宋江帶領著市教育局的一眾領導，對全縣範圍內的一些小學、初中和高中學校展開了深入且細致的調研走訪。此次調研的重點主要放在了下面的鄉鎮中小學。
當他們踏入這些地處偏遠的校園時，眼前那惡劣的教學環境令在場的一眾市領導都不禁為之動容。
只見有些學校的教室牆壁斑駁，窗戶玻璃殘缺不全，桌椅破舊不堪；校園的操場坑窪不平，體育設施簡陋稀少；甚至有些學校的食堂衛生條件極差，宿舍擁擠狹小。這般景象，實在讓人難以想象學生們是在怎樣的環境中求學。
好在宋江一直在旁邊耐心地講解，為了改善當前的教學環境，縣教育局此前已經對全縣三十多所中小學進行了深入的調研，並且經過反復研討，拿出了一套切實可行的改造方案。
然而，由于興魚縣的財政資金有限，只能先進行局部的改造，即便如此，宋江也向領導們保證，改造後的環境一定會比之前有所改善。
馬飛翔听後，不由得輕輕搖搖頭。他神情嚴肅地表示，教育乃是國家發展的根本，也是社會進步的基礎，沒有良好的教育基礎，又何談未來的發展。無論是優良的教學環境，還是高質量的教育水平，對于學生的學習和成長都有著至關重要的積極作用。所以，興魚縣應當舉全縣之力，全方位地改造教育環境，提升教育質量。
宋江心里自然清楚，馬飛翔這番話看似義正言辭，實則是不願意出錢相助。但為了能從市教育局爭取到資金支持，宋江也只能陪著笑臉跟他打著哈哈。畢竟，若不是為了讓馬飛翔出錢，宋江也不會下這麼大的力氣把他請來興魚縣調研。
下午四點，陸溪鎮陸溪中學的會議室內，雙方人員相對而坐，準備進行一場簡單的座談交流。在宋江這邊，依次坐著高泉、余秋華、趙麗潔等一眾縣教育局的領導。而對面則是以馬飛翔、余秋華為首的市教育局領導。
此時，會議室外的李佳林熱情地一把握住校長成為華的手。
“呵呵，佳林，恭喜你啊，如今一步登天，你可得多照顧照顧咱們家鄉的教育發展啊！”成為華一臉微笑，眼中滿是期待地看著李佳林。
對于眼前的校長，李佳林內心充滿了感激之情。當初在學校讀書的時候，校長對他格外照顧。在他面臨困難和挫折，幾近堅持不下去的時候，正是校長的關心和鼓勵，讓他重新振作，咬牙堅持了下來。
看著眼前破舊不堪的學校，又望了望和藹可親的校長，一時之間，李佳林心中感慨萬千。
“校長，這次馬局長就是應宋江書記邀請，特地來咱們興魚縣進行調研和考察的。主要目的是為了考察高考前的各項準備工作，以及了解咱們興魚縣目前的教育環境。您放心，這個事情宋江書記早就想到了，就是為了爭取市教育局的大力支持！”李佳林認真地說道。
“對了，佳林，這個宋江是不是當初你的那個同學？”成為華突然好奇地問道。
李佳林用力地點點頭，說道︰“嗯，當初要不是他，只怕我還去不了教育局工作呢。”
“哈哈，原來還有這一層關系，難怪的，那我就放心了。這幾年的興魚縣變化確實很大，這都是宋江書記的功勞啊！”成為華不禁感慨道。
而此時的會議室內，雙方的爭論已經進入了白熱化的階段。馬飛翔始終咬緊牙關，就是不松口答應給予資金支持。他反復強調，全市的範圍如此之大，教育資源本就有限，不可能只集中照顧興魚縣，其他縣區的教育發展也需要兼顧。所以，對于興魚縣的支持，目前僅停留在口頭上，就是不拿出實質性的幫助措施。
“馬局，興魚縣如今的教育環境您也親眼看到了，光靠我們自己縣的財政資金，實在是杯水車薪。還得靠您幫幫忙，給我們多一些支持啊！”宋江依舊面帶微笑，誠懇地說道。
馬飛翔輕輕敲擊著桌面，目光堅定地說道︰“我就知道你小子讓我來興魚縣就沒有好事。全市的教育資源就這麼多，不可能都給了你們興魚縣，也得考慮考慮其它縣區的實際需求！”
隨後，他沉吟了一下，接著說道︰“咱們也不要來那些虛的，高考在即，從目前你們所做的準備工作來看，確實干得還不錯。那咱們就以高考的成績來論英雄，如果你們縣今年高考的一本率能達到 10％，市教育局給你撥付 100 萬以做學校的修繕之用，怎麼樣？”
宋江一听，眼神中閃過一絲堅定，立刻追問︰“那要是超過 10％呢？”
“如果超過 10％，達到 15％，我親自去上級跑資金，給你們撥付 300 萬。但如果 10％都達不到，那你們就自己想辦法解決學校修繕的資金問題！”馬飛翔毫不猶豫地回應道。
“好，馬局長一口唾沫一口釘，說話算話！”宋江毫不猶豫地應下。
在眾人的共同見證下，雙方進行了握手，這意味著事情已經確定下來。對于一本率達到 10％，宋江內心還是有一定信心的。畢竟，興魚縣這幾年在教育方面投入了不少精力，也采取了一系列的改革措施。但要想達到 15％，確實還是有點困難，不過，也並非完全沒有可能。
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因為如果興魚縣能在高考中取得如此優異的成績，達到 15％的一本率，對于馬飛翔這個教育局長來說，無疑是臉上有光的大好事。這不僅能得到省教育廳的肯定，對他未來的仕途發展更是有著極大的幫助，甚至有可能讓他在官場上更進一步。
在雙方達成約定後，市教育局一行也沒有過多停留，徑直離開了興魚縣。
“書記，這個老馬怎麼變得這麼勢利眼，又不是他自己的錢，我們這也是在幫他積攢政績啊！”高泉一邊揮手送走馬飛翔等人，一邊忍不住對著宋江抱怨道。
“呵呵，你以為是他摳門？其實他這是為了逼我們立下軍令狀。如果我們的高考成績理想，對他進一步晉升大有幫助。”宋江冷靜地回應道。
和高泉簡單地交流了一番後，宋江回到自己的辦公室，特意把余秋華叫了過來，鄭重地交代他一定要把高考相關工作安排妥當。
“俗話說︰臨陣磨槍，不亮也光，千萬不能馬虎。該許諾的也要許諾，不管是老師還是學生，只要能在高考中沖到前面，獎勵不要吝嗇。這不僅關乎咱們興魚縣教育系統的名聲，更關乎能否獲得市教育局的支持！”宋江表情嚴肅，語氣堅定地說道。
余秋華听後，也鄭重地向宋江表態，一定會全力以赴管理好高考相關工作，確保高考不出任何問題。
從宋江的辦公室出來後，余秋華深感責任重大。他立刻召集了各個學校的校長和相關負責人，召開了緊急會議。在會議上，余秋華詳細地傳達了宋江的指示和要求，並對接下來的高考沖刺階段的工作進行了周密的部署。
各學校校長紛紛表示，一定會嚴格按照要求，抓好教學質量，做好學生的心理輔導工作，為高考做好充分的準備。同時，他們也會將獎勵政策傳達給每一位老師和學生，激發大家的積極性和斗志。
在接下來的日子里，興魚縣的各個學校都彌漫著緊張而又充滿激情的高考備戰氛圍。老師們加班加點，為學生們答疑解惑；學生們也爭分奪秒，努力復習。大家都心往一處想，勁往一處使，只為在高考中取得優異的成績，為興魚縣的教育事業爭光，也為自己的未來打下堅實的基礎。
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