。
一向天不怕地不怕的男孩罕見地靦腆了起來，指著卷子上的一道題︰“老師，這道排列組合題我有點看不懂...”
“這道題，你得...”老師拿出草稿紙，仔細地給男孩演算。
等給他講解完，他身後已經排了一長列的隊伍，都是拿著卷子和課本來問問題的學生。
這一幕，被巡樓的老師拍下，發到了教師群里面。
老師們這才發現，今天的學生...太不對勁了！
幾乎每個班都坐滿了人，班主任坐在講台上給學生講題目。
排隊問問題的學生有的小聲討論，有的爭分奪秒地拿出另一張卷子開始寫。
其他學生要麼在奮筆疾書，要麼在窗台邊小聲默背著歷史和政Z知識點。
在這一天，每個人仿佛都有了自己的堅定的目標。
不再像從前那樣，光知道自己要好好復習，卻不知道自己為什麼要那麼拼。
這一幅幅圖片，讓不少老師動容。
他們把圖片轉發到了自己所在的家長群里。
配文︰“孩子們追逐青春的樣子，最美！”
這些圖片，讓原本安靜的家長群忽然沸騰了起來。
“呀！我家小壯居然在問老師問題！這孩子終于長大了！”
“我兒子以前最討厭歷史書了，今天居然背得那麼認真，老師辛苦了【贊】【贊】【贊】”
“太陽打西邊出來了，我家那皮孩子以前根本認識不到高考的重要性，一下課就往小賣部沖，今天可真難得！【微笑】”
自家孩子跟轉了性似的，一個學得比一個投入，家長都快樂瘋了！
十點...
十一點...
十二點...
眼看時間馬上要到一點點，學生們居然還沒有要走的意思。
班主任只能苦苦開口勸說︰“時間不早了，大家回去休息吧！要保證明天上課的好狀態！”
可學生都在說︰“老師，我再學十分鐘！”“老師，再等一會吧！”“我還有個題沒做完！”
一個個居然都不舍得離開教室！
最後，還是他們全體老師出馬，一個個勸回去的。
當天晚上。
一篇報道爬上了熱搜第一。
“#滬都某高中學生筆耕不輟，在教室苦學到深夜十二點不肯離去，老師苦苦央求別學了！”
這標題可把網友激動壞了。
見過卷的，但沒見過老師求著別學的了！
“我還是第一次听說老師求學生別學習，這得是學得不要命了吧 ？”
“不怪他們，我听完那首《華夏少年說》之後，激動地做了兩百個俯臥撐。”
“樓上你就吹吧，還兩百個！”
“不得不說，葉寒那首歌的激勵效果堪比興奮劑，我一個畢業生听了都想去刷題！”
“....”
校長深夜被電話鈴聲叫醒，一看才發現，自己的電話都快被打爆了。
都是別的學校領導來向他取經的！
連校長自己都一頭霧水呢。
那些領導問得一個比一個癲。
校長只能如實解釋︰“沒請人來開激勵講座，也沒開動員大會，更沒有偷偷給學生喝紅牛！“
“就是！下午的時候給學生放了一首歌！！！”
于是，《華夏少年說》再次登上熱搜。
...
第二天葉寒是被一連串“滴滴滴”的消息提示音吵醒的。
他揉著眼楮睡眼惺忪地打開手機。
全是各種私信和艾特。
葉寒隨意點開幾條，等看清楚上面的內容之後，猛地坐了起來。
“教育部門隔空喊話葉寒！”
“學子學到深夜是為何？不可低估一首歌的魅力！”
“老師求你們，別學了！”
還沒等葉寒仔細看，一通陌生來電打了進來。
葉寒接听︰“喂，你好？”
听聲音，對面應該是個中年男人︰“你好，請問是葉寒先生嗎？我是教育部門的領導，我叫姚盛。”
教育部門？來找他？
葉寒懷疑對面是個騙子，試探地問了一句︰“請問您有何貴干？”
姚盛平靜的話語中透露出一股懇求的意味︰“是這樣的，我們接到各個地方反饋，您所創作的《華夏少年說》對學生起到了很強的學習激勵作用，所以經過領導協商，我們準備買斷這首歌的版權，作為本年度高考倒計時沖刺激勵曲。葉寒先生，您...方便開個價嗎？”
在听姚盛說話的時候，葉寒也在手機上了解了個大概。
這幾天應該有很多學校播放了那首《華夏少年說》，普遍反映效果很好。
還有教育部門公開喊話，請求他考慮一下版權出售問題。
只不過他睡得太死，人家等不及，直接Call他了。
“喂？葉寒先生，您在听嗎？”
葉寒回過神，心里已經有了決斷︰“啊哈哈，版權費就不必了，我直接免費授權給你們，就當我為學子們貢獻一點力量吧！”
畢竟這首歌曲的意義非同凡響。
如果讓它與金錢交易相掛鉤，反倒為歌曲蒙上了一層雜質。
不如，就當做個善事吧！
可姚盛卻不同意︰“這畢竟是您的創作成果，免費授權對您太不合理了！”
他們教育部門能讓人吃這麼大一虧嗎？
葉寒雖然缺錢，可在這種大是大非的問題上還是有腦子的。
這首歌不適合商業化。
只要能對廣大學子起到一點點微小的幫助，就實現了它的價值。
他繼續堅持︰“沒關系，我想讓這首歌的價值更純粹些。”
就像那些純粹的，為了目標不斷努力的學生們一樣。
听葉寒如此堅決，姚盛最後還是妥協了。
“那好吧，我代表全體高考生感謝您，謝謝您的付出！”
姚盛掛了電話，對身後的一群人比了一個OK的手勢。
大家迫不及待地圍了上來︰“姚組長，葉寒怎麼說？”“他準備要多少版權費，超預算了嗎？”“他同意賣歌嗎？”
找了許久的高考激勵曲終于有了著落，大家都很激動。
姚盛搖頭又搖頭。
在眾人的一片疑問聲中宣布︰“葉寒先生決定把歌曲免費授權給我們。”
“真的？！”“免費？這首歌起碼能賣一百萬！”“他沒有提別的要求嗎？”
姚盛回憶起剛剛與葉寒的對話，面露欣賞︰“他也是個性情中人。”
听到自己的來意，葉寒沒有任何猶豫，就決定免費授權歌曲給他們。
能在利益面前做到如此干脆利落放棄的人，少之又少。
如果有機會的話，他們理應當面感謝葉寒一次！
另一邊，葉寒腦海中忽然響起了系統的聲音。
“叮——”
“檢測到宿主的捐歌善舉，接下來為宿主發放健康值獎勵。”
“獎勵健康值1%，當前健康值11.1%”
“請宿主再接再勵，為慈善事業添磚加瓦！”
呦呵，意外驚喜啊！
葉寒沒想到這個行為也會觸發系統的獎勵。
對他來說，這是向健康與自由邁進的一大征兆。
葉寒樂著樂著，忽而一拍腦門想起來︰“呀！差點把明天大山村小學的剪彩儀式忘了！”