歌聲到這里，在萬眾矚目中，他放下了手中的話筒。
而就在此時，他身後的大屏幕上再次顯現出那一個個少年的身影，隨著他們的朗誦，那震撼人心的聲音再次響起。
【少年智則國智】
【少年富則國富】
【少年強則國強】
【少年自由則國自由】
眾人皆是目瞪口呆的看著舞台上，原本以為這段話只是個開場，沒想到在這里又出現了。
但相較于開場，這段話穿插進這里，借由上一句歌詞中的“少年自由少年狂，身似山河挺脊梁。”相得益彰，無比驚艷。
老薛在台下目瞪口呆，作為在場寫詞水準最高一批的人，也是最被這個詞震驚的人。
那句“敢叫日月再丈量，”頗有種“欲與天公試比高”的熱血豪情。
這詞寫的......
無敵了！
......
【干將發硎，有作其芒】
【天戴其蒼，地履其黃】
【縱有千古，橫有八荒】
【前途似海，來日方長】
又是原文，那些在听歌的同時繼續對歌詞的人頓時瞪大了眼楮。
很多人都在這一瞬間產生了懊悔，如此氣勢恢宏的歌詞，為什麼他們當時學的時候沒什麼印象。
可還未等他們震驚完，白生的下一句就已經出現。
【少年自有少年狂】
【身似山河挺脊梁】
【敢將日月再丈量】
【今朝唯我少年郎】
【敢問天地試鋒芒】
【披荊斬棘誰能擋】
【世人笑我我自強】
【不負年少】
此段的氣勢較先前更甚，仿若要喚起在場眾人心中的熱忱。
就在此刻，他們方才留意到，舞台上演唱的那人，也僅僅是剛從大學畢業的青澀少年。
意識到這一點後，再听“少年自有少年狂”，這句歌詞于他們此時的心中、眼中，仿若具現一樣。
......
“少年自有少年狂...”
看著白生在舞台上的意氣風發，路人甲在選手席上喃喃自語，他的手不自覺間握緊，但又仿佛無力一般松開。
心中最後一絲僥幸也被擊碎，他輸了，輸的徹徹底底，輸的干脆利落。
不如說他從一開始就輸了，在決定題材的那個下午，直到上台的前一刻，白生的仿若一座大山，壓得他喘不過氣來。
自以為的灑脫不過是自欺欺人，他也想贏啊，想讓民謠走向全世界。
懷抱著這個夢想走上了舞台，卻被打擊的體無完膚，傾注心血的作品卻連80分都沒上去，而對手卻隨隨便便就拿到了100分。
他再次深刻的理解了天賦這東西的不講道理之處。
能登上這個舞台的音樂人，沒有一個面的，都是在各自的風格和領域上有著極高的建樹，屬于是差點就能達到導師評委的級別。
只需要再幾年的磨練，他們也可以坐到點評的那個位子上。
民謠太小眾了，玩音樂的人很多都看不起民謠。
而他本人作為一個民謠歌手，也是目前龍國樂壇唯一一個有點名氣的民謠歌手，能走到這一步很難，太難了。
他根本就不用上台，現在也沒人在意他上不上台，除了主持人之外，怕是在這一曲結束沒人記得還有個人。
這首歌的格局和歌詞是他根本寫不出來的，歌詞中的韻味是他這個寫民謠的歌手，無法企及的高度。
可就在他絕望的情況下听到了接下來這句歌詞。
“敢問天地試鋒芒，披荊斬棘誰能擋。”
“世人笑我我自強。”
“不負年少。”
路人甲因受到打擊，黯淡無光的眼眸听到這句歌詞逐漸亮起。
“世人笑我我自強，不負年少。”
他嘴唇一張一合，不斷念叨這句歌詞，那顆在重壓下已經萎靡的雄心壯志似乎再次開始燃起熱血。
暗中自嘲一聲︰“真是的，看來我也成了曾經最討厭的大人了，”
“如果現在放棄的話，還對得起曾經的那個意氣風發的少年麼。”
“就算失敗了又如何，最起碼我也要做到不負年少。”
全場，在這首歌的感染下，有這樣想法的不在少數。
成長的代價就是少年時期被獻祭的夢想。
......
一個普通的房間。
一個慈祥老者坐在桌前，用手撫了撫自己的老花鏡，仔細的看著桌上的著作。
時不時發出幾聲贊嘆。
“好啊，好啊，這天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒。”
“這幾句寫的太好了，梁啟超先生真不愧是我國近代思想家，文章中的豪情壯志簡直直入人心。”
這個喜歡讀書的普通老者是龍國文學協會的會長——王承恩。
此時正在看的正是梁啟超先生的著作《少年華夏說》。
正看的入迷，打算再看一遍的他忽然回過神來，發現前兩天答應自己曾經的學生——周磊，看看他這兩天指導的節目。
抬頭看了眼時鐘，發現已經遲到二十分鐘了，雖然比賽不至于這麼快結束，但也快過半了。
小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！所以他急忙把書放回原位，著急的走到客廳，打開電視。
他可不想被自己的學生回頭問比賽怎麼樣的時候，支支吾吾的說不上來。
畫面一連接。
而此時正是白生唱歌到一半的時刻。
“干將發硎，有作其芒”
“天戴其蒼，地履其黃”
“縱有千古，橫有八荒”
“前途似海，來日方長”
......
光是听這幾句歌詞，就讓這老者眼前一亮，眼里是藏不住的驚艷。
他雖然不懂流行歌曲，但這曲子好不好听還是能听出來的。
比自己孫子之前听的那些口水歌好太多了。
而且這個詞，正是改編梁啟超先生的著作，更讓他充滿了期待。
雖然他王承恩是文學協會的會長，但卻很樂意看到原本沒什麼關注度的詩文被正向改編，提高關注度。
這對于整個龍國來說都是好事。
所以他打算好好听一下接下來的歌詞，放棄了對付一下就去看書的想法。
隨著歌聲電視機里的陸續的傳出，王承恩也逐漸張大了嘴巴。
“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁。”
......
“世人笑我我自強，不負年少。”
隨著歌聲中情感逐漸感染這個消瘦的老者。
他猛地一拍大腿，贊嘆道︰“這歌詞寫得好啊。”
“少年自有少年狂，簡直讓我這老骨頭都激動一把，好一個不負年少。”
“敢將日月再丈量，今朝唯我少年郎，這兩句完完全全的將少年的意氣風發展現的淋灕盡致。”
王承恩激動的找出手機，去給自家的學生打電話。
他在听這首歌的時候，心中忽然冒出來個大膽的想法。
如果將古詩文和歌曲相互結合，是否是古詩文今後正確的發展方向。
目前這個社會發展太快了，人心過于浮躁，很少有人能認認真真地一篇研讀古詩文。
而若是通過歌曲的方式推廣古詩文，擴散影響力，雖然有點對不起老祖宗，但總比以後無人問津要強。
想到這，王承恩便抄起手機，直接給自己的那些老朋友打電話，商議一下這件事情的可行性。
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