<b>inf</b></div> “那個叫李依的女生，她覺醒的記憶是誰？”
面對著這個問題，李育看著江川，笑了一下。
江川一愣，發現了自己這個問題似乎太過直球了。
他張了張嘴想稍微辯解一下，強調一下自己並非只對李依的覺醒記憶感興趣。
然而李育並沒有給江川辯解的機會，他開口說道
“事關其他人覺醒記憶的事情，涉及到**，我不方便回答。”
“如果你真的很想知道答案，還是問她本人吧。”
江川無奈的點了點頭，這�問題沒有答案也正常。
本來也只是好奇心驅使之下的提問，答案究竟如何，于他來說是無關緊要。
再整理了一下思緒，江川立刻想到了另外困擾著他的問題。
“這次培訓篩選培訓人員的根據是什麼？”
“以我剛剛認識的唐宋明來說，他似乎在覺醒記憶之後，已經獲得了一些能力。”
“梁城也是，李依也是，還有那個宋曦。”
“可是普遍來看……這並不是大範圍存在的現象。”
“他們如果是特殊的，那麼特殊之處在哪？”
“他們又是怎麼獲得這些能力的？”
江川之所以會提出這個問題，一方面是好奇，另外一方面也還是想從這個側面來尋找一些其他可能性。
或許自己能夠因此而得到其他好處也不一定？
李育點了點頭
“這個問題可以回答。”
“機構通過各個地方的夢境問卷，總結出來了每個人的能力情況，分為身體、精神、特殊技能三大類，每一類之中又分為d到共計五個評級。”
“這次培訓，便是從級之中篩選了潛力最大的，通過培訓能夠迅速提升實力的個體。”
“至于他們的特殊之處……”
“其實你也應該察覺到了一些。”
江川點了點頭，說出了自己的猜測“是因為性格？”
李育嗯了一聲“沒錯。”
“即便覺醒記憶同樣是唐寅，這其中的個體也有高下之分。”
“像是唐宋明這樣的人，是最適合唐寅的契合者。”
“而這樣的契合度，可以讓他在記憶覺醒後，能夠更加迅速的將那些能力誘導出來。”
“我剛剛說過，這次培訓的目的，是要以最快速度提升個體實力。”
江川很快理解了李育的說法。
就像是罹患失憶癥的人，往往需要經過一些過往事件的刺激，才能喚醒記憶。
而這些原本就擁有著和記憶之中相似性格的人們，就能更輕松的發揮出力量。
像是宋曦這個雙馬尾妹子，估計本身她的性格就很沖動，在覺醒記憶是張飛的影響之下，變得越發暴躁了，而這也讓宋曦和覺醒記憶更加貼合，從而達成了身體素質越發強悍的結果。
李育口中所說的“契合”一詞，相當準確。
江川皺著眉頭，試探性的總結道
“與其說是培訓，不如說是復健？”
李育皺了皺眉頭，沉默了片刻，但最終還是點了點頭“是的。”
“但我認為你的用詞有些奇怪。”
得到了問題的答案之後，江川覺得自己身上壓力山大。
自己可沒有覺醒記憶，也就談不上什麼復健……
只是好在自己的學習能力不錯，希望努力能夠彌補一些和那些天才怪物們之間的差距吧……
李育在回答了這個問題之後就站了起身來
“行了，答疑結束。”
江川听聞如此，思緒被打斷。
他其實還有問題要問，眼見李育要走，他連忙開口
“組長！我還有問題！”
“為什麼這麼急要進行培訓？”
“從上個月23號到現在還不過十天……”
“我們到底在面對什麼？”
李育站住腳步，看了一眼江川
“這還不是你能操心的事情。”
“想要知道真相，就在這四個月里好好接受訓練，好好學習。”
李育在離開之前，站在門口最後囑咐了一句“少玩點游戲。”
“別辜負自己的天賦。”
還不等江川回話，4301的房間門就再次被關上了。
好絕情的男人。
但回憶著剛剛李育說過的一切，江川也覺得信息量巨大。
“竟然是這樣的……”
“契合者？”
“剛剛也沒來得及問趙永宣那樣的算是什麼情況。”
“不，趙永宣其實也應該很契合他的覺醒記憶……嗜血，好殺，暴力。”
“他的精神疾病只是加深了這種癥狀……”
江川沒有再多想，他再次將視線看向了自己的電腦。
他對于剛剛李育所說的，那款來自于總部研發的神秘軟件很感興趣。
然而打開這個軟件之後，江川的瞳孔微微收縮了一下。
濃重的即視感霎時間出現。
“抖……抖音！？”
這壓根就是個短視頻app啊！
雖然是安裝在電腦上，但實際上看著這標準長方形的界面，它根本就是給手機服務的啊！
剛一打開，一位身著中山裝的老者就出現在了畫面中。
“同學們好，這堂課的名字，叫做精神力初探。”
同學……們？
這軟件，未來肯定要開放向全民吧？
不過，好在內容讓江川很感興趣，他結束了胡思亂想，打算好好听听這位並未提及姓名的中年老師口中到底要講什麼。
這位中年老師，正在用平緩枯燥的聲音，描繪著精神力要如何使用。
然而……當江川試圖好好听課的時候……
前兩年上網課的記憶與此刻重疊，困意在頃刻之間翻涌。
本來昨天就沒睡好，再加上今天中午開啟心流，雖然江川已經過訓練，不至于像是在青市醫院那時直接暈倒……
但終究抵不過疲憊的積累。
此時這中年老師像是念經一樣的課程，瞬間觸發了江川的被動技能——上課怎能不睡覺？
他眼皮瞬間仿佛灌鉛，有千斤之重。
如果昨天就有這個軟件，怕是根本不用下樓亂逛了。
這個念頭剛剛出現……他就一頭栽倒在了電腦桌前，像是昏迷一樣的睡了過去。
但當然，那個枯燥的聲音卻沒有停下。
兩個小時後。
江川悠悠轉醒，迷迷糊糊之中，听到了課程的收尾
“本次課程的作業是，利用精神力，隔空取物。”
“如果無法做到，下一節課無法開展，沒有這方面天賦的同學，可以去學習其他課程了。”
听到這個作業，江川滿臉黑線。
這就好像是上一秒數學老師還在空白的黑板上寫1+1=2，看著這個知識點太簡單走了一下神，可再次抬起頭來時，數學老師已經把公式寫滿了黑板，已經開始講解點火公式了。
但是江川卻並未對此感覺到意外，畢竟此前在和李育交談的時候，就提到過這種情況。
按照以前的經驗，課堂上睡過去的知識點，只要看幾個公式就可以了，那麼這個有關精神力初探的課程……是否自己看幾個關鍵點，就能開啟塵封在睡夢記憶之中的知識？
他瞬間精神百倍的坐在電腦前。
隔空取物？
雖然听起來垃圾，但如果真能用出來，那自己也算是邁步踏入了精神力門檻……
這麼想想，還有點小期待。
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