<b>最新網址︰..<b> “25年，用不了一代人的時間。這還是我保守的估計。
今天在場的所有人，都會看到未來華夏重回巔.峰的那一刻。”。
季宇寧接著說。
楊校長帶頭起立鼓掌。全場掌聲雷動。
楊校長就是50年代初回國的那一批人。就像當年的王干昌說出來的那樣，立志以身許國。
讓中華重回巔.峰，自然是他幾十年的心願。而且這也是這個時代的所有華夏人藏在心中的夢想。
“我在今天一早來浙大之前，先去的岳廟。我站在岳廟的大殿里，看著還我河山那四個大字，那四個字是上滬的周先生從岳飛的吊古戰場文碑刻中集的三個半字，但我感覺那四個字好像就是岳飛手書的一樣。我從這四個字里讀出了岳飛的心聲。
當時我在大殿里寫了一首歌。歌的名字就叫精忠報國。這首歌唱出的就是岳飛的心聲，
精忠報國就是千百年來我們民族精神的體現。
我想用這首歌作為今天演講的結束。
下面我先念一下這首歌的歌詞。這首歌是由兩段重復的歌詞組成。
我想先自己唱一遍，然後第.二遍我們大家共同來唱。
首先要先教大家唱一個前奏。
啊啊，啊啊啊啊啊，啊啊啊，啊啊，啊啊啊啊。”。
隨著上萬人哼唱的前奏，季宇寧的雄壯剛勁的聲音響起。
狼煙起 江山北望
龍旗卷 馬長嘶 劍氣如霜
心似黃河水茫茫
二十年縱橫間 誰能相抗
恨欲狂 長刀所向
多少手足忠魂埋骨它鄉
何惜百死報家國
嘆惜 更無語 血淚滿眶
馬蹄南去 人北望
人北望 草青黃 塵飛揚
我願守土復開疆
堂堂中.國要讓四方 來賀
前世這首精忠報國，以震撼人心的旋律，悲戚雄壯的氣氛，壯麗恢弘的氣勢，悲憤蒼涼的基調，成功地塑造了愛國英雄岳飛的光輝形象。它是岳飛所處的那個年代的民族情緒和民族精神的體現，得益于它把當時人們的心理境況和懷怒未發的氣憤表現了出來，成了那個時代的代言之音。
所以這首歌就是岳飛的心聲，也是千百年以來所有華夏人的心聲。
季宇寧面容堅毅，憑著一腔磅礡之氣，把歌詞里的每一句都唱得豪邁霸氣，蕩氣回腸，讓人熱血沸騰。
在場的所有人，只听了第.一遍的第.一段，便全都不由自主的激動起來。
80年代初的華夏人還不像80年代末開始一切向錢看，這時候的人更加淳樸，更加熱血，更加愛國。
當在場上萬人高唱這首歌的時候。每個人都感覺到一股浩然之氣直沖霄漢。
歌聲迅速向四周飄去，甚至在西湖上的人們都听到了這雄壯感人的旋律。
演講結束的時候，季宇寧說他要用岳飛的筆體把這首歌抄錄下來，送給浙大。
這時候台下的人看季宇寧的眼神都是一臉的崇敬，而台上楊校長等校領導看向季宇寧，已經不再是原來的還帶有一些客氣的神色，滿滿的都是慈祥和喜歡。
季宇寧在全場的歌聲還沒有停息的時候，就受到了系統的提示。
“宿主，你今天在浙大演唱的精忠報國一曲，感動了在場的所有人，也把系統感動了。
因此系統將贈予你以下技能，一是岳飛的行草書技能，二是岳飛的詩詞技能，三是岳飛的劍術技能。”。
系統的提示，讓季宇寧感到又意外又興奮，意外的是這系統居然也能被感動啊，興奮自然是又多了三項技能。
他反應很快，他演講的結束語就是用岳飛的筆體來書寫這首歌的歌詞。
岳飛的書法在宋代可以說是自成一格，尤其是其行草書揮灑縱橫，如快馬入陣，令人想見岳飛馳騁疆場之英氣雄姿暢快淋灕， 剛勁不柔，自有一種淳正之氣。
岳飛的詞，流傳到後世的也有很多，像滿江紅、小重山等等。滿江紅更是傳頌千古的名篇。
但是岳飛的劍術，他到未曾听聞過，史書上記載岳飛的武藝傳自周同，岳飛生有神力，不滿20歲時就能挽弓三百宋斤相當于今天的350斤），開腰弩八石。
得到岳飛的劍術，可算是季宇寧的一個驚喜。
這次演講非常成功，現場所有人都非常興奮，包括省里面陪同的相關領導。季宇寧現場還看見了陶惠敏，小姑娘激動的小臉紅撲撲的。
中午吃飯的時候，一眾六七十歲的校領導仍然是興奮未減。
坐在季宇寧身旁的的楊校長問︰“小季啊，我們學校的校歌真的是世界第.一啊？”。
“嗯，這首校歌純從音樂角度評價，剛唱出來，就像西湖水一樣優雅從容，蕞後卻匯聚成海納百川的澎湃氣勢。馬先生這個作詞者就是西湖邊的人，這首歌表現出來的氣質，用于西湖邊的浙大，簡直就是天造地設的一般，就像西湖一樣獨一.無二。”。
季宇寧的一通美言，讓在座的所有人都開心的笑起來。
季宇寧發現他穿越以來，可是比前世的他會說話太多了。
“小季呀，我們剛才決定向京城的學位委員會申請，浙大準備授予你一個名譽博士。這個學位跟你在斯坦福和伯克利得到的學位是一樣的。”。
看著一臉笑眯眯的楊校長和諸位校領導，季宇寧連忙感謝。
“楊校長，下午我想參觀一下學校，了解一下學校的大概的情況。實際上1,000萬港幣的捐贈只能算是餐前冷盤，而每年至少50萬美元的留學資金，算是一道菜吧。真.正的大菜是下面要捐贈的那些教學研究設施和圖書資料。這些呢蕞好不要太聲張，甚至還要保密。”。
楊校長點頭秒懂。但在幾個小時後，當他看到季宇寧拿出來的清單的時候，整個人都呆住了，只能用喜不自勝四個字來形容了。
在年初開始的瑪麗惹的禍波及的幾個國家，包括楓葉國、奧圖利亞、紐西蘭、英國等，季宇寧不僅毀了一些東西，燒了一些東西，而且很多地方他都是在清空以後，然後讓它房倒屋塌，蕞後才放了一把火。
尤其是澳洲，幾乎所有的有價值的東西都在他的空間里。反正澳洲也不像北美那樣敏.感。如今的澳洲基本上真成了農莊了。澳洲城市里的白人，很多都跑到北美和歐洲。北美人稱這些人為澳洲難民。
他的空間里裝了上百所不錯的大學的東西。各種教學研究設備設施，還有圖書資料堆成了連綿的山。他覺得這些才是一個國家的底蘊和財富。
這個年代澳洲包括楓葉國，也是有相當數量好的大學的。雖然不能和北美的像季宇寧任教的斯坦福、加州伯克利這樣的大學相比，但也相差並不太遠。在教育的設施設備資料上，比這個年代的華夏國內要強的太多了，根本就不是一個等量級上的。
飯後，季宇寧在浙大當著眾人的面，他用岳飛的筆體，抄錄了精忠報國的歌詞。他的書法和岳飛吊古戰場文的筆跡，幾乎是一模一樣。風格是同樣的剛勁瀟灑，痛快淋灕。
這幅字他寫的是手卷，字體大小和岳廟碑廊的字跡差不多大。他的目的不言而喻。
寫完後，在周圍所有人的贊嘆聲中，他放下狼毫，又拿起了一管羊毫。他用小重山的詞牌，連填了10首詞。
小重山十詞，仍然寫的是手卷。但書法又變回了文彥博的類似于顏體的書風。他填的十首詞和岳飛的那首著.名的小重山詞昨夜寒蛩相和，這首詞中有名句，欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰听。一直為季宇寧所喜歡。
這兩幅書法作品送給了浙大，其後，兩幅作品的碑刻出現在岳廟的碑廊，另外浙大在他捐建的鳳.凰樓也專門開闢了一個碑園。
下午他和浙大計算機系的何主任也進行了溝通。他現在旗下的企業和斯坦福以及加大伯克利的計算機系合作的非常不錯。去年他和斯坦福的軒尼詩教.授合作進行了ips架構的研發。相比ar架構，這個架構更加出.色。
當時斯坦福的這個研究小組研發進入了瓶頸，他加入進來把這個項目變成了合作研發。科研成果歸學校和軒尼詩教.授，但專.利和版權則歸他。
&n架構，還有ips架構。這兩種架構，一種用于個人電腦，比如ar架構。另一種他準備用在工作站上，如ips架構，這個架構在季宇寧穿越的時候也很有名。
下午，正當他在浙大與一眾教.授探討的時候。他不知道的是，他在上午演唱的那首歌精忠報國，在整個杭城刮起了一陣風。短短半天，這首歌在杭城的大街小巷四處傳唱。
直到下午杭城的廣播電台和電視台找到浙大。季宇寧才知道他這首歌到底有多麼轟動。
當晚他連夜在杭城廣播電台進行了歌曲的錄制，並授權電台進行播放。
其後這首歌以他根本想象不到的速度，迅速在內地，在港台，在整個華人圈開始迅速的傳播開來。
因為錄制歌曲，第.二天季宇寧的行程也有所延後。原定上午離杭，改成了下午。
下午季宇寧乘火車去上滬。鐵路部門特地為他加掛了一節軟臥車廂。
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