第(1/3)頁
直播間觀眾一開始把這當成游戲，還覺得挺有意思。
他們紛紛開玩笑附和，說下廚就要從娃娃抓起，這是在為國家培養有用的人才之類的。
在觀眾的想法里，南枝上的課，大概就跟在村小那時一樣——
寓教于樂，旨在讓孩子通過烹飪感受到傳統文化的魅力。
要說難度嘛，幾乎等于沒有。
切菜之類最容易受傷的工序，大部分都由老師們所代勞。
所以他們沒有太認真，只嘻嘻哈哈地調侃著。
不過很快，他們發現自己錯了。
【第一次看到枝姐對一一這麼嚴厲，有點感慨啊。】
【幻視我教自家孩子做作業的場面，比在學校里教孩子嚴肅多了！】
【也是一一想體驗枝姐以前學廚的經歷，這樣看來，枝姐學廚也不容易啊。】
【本來就不容易，刀割火燒的，在廚房最容易受傷了！】
【有點感動是怎麼回事？枝姐和一一都好認真！】
【而且一一學習速度很快啊，基本枝姐說什麼都能做到！】
【這就叫基因，這就是傳承啊！】
……
中間偶爾幾人吐槽南枝，或者干脆覺得南意那麼聰明不應該去當廚師的，都被其他人噴了回去，讓他們少管閑事。
在這樣“愉快”的彈幕氛圍里，南枝和南意也在繼續著他們“愉快”的學習。
當南意毫不停歇地切了整整半個小時菜後，南枝終于叫停了。
南意抿著小嘴兒，不說話了。
南意那寫滿不樂意的小臉兒，這才勉強點頭。
南枝便從南意剛才切過的土豆絲里挑挑揀揀，選了勉強能下鍋炒的。
隨後指揮南意，站到灶台前。
當然，南意全程都是踩著凳子的。
根據南枝的吩咐，他先開火，等鍋熱程度差不多了，再往鍋里倒油。
油壺有些大，南意勉強才用左手提起，止不住的發抖。
偏偏他右手又拎著快趕上他手臂長的鍋鏟，根本騰不出空。
眼看南意手忙腳亂，南枝忍住了要給他提醒的沖動。
第(1/3)頁
第(2/3)頁
南意竟也沒有向南枝求助，而是咬著牙，繼續用單手將油快速倒下。
整個過程看得人心驚膽戰，好像油壺和南意隨時要摔一個下去。
所幸南意到最後堅持住了。
南意很快回答︰
“我怕台面會髒。”
“嗯！”
南意用力點頭，眼楮緊緊盯著鍋里的油，用南枝教他的方式來判斷油溫。
南枝︰“差不多了嗎？”
南意︰“好像還差一點兒。”
過了一會兒。
南枝又問︰“現在呢？”
南意答︰“好像可以了。”
那就倒入土豆絲吧。
幸好南枝事先提醒過南意要把土豆絲的水瀝干，所以在下鍋時，沒有太多的油濺出來。
但總有幾滴油在所難免。
南枝離得近，眼也尖。
便看見好幾滴油飛起落在南意的手背上。
南意手顫了顫，卻沒叫疼，而是繼續在鍋里翻炒。
南枝又是心疼，又忍不住欣慰。
幾分鐘後，土豆絲終于可以出鍋了。
一盤只加了點鹽的清炒土豆絲，看賣相就算不上好。
因為南意的力氣不足以顛鍋，鍋鏟也揮得不夠及時，導致土豆絲受熱不均勻，一部分是生的，還有一部分糊掉了。
南意實在沒忍住，露出沮喪的表情。
南枝笑著摸摸他的頭，拿起筷子︰
“沒關系，一點小小的失敗而已。”
他傻乎乎地望著南枝夾起土豆絲，送到嘴邊。
南枝︰“當然了，這可是你第一次炒的土豆絲哎。”
南意有些別扭，怕土豆絲會難吃到媽媽。
第(2/3)頁
第(3/3)頁
但是心里的某個小角落，又是希望媽媽可以嘗嘗他做的菜。
猶豫間，他已經眼睜睜看著南枝把土豆絲吃進嘴里，咀嚼兩下。
南意難免生出期待︰
“怎麼樣？”
南枝面色不改，點點頭︰
“嗯，挺好吃的。”
南意少有的流露出質疑不解的表情。
他看了看南枝的臉，又看了看盤子里的半糊半生的土豆絲。
冷不丁響起一個聲音。
原來是宋林不知道什麼時候走了過來。
宋林笑眯眯拿起筷子，跟著嘗了一口。
隨後，他居然也跟著點頭︰
“是還不錯，有天賦的孩子。”
其實，南意才是最為不解的那個。
他歪著頭，腦袋頂幾乎要冒出一個大大的問號。
【沒錯！我女兒給我煮的粥，米都沒熟，我照樣能眼楮不眨地說好吃！】
【一一滿臉疑惑的表情太有意思了！估計連他自己都不信！】
【我們一一本來就是很謙遜、自我認知明確的孩子！】
【一一也嘗了口，然後被難吃吐了！】
【我也想吃，保證能當場表演一個若無其事地吞下去！】
……
南意忍著把嘴里土豆絲吐出來的沖動，一點點嚼了，咽下去。
嗯，媽媽味覺果然出問題了！
d qq
qq
read
第(3/3)頁