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高校長想要取得好的教學成果，支持教學實驗，但是不允許對學生進行實驗，將他們當做是小白鼠。
而雷鳴則是想要在星洲這片熟悉的土地，實現他自己的的“一鳴奇跡”，和曾經的“立洲奇跡”打擂台。
一個班級，自己挑選學生，一個班助，就是雷鳴此次實驗簡單的需求，高校長很爽快的同意了。
到目前為止，兩人的理念還是一致的，確定雙方的原則後，雷鳴帶著妍珍離開，順便逛了逛這個學校。
次日，開學典禮正式召開。
妍珍站在教師隊伍里面，正在調試相機，她要給沈耀拍出他的人生照片！
上一次鳴英之星的頒獎沒趕上，這回可要記錄沈耀的高光時刻。
前面是讓檢討的人先上台，就是那個李燃，但他拿出了一份像是得獎後的發言稿，讓主席台上的老師直接強佔話筒，把他趕下去了。
“有請本次高三聯考第一名，本屆鳴英之星，沈耀同學上台！”
沈耀昂首挺胸，氣宇軒昂，眉目之間是滿滿的自信。
妍珍準備了橫幅，“沈耀沈耀，永遠閃耀！”
可惜還沒拿出來，就被雷鳴拿走了，“嚴肅的，咱們下次再拿橫幅給沈耀應援。”
“哼”了雷鳴一聲，把相機包給雷鳴拿好，妍珍就開始拍照。
周圍的學生看到出現在校園里面的陌生人，有的人被快門的聲音吸引到，注意到正在拍攝的妍珍，“噗呲噗呲”地示意朋友看。
靠得近的學生可以看到沈耀的臨時攝影師，和領包小弟雷鳴。
“學校這次還請人給鳴英之星拍照呢。”
“哎，要我說，學校就是喜歡這群成績好的。”
“誰說不是呢，我看著相機還挺貴的。”
妍珍也注意到身邊這些紅色校服的學生，旁邊兩列，都是紅色當中摻雜著幾個零星的藍。
隨著沈耀的演講開始，妍珍專注的給沈耀拍照。
少年一身藍白相間的校服，站在高高的主席台上，意氣風發。
沈耀溫和的聲音通過話筒，在這個操場響起。
看著驕傲自信的沈耀，妍珍很自豪，反正她從來沒有這樣過，要說檢討，肯定有她一個。
嘶——也許她在小的時候，也有想過成為一個大眾意義上優秀的孩子。
可是洪英愛對她的教育，一直以來就只是說嫁給一個有錢人，不管她抽煙喝酒，只要這張臉夠漂亮就行。
“看，我兒子帥吧
”
“帥，不愧是你生的！”一句話夸兩個人。
妍珍一轉頭，看到雷鳴的手上拿著一棵小樹，“你什麼時候弄了一個樹？”
“剛剛拔的。”雷鳴仰頭，不遠處就是一個新鮮的坑。
“看來你比我還沒素質。”妍珍一下樂了。
解散後，教導主任要求高三的學生留下。
所有人集中在大操場中心，不知道要干什麼。
“哎呀”“真是的”這類的抱怨聲不絕于耳。
高校長拿起話筒，主持現場。
“學校決定在高三年段舉行教學實驗，舉辦針對報考雙一流大學的教學實驗班。
下面有請雷鳴老師上台為大家做介紹。”
听到該雷鳴上台了，妍珍再次舉起相機，給雷鳴拍照。
今天這一身，可是她專門給雷鳴搭配的。
定制的手工西裝，香家的月亮胸針，連發型都專門設計，今天摩絲都打了好幾層。
看到和身邊老師完全不是一個次元的雷鳴走上主席台。
操場上一片嘰嘰喳喳。
“好帥啊這個老師！”
有的眼尖的看到雷鳴的手表，是剛剛發行的“教育家”，名字中規中矩，售價直逼頂奢大牌。
“現在當老師都這麼有錢了嗎？”
“好精致啊，難道我我們也要有別人家的老師了嗎？”
看到雷鳴上台，大多數的女生關注他的顏值，男生則是看到他手腕的那只表。
就算是拿著一枝帶著泥土的小樹，雷鳴都像是在走t台。
雷鳴會享受萬眾矚目的感覺，站在台上，十分自如，指揮高三的學生們玩一個游戲。
不知道這個新老師要搞什麼花樣，學生們還是服從的移步到跑道那里。
藍紅交錯的學生們整齊的在跑道站立，等待著下一步的指令。
沈耀隨著人群，在跑道站好，在雷鳴的視線當中，可以正好看到沈耀。
一頓人混在一起，妍珍站的靠近教學樓那一側，都找不到沈耀人在哪里了，把鏡頭聚焦在雷鳴身上。
簡單介紹游戲規則，雷鳴就開始發問。
“如果你有持續學習，功課以外的特長，並達到一定水平，請前進一步。”
學生們你看看我，我看看你，少部分人向前走了一步。
妍珍帶著是相機，朝著教師隊伍移動，看到了沈耀的背影。
“如果你的家長有能力輔導你的功課，請前進一步。”
“如果你家里曾給你報過課外輔導班，或者請家教，請前進一步。”
“如果你們畢業之後找工作毫無壓力，請前進一步。”
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“如果你覺得你的家庭幸福和睦，前進一步。”
幾個問題之後大多數是身穿藍色校服的學生站在前面，相反，有很多人仍然站在原地，一步都還沒有移動過。
這已然就是在學生時代就存在的分水嶺。
然後，雷鳴開始問有關後退的問題。
“如果你的生日經常是一個人過，後退一步。”
“如果你經常因為學習以外的事情，忙碌且苦惱，後退一步。”
“如果你家里沒有一個好的安靜的學習環境，後退一步。”
“如果你的家長經常缺席家長會，後退一步。”
“如果你活到現在，仍然對自己將來要從事什麼職業，毫無概念，後退一步。”
不斷的後退有相當一部分人已經退出紅色跑道，來到了綠色的操場之間。
妍珍看到沈耀是有退後的，就是在是否經常因為功課外的事情忙碌苦惱的地方。
默默把這個問題記下來，打算在空閑時間問問沈耀。
雷鳴站在主席台上，對于那些學生，將會作為他將來的實驗對象，已經有了考慮。
走下主席台，來到學生中間，“看到了你們的差距了嗎？”
帶著那棵看似枯木的小樹，給在場的所有學生們看，雷鳴保證，那棵樹會向死而生。
演講一步步深入，鋪墊已經做好，雷鳴舉起話筒，“高考就是一個彎道超車的機會，這也是你們人生中最公平的一場考試。”
喊出來到十一班，重洗人生這副牌，雷鳴呼吁學生加入有他帶領的十一班。
“費用全免，還考清北”，是雷鳴的口號，引起學生們討論紛紛。
高中已經不是義務教育了，三年下來的學費也不算便宜，也許對有的家庭來說，這是一筆不菲的費用。
李燃舉起手，雷鳴以為他想要加入十一班，誰料他就是單純的想要搗亂，說自己一听廢話就想上廁所。
所有人的目光在此時集結在他的身上，妍珍也不例外。
可以說，李燃算是全場站的最後面的學生。
【這是雷鳴以後的學生。】鋼子說。
【你說他？】妍珍放下拿著相機的手，詢問鋼子關于李燃的事，【我想知道，雷鳴為什麼會選他進入十一班。】
【他在物理上面有天賦。】
這樣一來說得通了，雷鳴要找的學生，就是在某一方面有著獨特天賦的，畢竟哪有簡簡單單一年趕超別人十幾年努力的事情，有某個天賦，就可以走競賽這條路，實現教學目標也會更加容易。