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看著園區屏幕上投影出來，專業棋手講解象棋殘局——香風穿柳象棋解法視頻的同學們，也是不禁紛紛點頭起來。
視頻里的棋手老師侃侃而談，“我們今日所講的象棋名局，乃是古人精心編排留給後世的人，值得品味的一局趣味之棋。”
“看這紅黑雙方兩邊棋子的布局，我們很明顯地可以看出，是黑方的棋力更強一些。”
“黑方，有可以橫沖直撞的車，還有沉底對方的炮，在象棋之中，車與炮，都是很猛，很厲害的棋子。”
“這車啊，又念j，古時有戰車的意味。”
“車呢，它在棋盤上的走法，沒有任何的步數限制，只要它的前後左右都沒有其他棋子擋著它，它就能沿著任意一處直線肆無忌憚地行走，所以殺傷力極強。”
“戰車嘛，殺傷力自然強大！”
“民間傳說，最廣為流傳的一個版本便是道，這象棋乃是漢初三杰、兵家四聖之一的韓信發明的。”
“韓信當年被呂後陷害入獄，自知時日無多，他不想讓自己學到的一身兵法徹底失傳，便將自己的兵法以棋局的形式傳給身邊的獄卒，這才有了後來的中國象棋。”
“偏題了啊！我們再回歸這棋局的本身。”
“剛剛談到的沉底炮，就是指炮這顆棋子，去到對方的將門一側沉底，便是我們現在所看到這盤棋的情況，黑方的炮沉底了此刻紅方的帥。”
“而紅方一邊，現在可是岌岌可危了啊！黑方的炮一沉，就讓紅方的仕難以伸展自己的拳腳，很難做到全方位的保護己方之帥！”
“這樣看來，黑棋的棋力非常強大，不過紅方這邊，仍舊可以利用紅棋先行的優勢，將黑方逼得無法喘氣。”
“因為紅方已經有兩個小兵潛入了黑方的陣營之中。”
“紅方的棋子，開始兵三平二，漸漸逼退黑方。”
雖然這視頻中的老師是在錄播，並不在園區現場，但是視頻中的講解卻是如此的引人入勝。
站在一旁，不甚了解這中國象棋門道的林知許，也忍不住頻頻稱贊這視頻里說氣棋人的精彩解說。
還真是讓她林知許給眾人講解，不如讓學生們看視頻更加清晰明了。
“說到這里，肯定有人疑惑了，這兵三平二究竟是個什麼意思？我不懂啊？”
“大家別急，我這就給講清楚。”
“中國象棋，分為紅方和黑方。”
紅方的行棋，我們一般用漢字表示，從右往左數，共有九條豎線，用漢字一到九表示。”
“而黑方的行棋，我們則用阿拉伯數字表示，和紅方相對，從左往右數，同樣也有九條豎線，用阿拉伯數字19來表示。”
“那麼，看我們此刻的棋盤上，在黑方第7條豎線上的紅棋——兵，向右移動了一格。”
“站在紅方的視角來看，這個紅色的兵，就是從右向左數，本來在第三條豎線的它，平移，移動到了從右向左的第二條豎線。”
“因而，這樣的走法，便叫三平二。”
“類似的，黑棋的走法，同樣如此，只不過，黑棋走法的名稱，用的是阿拉伯數字來表達。”
“那這紅兵向右移動了一格之後，接下來，就讓我們看看，黑棋的士，會怎麼走？”
此時，屏幕上黑色的士，在這象棋盤上的九宮內斜側移動了一步。
“這一步呢，叫士5進4。”
“士這顆棋子呢，只能在這九宮格內自由行走，並且只能斜著移動，而不能橫著走，或者是豎著走，它主要是負責隨身保衛將帥安全的。”
“在古代呢，軍隊扎營布置的時候，便是這般斜線布置的，因而，象棋的文化也承制于此。”
“這士往前走了，所以我們叫進，若是某顆棋子往後走了，我們便叫退。”
這屏幕上的象棋講師，詳細說完雙方各走的一步棋，便又是繼續下一個步驟。
這象棋講師，可謂是句句都道明白了這每一步棋的精華之處。
這也是讓對象棋本就不怎麼了解的林知許听得津津有味，更何況是那些對新鮮事物一向感覺到好玩的中學生呢？
她目不轉楮地盯著那屏幕上雙方紅黑棋的變化，仿若此刻她同樣就站在那棋場上，和敵方對弈著。
林知許的心中更是不禁感嘆，中國棋藝，果真是變化萬千，奇妙無窮啊！
“在紅方棋子步步緊逼的情況下，對局的黑棋人，也必須擁有高超棋藝，才能抵擋住紅棋的可怕攻勢。”
“黑方所剩的棋子也不多了，能夠應對的主要三種方式，便是上士、飛相、移將。”
屏幕上的說棋人，也是越說越激動，仿若此刻他就活靈活現的出現在景區現場，和林知許他們親自對話著。
這說棋人，講完紅黑雙方兩棋對弈的12步，最後一步——炮一退三之時，這香風穿柳的精妙棋局講解，才終于是徹底結束。
“哇哦！原來香風穿柳棋局，竟然是這麼玄妙的一局棋！”
“本來我還覺得這棋局玄妙難懂，我是一點都看不明白，通過這視頻中說棋人的講解，我一下就懂了！”
林知許望向這些對香風穿柳棋局恍然大悟的中學生，也算是徹底心安了！
本來，她還擔心自己對這香風穿柳棋局的講解，只有寥寥零星幾句，會讓教授還有學生听得不盡興，讓大家覺得自己白听了這棋局的講解。
現在看來，既然有專業說棋人的講解視頻，她就不需要擔心今天她這雞肋的棋局講解，會讓教授還有學生不滿意了。
“好了，說到這，想必大家也已經徹底了解香風穿柳這玄妙的棋局了。”
視頻里的說棋人講完後，溫涼便是關掉了視頻，她隨即就道，“那今天，關于這古殘局的解析就到這里了。”
“我相信，看到這里，大家一定也對我們的中國象棋有所了解了。”
“我手上正好有一個謎語，是關于我們中國象棋的，同學們要不要猜猜，也檢測一下你們看完視頻，對中國象棋的了解怎麼樣？”
一听到有謎語可以猜，對猜謎語感興趣的中學生便是激動地跳了起來。
站在一旁的江辭樹便是也無奈地搖了搖頭，道，“果然是一群小孩子，貪玩！”
“駕炮進車跳馬，起象上士出將，打一成語。”
溫涼說罷，便是對站在她面前的中學生問道。
“我知道我知道！溫姐姐！我要答題！選我選我！”
溫涼便是指著站在最前面，最激動的男同學，道，“好，那你說說，這謎底是什麼？”
“按兵不動！”
“因為除了小兵，這題目沒談到。”
“其他的棋子都出現了，所以這謎底就是按兵不動！”
“這位男同學真聰明，看來今天的視頻，是沒有白看了嘛！”
溫涼也是回復道。
站在一旁的林知許，便是鼓掌，稱贊這位答對問題的同學。
此刻的她要是什麼都不做的話，就會顯得站在一旁的她很多余似的，感覺蠻尷尬的。
畢竟，本來這最後一處瑜園棋局的講解，應該是由她林知許負責的。
現在卻是讓溫涼姐來幫她解決了，她多少有些心虛。
雖然她現在也在現場，但林知許總感覺，自己似乎並沒有很順利地完成今天的講解任務一樣，因為這棋局的講解，她還是借助了視頻的幫忙。