“先說明上我的課有五項規則。”
“第一，不準遲到。”
“第二，不準吃東西。”
“第三，不準睡覺。”
“第四，不準說話。”
“第五，不準離開座位。”
看著許久久那活靈活現的表演，徐青顏和烏克娜娜相視一笑。
“久久，卜快老師哪有你說的那般恐怖！”
“是啊，只要遵守他的規則，就沒事呀！”
一想到卜快老師那嚴肅臉，許久久就害怕，這可能就是華夏人對老師的天然畏懼。
“可是，真的很恐怖誒，而且青顏和娜娜你們都是高等部高級魔法使，卜快老師又不教高等部，你們肯定不害怕啊，你們根本不懂那種感覺， kno∼”
見許久久急的都標出巴瑞絲的口頭禪了，可見是有多想得到兩人的認同感。
“明白明白！”
見人急的都要跳腳了，徐青顏立馬安撫。
“唉~你們是不會懂的！”那種天然敬畏老師的情緒，徐青顏和烏克娜娜是不會懂的，所以許久久放棄了。
一個是從小生活在魔法學園里的資優生，一個是從小學習就好獨來獨往的學霸，是不會理解自己這個學渣心情的。
無敵是多麼~多麼~寂寞~
唉，這種情緒就讓自己承受吧，誰讓自己是天選之女呢~
把自己哄好後，許久久就拉著兩位無法共情的人前往食堂。
看著前面恢復活力的女孩，徐青顏和烏克娜娜相視一笑，今天是個好日子。
艾瑞克︰娜娜~你中午怎麼沒等我一起吃飯，是不是忘記我了！
烏克娜娜︰哪有~這不是正好有事情嘛心虛的看看周圍！）
..................
因為發生了大軍和卜快老師的事情，所以萌騎士把電話亭里里外外都檢查了遍，都沒有發現任何問題。
屋漏偏逢連夜雨，帕主任帶來了一個不好的信息。
長老會聯系不上了。
緊接著大甜甜老師帶來了一個還算不錯的好消息。
大軍醒了，但又沒完全醒。
為什麼這樣說，現在的大軍前一秒還非常開心，下一秒就開始攻擊人，並且到處找人要復活石。
就連萌騎士都遇見了新生性情大變的怪異一面。
閣樓
“他們性情大變時，有沒有特別的點，或者讓你們覺得很不和諧的地方。”徐青顏因為不在現場，所以無法判斷，只能讓經歷過的人仔細回想細節。
“當時，我跟帕主任走進保健室，就見大甜甜老師和大軍很開心，突然，大甜甜老師說她覺得胸悶，然後大軍就變了，凶狠的找我要復活石.........”
潼恩把當時的場景回憶了邊，沒發現什麼特別的地方。
“當時我們在檢查電話亭，然後帕主任和潼恩被叫走，三位新生給我們捏肩，也是突然就性情大變開始攻擊我們。”
謎亞星把當時的場景重現了出來。
“唯一不同的地方就是有個新同學出現。”艾瑞克在旁邊補充。
“這個新同學我在校長室遇見過，他是老生雷普，只是中途休學了，可以排除懷疑。”徐青顏否定了雷普的嫌疑。
“雷普？”潼恩驚呼出聲。
“你認識？”大家好奇的看著潼恩，等待著她的故事。
“我認識他，但他不認識我，我第一次知道他名字，還是在南萌的時候，當時他非常的優秀，是各個老師準備眼中的資優生，後來就沒听到他的信息了。”
潼恩想到第一次听見這個名字時，那種想變強的想法，不僅僅是因為雷普的優秀，還是因為姐姐，她想變得跟姐姐一樣優秀。
“原來是這樣！”謎亞星點點頭，表示了解。
收起八卦的好奇心，大家繼續討論著...........
“當時肯定有什麼東西，才讓新生和大軍發狂。”
“沒錯，所以你們都想想當時有沒有什麼可疑的地方。”徐青顏再次強調了可疑的地方。
萌騎士苦思冥想，一遍遍的回憶著當時的場景，記錄著大家感覺怪異的地方。
突然，潼恩靈光一閃興奮道︰“是音樂。”
“為什麼這樣說？”徐青顏疑惑詢問著，等待著潼恩接下來的解釋。
“當時，我跟帕主任進入保健室時，音樂是開心快樂的，所以大甜甜老師和大軍也是開始快樂的，突然大甜甜老師說她胸悶，那個時候音樂就變了，變的壓抑哀傷，然後大軍就性情大變，後來音樂停止，大軍恢復了正常。”
潼恩的解釋讓艾瑞克謎亞星和焰王茅塞頓開。
“沒錯，就是音樂。”
“當時突然響起了音樂，然後三個新生也性情大變，開始攻擊人。”
“所以，是音樂讓大軍改變的。”
“沒錯，所以接下來要找到放音樂的人，或者音樂的載體。”徐青顏想到了解決方法後看著大家︰“還有事情要商討嗎？”
“沒有了！”
萌騎士都搖頭，就此會議解散。
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接下來的時間里，大家分頭行動尋找著音樂聲的來源。
最後在大軍的床底下找到了一個音樂盒。
但帕主任覺得，一個音樂盒不能確定它會影響人。
為了找出證據和幕後搞鬼的人，萌騎士和帕主任決定把音樂盒放回大軍床底下守株待兔。
經過等待，終于讓大家發現了幕後搞鬼的人。
“等一下！”帕主任厲聲喝止了拿著音樂盒要離開的卜快老師。
一群人氣勢囂張的走向了站立不動的卜快老師。
“這麼多人啊！”
“哼！沒想到是你！！卜快老師！！”
大甜甜老師囂張的走到卜快老師面前，結果被卜快老師一個眼神給嚇退了。
“帕，他好可怕~”
“對，大甜甜老師說的對，竟然是你！”帕主任沒理會大甜甜老師，徑直走向卜快。
“什麼，我不懂你的意思！”
對于卜快老師的狡辯，潼恩只能直接詢問了。
“卜快老師，那個音樂盒是你的嗎？”
“是我的！”
得到答復，艾瑞克緊接著問道︰“卜快老師，那為什麼你要把音樂盒放在大軍床下！”
“不可以放床下嗎？那我下次放桌上！”
“卜快老師，你知不知道你的音樂盒差點造成學校大混亂！”
“音樂盒，不可能，這只是振作精神的振作音樂盒，你們听听看！”
說著卜快老師就打開音樂盒放起了音樂。
效果也確實如卜快老師說的那樣，在場人非常開心。
“這個音樂盒還在實驗階段，一般人听到會思考正面問題而變的太極端。我只是想幫助大軍試試看，可不可以讓他因此清醒。”
“可是，這跟我听到的旋律不太一樣。”
“不可能，我自己的設計只有一首，這樣的解釋！夠清楚了嗎！”
看著卜快老師離開的背影，萌騎士有些泄氣，放音樂盒的人找到了，但那個人只是好心。
線索到這里也就斷了，萌騎士只能先按部就班的上課生活，閑暇之余繼續尋找線索。
所以讓大軍性情大變的到底是什麼！
這是萌騎士每個人的疑惑
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