十天尊

第2章 習文識字

類別︰玄幻魔法 作者︰此生有憾否 本章︰第2章 習文識字

    平靜的日子過得很快,一晃四年過去了,張文張武天天在村里遛狗斗雞,玩的很嗨。張武的身子骨弱,爹讓他每天早晨繞著村子跑三圈,張文貪睡,每次爹叫張武的時候都假裝睡覺,就是不起來,爹也沒辦法,寵溺的幫他掖好被子,讓他繼續睡。

    小張武從無怨言,他知道爹是為他好,爹讓跑三圈,他就跑五圈,每天回來都滿頭大汗,吃的東西就比哥哥多。

    村子里頭有個私塾,教私塾的是一個六十多歲的老頭,听說是從縣衙退下來的師爺,閑來無事,就在本村教教孩子們認字。張文張武平時最喜歡去教室外偷听張爺爺講課,等張爺爺沒課的時候听他講外面的世界。

    “爺爺,咱們國家真的是最厲害的嗎?”張武小小年紀,就喜歡听打仗類的故事,爺爺一說我們國家怎麼怎麼厲害,他就樂的合不攏嘴,

    爺爺有點尷尬,不過看到張文張武都還小,立即挺直了胸膛,“當然,如今天下五分,我們神龍帝國居于中央,佔據最好的地形,豈是周邊四個國家可比的?”

    “神龍帝國,好霸氣的名字,爺爺,其余的四個小國叫什麼?”

    “北邊是神凰國,東邊是神龜國,南邊是神雀國,西邊是神虎國,我們神龍國居于正中,又稱中央帝國。”爺爺捋了捋胡子,“中央嗎?自是與眾不同,當然要更重要些,你們說是不是?”

    “對對,當然是我們神龍國最厲害。爺爺,我們國家有多大啊?”

    “國家啊,具體多大也不是固定的,像去年咱們南部的嶺南就被神雀國搶了去,就不能再稱為我們神龍帝國領土了,除非哪天又搶回來了,這幾年天天打仗,領土也變來變去的。”

    “爺爺,我們不是最厲害的嗎?怎麼還被別人搶了領土?”

    “這個啊,有些復雜,跟你們說你們也听不明白,等你們長大了,就知道了。”

    “我長大後一定要成為一個大將軍,我要把四國都打敗,把他們的國家都變成我們的領土。”小張武萌萌的聲音透著堅定,緊繃的表情配在那張稚嫩的臉上,讓人不忍不信。

    “盡吹牛,你打得過誰?還打敗四個國家呢。”張文就喜歡跟弟弟抬杠,在家這樣,在外面也絲毫不給弟弟面子。

    “哥哥,你不信我倆打一架。”

    張文還真打不過張武,張武天天鍛煉,身體已經比張文好多了。

    “就知道打架,我以後是做大官的,我要努力讀書,考狀元。”張文人與其名,一心想考科舉做大官。

    “好了好了,你們今年四歲多了吧?從明天開始來學堂開始識字吧,我會去跟你爹說。”張爺爺打斷了兩小孩的斗嘴,這兩個小家伙他很喜歡,聰明伶俐,也不惹事生非,性子還挺沉穩,也許真是讀書的料。

    “太好了,我也可以讀書了,謝謝爺爺,我肯定會認真學的。”張文張武都很高興,終于可以識字了。

    當晚先生就來到張家,跟父親和母親商量,讓兄弟倆去學堂讀書,父親自然答應,誰不想自家孩子多點生存技能,要是真的讀出點名堂,就不用天天土里刨食,辛苦生活了。娘有點不放心,主要是孩子太小,但爹都答應了,她不可能阻止,等先生走後,娘一直叮囑他們不要淘氣,不要招惹大孩子,一邊一個摟著兩個心頭肉,眼淚都快流出來了。

    “娘,就在村里,又不是出遠門,我們天天都回家的,有什麼擔心的?”

    “是啊,娘子,你把他們都慣成什麼樣了,早點讀書明理,早點出人頭地。”

    “我不想他們有多出息,我只想他們平平安安的,文兒,武兒,書讀不好沒關系,可別弄壞了身體。”爹在旁哭笑不得,他是小戶人家的孩子,也不懂什麼大道理,但也知道讀書要勤奮,不過一看到兩個乖巧的兒子,讀不讀好像也沒什麼。

    第二天,張文張武高高興興的背著小書包,里面就一根筆,幾張草紙,墨學堂有,怕孩子們帶來帶去的會弄髒,張老爺子自己有點積蓄,都墊在這些常用的東西上了。

    這兒是張家祠堂,祖宗牌位在後進,前廳就用來做本族子弟讀書識字的學堂用,張文張武是里面最小的,坐在第一排,把筆和紙拿出來,興奮的看著先生。

    “今天我們來學習《四字經》,這是我們神龍國給孩子們啟蒙用的書,平時我們用的字大多在這上面,只要把這些字認識了,讀書,寫字就不在話下。”

    張文張武從四歲起跟著先生讀書,這一讀就是三年,除了四字經,他們還讀了好幾本大賢寫的書,倆人在學業上不相上下,把同族孩子都遠遠的甩在了後面,直到有一天,先生來到家里跟爹說,他已經沒有東西可以教這兩個孩子,準備推薦他們去縣學繼續學習。娘有些不放心,才七歲的孩子如何能去那麼遠的地方?他們又沒有多余的閑錢去縣城里租房子,家里莊稼也需要人照料,娘為難的看向爹,爹沉默半響,像是下了決心“大伯,兩個孩子可是讀書的料?”

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    “這倆孩子是我見過的最好的讀書種子。”

    “好,娘子,那我們就搬到縣城去,我找點零活干,你給人做點縫補活,不會餓死的。”

    “相公,可是……”

    “沒什麼可是的,難得孩子們有出息,是塊讀書的料,我們不能耽誤了他們。”

    娘還想說什麼,她怕到了縣城,一家四口沒有收入來源,兩個孩子正在長身體,吃不飽穿不暖,會耽誤他們長大,但夫君是天,他的見識肯定比她好,听夫君的沒錯,走一步算一步吧。

    “我這有點銀兩,你們拿去用,以後兩個孩子出息了,記得還我就行。”老先生從褡褳里拿出十兩紋銀和一封信,遞給張斌,孩子們的爹。

    “大伯,使不得,使不得,我才二十多歲,正有力氣的時候,肯定能掙到養家糊口的錢,你那點積蓄都花在學堂了,我們怎麼能要你的錢?”爹一個勁的推辭,堅決不要,老先生更是堅決要他收。

    “孩子,你不要推辭,我都六十多了,活不了多少年,孩子們有出息不比我帶土里強?听我的,以後記得還就行,這封信是給縣學的學正的,他當年跟我同過事,應該能幫到孩子。”老先生放下銀子和信就出了門,爹娘送出門外,千恩萬謝,十兩銀子夠他們一家四口三年的吃喝,這份情實在太重。

    第二天,張斌一家起了個大早,套上牛車,把家里收拾好了的鋪蓋細軟等裝上車,老婆孩子躺在車上還能睡會兒,張斌駕著牛車朝縣城行去。

    縣城離他們的村莊有五十多里地,走路要一天的時間,牛車比人走路也快不到哪去,車上有餅,有水,餓了吃一口,渴了就喝口水,一路沒有停歇,到縣城時太陽都快下山了。

    縣城不大,方方正正,長兩里,寬兩里,有四個城門,靠西的一邊還有甕城,環城是一條護城河,此地離神虎國不過二百里地,屬于二級邊防之地,所有縣城都標配護城河,甕城,城牆的厚度和高度也遠超內地城池,在戰爭時這兒就是個要塞,里面儲存有能滿足全縣人一年消耗的糧食,各種守城工具,器械都準備充足,有備無患,而縣官相對于內地還多了個職務,縣團練使,每到農閑時都會分批召集縣里青壯進行軍事訓練,張斌每年都要來練兩次,一次半個月。

    進入縣城,縣學在城東,這兒相對離西邊遠一點,張斌先去了縣學,求見學正,在門房處遞上了老先生給的推薦信。

    不大功夫,門房就把張斌和張文張武帶了進去,剩下娘一個人在外面看守馬車。縣學規模要大得多,前後三進院子,所有先生,處理公務的都在最後進,頭兩進是學堂,有六個教室,學生分進度來確定在哪兒上課。

    張武見到學正,五十多歲,身上衣服很干淨,學正臉上胡子也很干淨,頭發也梳的很齊整,不像他們爺仨,趕了一天路,一個個蓬頭垢面,像叫花子一樣。

    學正皺了皺眉,又看了張文張武一眼。

    “你們就是張老先生說的張文張武?”

    “正是學生。”

    “四字經可會背?”

    “倒背如流?”

    “可會寫。”

    “一字不差。”

    “還學過什麼經書?”

    “五書六經都已學習,還有格物學。”

    “七歲學了這麼多,難能可貴,明天我會出幾道題,讓你們答,好確定你們的真實學問,你們敢不敢?”

    “先生,這有何不敢?假的真不了,真的假不了。”張文平時喜歡掉書袋,一般在外應對都是張文出頭。

    “很好,很有志氣,你們可有住處了?”這句話是問的張斌。

    “我們剛到縣城,就急著來縣學了,還不曾住下。”

    “可有去處?”

    “沒有,一會兒就近找個能住的。”

    “這樣吧,縣學里還有幾間空房,你們暫且住一間吧,就是有點擠,你們願不願意?”

    “那太好了,多謝大人,不擠,不擠。”張斌喜出望外,沒想到縣學還有房子住,這真是意外之喜。

    “今天你們先住下休息吧,明天早上七點記得來學堂二進等我。”

    張斌歡天喜地的帶著兩個孩子出去了,來到門房把學正剛才的話一說,門房就帶他們一家四口去挑房子。

    房子都是一樣,就在第一進外面臨街,以前是準備給縣學采買,跑腿人住的,後來縣學學生人數越來越少,根本用不上這些人,就空出了幾間,娘挑了個離街最近的,準備隔一個小間出來做點買賣。

    當今天下不太平,五國時有紛爭,戰爭此起彼伏,而神龍國地理位置最差,四戰之地,任誰有野心都會先打神龍國。這幾年國家加大了征兵力度,也提高了軍人待遇,在社會上形成了重武輕文的氛圍,好多年輕人都投筆從戎,致使以往一席難求的縣學竟然出現了人數不足的現象。

    第二天早上,張武同以往一樣早早就起了床,開始繞城跑圈,一圈下來,八里路,跑了近半個小時,回來盥洗一番,吃完早飯就同張文一起去了後面的二進等待學正。

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    學正是個刻板的人,七點準時進了學堂,手上拿著兩張紙,遞給二人。

    “限時兩個小時完成,有沒有問題?”

    “沒有問題,先生。”

    張武拿起紙一看是三道題目,分別對應文,物,軍。

    他一邊磨墨,一邊思考,前面兩道很簡單,第一道是文,寫一段學習五書里任一段話的心得,這個他可以閉眼完成,家里的老先生已經考了不知多少次了。第二題是物,車 轆為什麼是圓的?這個也簡單,他一直都對物有興趣,也跟先生辯論過,把過往的辯論提煉一下就能完成,難的是最後一題,戰場上奇與正的關系,他一個七歲小孩,怎麼去理解呢?都沒接觸過戰場,對大軍交鋒只停留在想象階段,要寫一大段的論證實在有些難度。

    張武磨好墨,很快把前兩題答完,開始閉目思索最後一題,他也不知道為什麼,自己總是莫名其妙的想要去征服四方,一統大陸,一個人的時候也曾思索過要是自己在戰場上如何領軍作戰,如何抵擋地方進攻,如何實施反擊,有時他自己都奇怪,才幾歲的小孩難道不是想什麼東西好吃嗎?

    奇者,詭也,正者,堂皇之軍,碾壓而勝,不給對手任何機會。

    想了一會兒,張武開始動筆,這一動,文思泉涌,一發不可收,整整寫了兩張紙才罷手,拿起來看了一遍,一手小楷寫的漂亮至極,至于錯別字,在五歲時就不會有了。

    張武吹了吹墨,等墨跡干透,就把三張紙交給了學正,那邊張文也完成了考試,順利交卷。

    學正拿起兩人的試卷看了一遍,時而點頭,時而思索,方正的臉上露出滿意的表情。

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