過了一周以後，王彥庭慢慢發現問題了，相對而言，軍校的課程更加簡單，速度更快。
一來他自己懂得也少，孫子兵法什麼的，周瑜的後人周本比他講的還好。
二來新內容確實也不多，比如等高線、比例尺，雖然幾個將軍學員現場表示了極大的驚訝和認同，但是學起來確實很快，不到兩天就人人會畫了。
至于什麼沙盤，那就是一點就透的東西，根本不用他操心。
以至于半個月之後，王彥庭就要李振安排場地，準備第一期的軍校開學了。
確實，以王彥庭的水平，編出來的教材就這樣了。
即便是全新的學員，估計最多也就三個月，就能完成學習順利畢業了。
比較麻煩的是那些文化課的學員。
即便這些人的學習能力都很強，還是有些困難。
王彥庭是很佩服這個時代的讀書人的，這麼多的典籍，居然能夠完完全全背出來，就離譜。
所以如果從死記硬背的角度來看，速度真不慢。
關鍵是有些知識完全是全新的，就不是背出來的事。
王彥庭一個加速度的概念，就足足講了兩個時辰，才勉強被大家理解了。
面對400多人，大嗓門喊兩個時辰，真是頭大啊。
想想隔壁的軍校都快可以運作了，這邊居然老師都還沒有學好課程，差距也太大了。
沒辦法，自己定下的策略，含著淚也要執行下去。
王彥庭覺得不能就自己苦，這一代是來不及了，下一代的所有軍校學員，全部要先過文化課。
自己設計的課程，在後世也就是小學水平，以這個時代的人的學習能力，一年時間足夠完成所有的課程了。
這點時間，他耗得起。
這第一期的400多人里，真正以後去做教師的只有360人，那必須再教1000人以上，才能滿足六十多個州的需要。
王彥庭實在是沒有勇氣，也沒有時間去再教三期了，就讓他們老帶新吧。
也許有了三百多老師，一千多人的學員一期就可以搞定，比自己教方便多了。
文化學校的培訓還在繼續，軍校卻已經準備開學了。
首批學員王彥庭從軍中抽調了300名營將、都將，算是幽州軍校的第一期學員。
這點數量，在燕軍的基層軍官里，連十分之一都不到，但是目前只有三十多個教員，將就了。
從第二期開始可以多一些，第一期學員中表現優異的可以考慮留校，這樣可以招收更多學員。
開學那天，不但劉瓚來了，王彥章也從順州趕了回來。
他是听說了軍校的開學，特意找王彥庭混了一個旁听的名額。
很久以前，王彥章就已經意識到，光靠自己的武力在燕軍里面是沒有多大前途的，燕軍現在打仗，更多的是倚仗整體實力，和個人勇武關系不大。
這一回，他想親眼看看，親身體會一下，軍校學習的課程能否彌補自己的短板。
意外的是，崔胤、裴樞和獨孤損也不請自來地參加了開學典禮。
三個宰相在王彥庭的陪同下一起往里走，迎面就看到了門口兩側掛著的對聯︰
升官發財，請往他處；
貪生怕死，莫入斯門。
沒錯，王彥庭剽竊後世那個著名軍校的，他給自己的解釋是︰致敬！
雖然立場不同，但是王彥庭對那所學校的學員的鐵血精神一直心向往之。
在那場抵抗外族侵略的戰爭中，那所軍校的20萬畢業生犧牲了19萬人。
前世作為歷史發燒友的王彥庭每次看到這個資料的時候，都忍不住心潮起伏、熱淚盈眶。
那些前赴後繼的年輕人，用生命詮釋了這十六個字的真諦。
此刻面對這這副對聯，崔胤身形頓了一下，仔細看了第二遍。
一邊獨孤損也是細細品味了一下，壓低聲音道︰“這燕王志向不小啊。”
裴樞看了他一眼，沒有作答。
這件事，誰不知道呢？
這副對聯似乎一下子牽動了三個人的心事，都默不作聲地往里走。
一直走到了大校場，三百多名學員已經肅立在場地正中了。
五名教官和二十多名助教在前面的講台上站成了一排。
按照王彥庭的要求，先是副校長葛從周宣講了軍校的管理規定，各種獎懲措施。
然後就是安東節度使劉瓚的講話。
在燕軍中，劉瓚的形象已經被有心人塑造成了王彥庭的伯樂。
是他發現了王彥庭的不凡之處，處處提拔和支持，甚至把愛女嫁給了王彥庭。
可以說，在王彥庭的成長史上，劉瓚絕對是最大的功臣。
對于這樣明目張膽歪曲事實的做法，王彥庭表示擁護和贊賞。
怎麼辦呢？
老丈人的小虛榮心你不要滿足一下？
雖然很多時候劉婉兒都是站在王彥庭這一邊的，但是這樣的小雅趣也要靠夫人去糾正那就是自己格局小了。
所以，劉瓚幾句務虛不務實的話還是得到了全校師生的一致認可，掌聲如雷。
小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！以至于王彥庭都後悔提前把鼓掌這個動作教會了學員了。
不過接下來，就是輪到他上去裝逼了。
他現在是校長，王校長。
這是王彥庭堅持要的稱呼。
全軍的精銳都是自己學生，這是什麼樣的成就感。
他終于理解為什麼後世那個光頭不喜歡別人叫他委員長、總統，格外鐘意校長這個稱呼了。
他沒有注意到的是，就在全場學員高喊校長好的時候，三個宰相的臉色都變了。
這句稱呼和軍中的其他稱呼，甚至和燕王這樣的爵位相比，殺傷力都要大。
這代表著300多學員承認了王彥庭是他們的老師。
要知道，雖然沒有明清兩代那種座師和學生間天然的政治派系關系，唐代的老師地位也是極高的。
只要你認可了老師，那麼幾乎終生都不能違背的。
可以說反朝廷、反上級的常見，敢反老師的還真的很少，那是為整個社會所不容的。
《貞觀律》中，毆打老師就是十惡之一，沒有資格上報減刑，連大赦都不在其範圍內。
這意味著，所有這所學校畢業的軍官，都將是王彥庭的鐵桿擁躉。
崔胤等人事先都沒有想到，這所听起來完全軍事性質的學校，居然隱藏著這麼重要的政治內容，甚至感覺到了撲面而來的陣陣殺氣。
一時間，三個人連互相交流都忘記了，個個一臉嚴肅的神態，陷入了思索。
典禮很快就結束了。
不過後續還有安排。
幾個教官帶著學員和安東節度使府衙和燕王府、朝廷的官員參觀學校。
第一戰，是“測繪科”的教室。
正面和兩側的牆上，掛滿了各種圖紙。
獨孤損細細看著圖紙上標明的地名，猜到這大概是地圖。
不過角上那一小段橫線上寫著10里是什麼鬼？換了一張圖又改成了20里。
還有那些不規則的圓圈，獨孤損根據自己對城池邊上地形的記憶連猜帶蒙，估計那是太行山脈。
但是為什麼中間全部是圓圈呢？還左右不對稱。
獨孤損腦袋里全是疑問。
對于那些數字，他倒是知道，幽州現在很多地方用這個計數，但是其他的就完全不知道了。
難道這些就是燕軍的強軍秘密？
可是他想不通，如果這些很深奧和關鍵的話，為什麼王彥庭對他們三人完全沒有回避？
眾人走馬觀花，又進了一個名為“作戰指揮科”的教室。
明顯的，這個教室大了很多倍，前後左右至少有十來丈。
崔胤突然發現右前方放著一些貼地的方形木盤，信步走了過去。
才發現是六個各有兩丈見方的木盤，橫二豎三地放著，木盤之間，居然還留下了一人走過的通道。
他細細看去，不由地倒吸了一口冷氣。
這時才注意到，六個木盤里做出來的山脈、河流甚至城池，拼接起來正是從營州一直到宿州的整個燕軍佔領地區的地形。
他在這里停留，引來了裴樞和獨孤損。
兩人都注意到了這時燕軍的地形圖，甚至城池頭頂插的小旗上還寫了駐軍的番號和人數。
“這是燕軍的地形圖？”裴樞小聲地問。
“裴相說的不錯，這叫沙盤，是我們軍校學員訓練戰術用的，可以模擬兩軍對抗。”走過來的王彥庭听到了裴樞的話，大聲回答道。
裴樞有些尷尬，擺手往後退︰“燕王，此等機密，我等是否不宜了解太多。”
卻被王彥庭一把托住了︰“無妨的，如果靠這些奇淫技巧就能打勝仗，那燕軍怎麼做得到戰無不勝。”
他的聲音里充滿了自信，倒是讓三個宰相不好意思起來了。
獨孤損東張西望，發現左側也有幾個木盤，不過看起來是做了一半的半成品。
他突然心里一動，問︰“燕王，那處是燕軍朱雀軍駐地的地形？”
“是，還沒有搞好！”王彥庭坦然一笑。
“ ...”崔胤嘴里吸著氣，指著教室里空空蕩蕩的空間問︰“所以，這里以後是全大唐疆域的地形。”
“是，崔相明鑒。”王彥庭點頭，眼前都是聰明人啊。
這一回，三個宰相都毫不掩飾地交流起了眼神，這燕王的雄心都沒有半點掩飾啊。
那自己這幾個人還裝個屁啊。
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