京城。
司徒老家。
此時司徒老看著作為的帝王崇禎這一個作揖，這一個鞠躬。
也讓他一驚。
但下一秒，他卻是笑了起來，“這一段，非常妙。”
“以庶民之身，跟小吳平等。這便意味著，接下來的話，才能更加容易問出口，不再拘束于帝王自身。”
只是司徒老的笑容。
多少有些苦澀。
這一段歷史，太過于沉重了。
這一幕演繹的太過于真實，真實到眼前之人，就是那一年已經窮途末路的崇禎帝。
大明最後一個帝王。
賀紅苕突然出聲，“或許吳老師在當時錄制的時候，也不知道付長仁老師，會有這一個鞠躬吧。”
賀紅苕是演員。
在這段時間演技突飛猛進之後。
她對演技，對各方面的東西感悟，深了很多。
以前她不理解所謂的即興表演。
每一次都是按部就班。
上面讓該怎麼演，就怎麼演。
可最終，演來演去，她還是賀紅苕，而不是所演的角色。
可現在。
她看著崇禎的扮演者付長仁，她忽然明悟了。
為什麼老演員，影帝，影後等等。
這些大咖。
能達到這個位置。
是對角色的理解，是對劇本的了解，更是對將所有東西融合到自己身上來。
角色就是自己。
自己就是角色。
不分彼此。
這一段帝王作揖，讓賀紅苕對演戲的理解，更加深入了。
越發的欽佩，吳庸的選角。
太絕了。
所有人都看著屏幕中，吳庸面對著一個帝王作揖。
會有怎樣的反應。
是泰然受之？
還是？
鏡頭之下。
吳庸沒有絲毫遲疑，一把扶住了崇禎帝的雙臂。
“陛下乃九五之尊。”
“晚輩，只不過是來自于後世中，芸芸眾生的一員。”
“又如何使得？”
崇禎只是笑，“如何使不得？朕，免去冠冕，褪去龍袍，何為天子？也不過是跟先生，同樣的肉體凡胎。”
“先生告誡我後來諸多事，于我而言，無疑是天大之事。”
這一次。
吳庸沒有再阻撓。
這個帝王作揖，終究是落了下來。
此時所有人都明白了。
帝王。
戴上冠冕，穿上龍袍，是帝王。
可此時的崇禎，從‘朕’變成‘我’，便是放下了所有一切。
崇禎說︰“我，可否再問先生一些事情？”
每個人都知道。
此時的崇禎想要問什麼。
吳庸拱手，“知無不言言無不盡。”
崇禎眼簾低垂，時而抬起，時而放下，心中有萬言，卻不知從何問起。
最後。
“我想知道，我死後……這大明……這天下，會變成如何……”
崇禎身姿挺拔，目光凌厲，“我縱然身死，也想走的明明白白，不當糊涂鬼。”
……
家里。
吳庸目光落在了屏幕中的崇禎帝臉上。
是劇本？
是劇本。
更準確來說。
這位扮演崇禎帝的付長仁老師，早已經跳出了劇本的範疇。
將自己當成了真正的崇禎。
也只有現在的吳庸知道，從這一刻開始，兩人的對話。
早已經不再是劇本。
而是變成了，沒有跟隨劇本的走動。
演變成了，真正的一個來自于三百七十九年後普通人。
與一個在三百七十九年前的帝王對話。
除了當初在拍攝的孫志堅等人外。
更沒有人知道。
這一場戲。
由現在開始，真正的一鏡到底。
時間的跨度。
足足有四十分鐘。
“陛下是想問，大明可否仍舊存在？漢室是否，被滅絕？”
鏡頭之下。
吳庸听著崇禎帝的話，鄭重的道︰“陛下，大明沒有亡！漢室血脈，仍在後世中，流傳！”
崇禎身軀一顫，可卻是搖搖頭，“先生是在寬慰我？”
“我是大明最後一位帝王。”
“我死後，大明，又怎會存在？”
吳庸面向那輪殘陽，“陛下方才的問題，第一個問題，陛下問，你死後會如何。”
吳庸的聲音很沉重。
“陛下死後。”
“滿清入關，大明皇朝倒塌。”
“所過之處……”
“漢人血脈，被滿人屠戮至……伏尸百萬里……”
崇禎雙眸緊閉。
兩行血淚自眼角滑落。
“陛下死後。”
“清兵入關。”
“刑部尚書，高倬，自縊身亡！””
“戶部劉成治，索筆題壁，‘鐘山之氣，赫赫洋洋，歸于帝側，保此冠裳’而後，從容赴死。”
“國子監吳可箕，于雞鳴山關帝廟，自縊而亡！這”
“中書舍人陳 ，舉人之子陳伯俞，一家一百三十二口……”
“國子王贊明，于相山之上，為自己挖掘墳墓。”
“中書龔廷祥，辭文廟，登武定橋，慷慨投水而亡！”
“清軍入城，派人勸降，黃端伯坐于府前，提筆于門前，‘大明禮部主事黃端伯，不降！’從容赴死！處刑之日，百姓慟哭！”
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“中允，劉理勝，殉國！”
“……”
“大將，盧象升，戰死！”
“……”
“大將，孫傳庭，戰死！一家一百七十二口，妻女妾室，投井而亡！”
每一個文字在吳庸口中念出。
就如一把把刀，深深的扎入了崇禎帝的內心。
也同樣扎入了。
此時直播間前所有人的內心。
每個人淚流滿面。
這就是大明啊，這就是鐵骨錚錚的大明。
縱然戰至一兵一卒，面對數以萬計的清兵，縱死不降！
“第一頁，翻開的華夏大一統的祖龍，始皇！第二頁翻開的是，我華夏，華國之崛起！而這一頁，卻是翻開了我華夏這條巨龍，那堅挺的脊骨，大明！”
“這個節目，太讓人淚目了。”
“吳老師，你真是讓人又愛又恨啊。”
“華夏歷史，只有大明這鮮血淋淋的一幕，每每讓我翻開，都是淚目！”
“嗚嗚嗚嗚，吳老師，你賠我眼淚。”
“太難受了。”
“崇禎帝听到自己的大臣，慷慨赴死，那該多難受啊……”
“我不敢想象……”
“這才是節目，這才是我華國人，該看的節目。”
“從開始看著那紫禁城漫天的煙霧，燒殺掠奪的聲音……再到煤山之巔，崇禎帝那癲狂的狀態……我的心情，每一次都狠狠的揪痛！！”
……
可吳庸的聲音仍在繼續。
每一句都讓這位崇禎帝，難以呼吸，也讓直播間所有人都在淚流滿面。
“四月六日！三十萬清兵入關，大軍壓境。”
“大明潰不成軍。”
“努爾哈赤，稱帝，更名大清！”
“上位之日。”
“頒發死令。”
“死令傳至中原。”
“讓每個中原男兒，剃發。若違背者，殺無赦！”
“身體發膚受之父母。”
“中原男兒不從，百姓不從。”
“那一日，努爾哈赤下令，三十萬大軍壓境，配兩百大炮，攻之揚城。”
吳庸度步在煤山之上。
他震蕩的聲音，每個字都清晰的落在了這位明末帝王崇禎的耳內。
崇禎身體震蕩。
老太監王承恩身體同樣大震。
三十萬大軍壓境。
只是為了讓所有人剃發！這是多大的威勢啊。
吳庸大手一揮。
紫禁城的上方，風雲涌動，咆哮聲震天蕩地。
龍魂盤旋。
聲音，響徹這方天地。
那是大炮的震蕩聲。
那是百姓的哀嚎聲。
那是華夏龍魂在慟哭！
崇禎失神的坐在地面，大哭無聲，只有兩行淚流下。
“那一日，大明十萬男兒，誓死抵抗！”
“那一日，楊城數以萬計的百姓，在大炮轟炸下，粉身碎骨。”
“楊城百姓守了整整八十一日！”
吳庸聲音顫栗，眼淚也止不住滑落，“後世史書記載，史稱楊城八十一日！”
“十萬人大城，戰死七萬。”
“只余下了，老弱婦孺！”
崇禎帝撲通一下，跪倒在地，膝蓋發出了輕微骨裂的聲音。
張嘴無聲。
只是看著遠端。
一雙眸子，只有干澀到遍布血絲。
這一刻。
這位帝王，所有的精氣神，被徹底抽干，形同枯槁，猶如死人。
吳庸說︰“清軍攻城，戰至最後一兵一卒，楊城大將閻應元，不跪！”
“臨死前，寫下絕命詩！”
崇禎帝慘然問，“他寫了什麼？”
吳庸一字一句說。
“寧願留忠發，不肯剃奸頭。”
“誓將衣漢服，不願穿旗裝。”
最後。
吳庸手掌一揮。
那震蕩長空的咆哮聲，停頓了。
長空之上，畫面涌現。
楊城之內。
戰火余下的灰燼，千瘡百孔。
尸橫遍地。
腥臭味沖天而起，讓雲層染上了紅芒。
城頭之上。
烏雲密布。
一個渾身血跡，殘破不堪的中年男子，手持長槍，屹立于城頭。
一雙虎眸，綻放著最後的芒光，直視著前方三十萬大軍！
一人一槍。
他的聲音震蕩世界。
“八十日帶發效忠，表太祖十六朝人物！”
“十萬人同心赴死，存大明萬里江山！”
長槍穿透大將閻應元心髒。
屹立不倒。
至此。
楊城滅。
吳庸眸子一閉，不忍直視。
他的聲音跟隨著閻應元念著那首詩，可每個字都仿若是萬斤之重。
重重落在每個人的耳內。
滿城忠義之血。
染在了每個人心中。
此時此刻。
直播間內的所有觀眾們，只覺得內心氣血翻滾。
那股憋屈的氣息。
憋在內心中，久久不能散去。
“十萬人同心赴死，存大明萬里江山！！”
這十四個大字。
太重了。
每個人都熱淚盈眶，清淚滑落，眸子通紅。
無數男兒。
拳頭緊握，青筋暴起。
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“十萬人同心赴死！！存大明萬里江山！”
“大明忠魂！”
“我好憋屈啊。”
“啊！！！十萬人啊！最後連老弱婦孺，全部陣亡！”
“清軍！老子與你不共戴天！”
“天殺的！”
無數人情緒激蕩無比。
此時國內每個地方，從路邊路過，隨處可見，無數熱血青年，眼含熱淚！
……
直播間內。
無數業內的專業人士，也同樣被這檔節目，被吳庸的台詞給震撼到了。
內心激蕩。
拳頭不由自主的緊緊握著。
這檔節目，給他們帶來的震撼，太大了。
第一期，第二期……
本以為第三期，會不如前面兩期。
可萬萬沒有想到。
這一期帶來的震撼，絲毫不比前面兩期弱。
十萬人同心赴死，存大明萬里江山。
這是何等的風骨啊。
這是何等的危不懼死啊。
這才是大明的脊梁骨，這才是大明的龍魂！
這一刻。
他們也終于明白。
為什麼這檔節目，縱然是隔了三個月之久，依舊在開播的時候，涌入數以千萬計的觀眾。
風骨兩字。
貫穿了整個節目。
每翻開一篇華夏的歷史，每一個璀璨的人物，帶來的震撼和使命感，是任何節目都無法做出的。
只有那個青年。
只有那個滿腔熱血，敢對任何人，任何東西說不得青年。
永不低頭的青年。
才能做出如此讓人震撼的節目。
整個網絡上。
典籍里的華夏，這六個大字，遍布每一處地方。
熱搜榜上。
關鍵詞上。
大明皇朝，崇禎，吳庸，典籍里的華夏……
佔據了每一處地方。
而這檔節目，播出的時間，已經來到了將近一個小時。
時間。
快到了。
可涌入直播間的人，越來越多，越來越多！
曾幾何時。
華夏歷史，歷史文學等等，對于各大青少年來說，只是歷史而已。
幾乎沒有個人願意翻開那厚重的章節。
然而。
隨著吳庸出現，隨著他帶來‘典籍里的華夏’這檔節目。
詩詞。
文學。
讓整個國內，爆發起了。
歷史文化。
也讓無數青年，恍然間發覺，原來華國的歷史文化，是如此璀璨。
是如此的讓人著迷。
是如此的，驚心動魄。
是任何節目都無法比喻的。
“吳老師，謝謝你，謝謝你讓我重新認識了歷史。”
“泱泱華夏，五千年瑰麗的墨寶，是這個世界上，所有國家都無法比喻的！”
“再次引用吳老師的話，以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為來自鏡，可以明得失。”
“以後，凡是歷史課，我都會第一個！”
“如此文化，根本不是所謂的小日子，小棒子能比喻的！那些成天沉溺于小棒子年輕人們，醒醒吧，這才是我們華國人，該看的東西！”
“難以呼吸！難以想象。”
“感謝吳老師，帶領我們，縱覽山河，暢游歷史光陰！”
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