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地點︰學院區——卡茲戴爾哲思音律學院——投擲手專業三班教職工辦公室
天氣︰晴
圖利婭用教職工傳送門跨過了院校外一望無際的巨石陣，剛進校門便向右拐去，選定第七個辦公室開門邁過門檻。
“各位前輩上午好，我是新來的生物老師，圖利婭。”圖利婭一面自我介紹，一面掃視辦公室內的布局和同事的面部表情。
辦公室內一共有九套桌椅及配套工具組，現在坐著四位教師，分別是寫文件的，在終端上打字的，戴著耳機敲擊桌面的和打印實體模型的。
首先反應的是寫課程規劃的杰斯頓，他急忙起身，指向靠外側窗戶的位置，對新來的同事說道︰“圖利婭老師，你的辦公位置在這里，我叫杰斯頓•威廉姆斯，負責教授投擲手專業三班的保健體育。”
隨後他又伸掌朝向正在打印金屬模型的斯卡蒂︰“這位是斯卡蒂老師，負責教授工程機械的理論及制造，不善言辭。”
欲言又止，止言又欲的斯卡蒂平淡道︰“上午好，圖利婭小姐。”
是深海獵人，還是兩位！
圖利婭在心中驚聲尖叫。
杰斯頓緊接著看向埋頭打字的塞雷婭︰“這位……”
塞雷婭按下回車鍵，仰身靠在椅背上，輕聲說道︰“我叫塞雷婭，投擲手專業三班的材料化學老師，圖利婭老師，初次見面，請多指教。”
圖利婭忙不迭地點頭︰“請多指教！”
就在這時，兩耳不聞窗外事，一心只做音樂人的烏爾比安收到了塞雷婭發來的消息，終于摘下了他的耳機，猛回頭！
“你就是從初中部的教師組里調來的圖利婭老師吧？歡迎來到卡茲戴爾哲思音律學院。”
烏爾比爾頭先轉過，身體才牽著椅子轉身，沙啞可怖的聲線讓圖利婭不自覺後退半步，害怕地夾起大腿。
“本學院主要負責教授古典區念動系和音律系，是少有的兩系多專業高中學校。
而我是投擲手專業三班的班主任烏爾比安，負責教授泰拉傳統音樂及其法術理論，你可以稱呼我為烏爾比安。”
“請多指教，烏爾比安主任。”圖利婭小心地問道，“主任，主科老師們都去哪了？”
烏爾比安伸出一根食指朝上︰“他們負責教授多個班級，在各自的科目辦公室里，我們作為班級額外學科與他們不屬于同一個教師系統。”
什麼叫不同的教師系統？
圖利婭心中疑惑，許多疑問只能一個一個問出口︰“那剩下的四個空位是誰的呢？”
此言一出，圖利婭敏銳地察覺到辦公室內的氛圍有了難以言說的變化。
杰斯頓，塞雷婭和斯卡蒂都重新各忙各的，唯有烏爾比安轉回椅子，平靜地說︰“教授經濟學的亞當斯教授並不常來；現在是美術課時間，勞倫緹娜去教課了；至于哲學老師，他在上課第一天就失蹤了，現在是變形者代課；原本的海洋生物老師已經失蹤了三個月整，所以才會調你來這。”
“戰爭設計老師歌蕾蒂婭，唉……”烏爾比安再度轉過椅子，手中夾著一張信封，“可以麻煩你把信封交給她嗎？信封上有平面地圖，標記著她的位置。”
圖利婭接過遞來的信封，遲疑道︰“我不用先去班里通知學生嗎？”
烏爾比安回答道︰“今天的課我們已經分了，你只需要在十一點十分時應付一節以適應現狀，僅此一回，而歌蕾蒂婭，她快要遲到了。”
……
地點︰人造溶洞
仿照自然地下溶洞建造的人造溶洞潮濕昏暗，怪石圍著一個湖泊，湖中漂看數百盞月光燈，憑著光亮隱約可以望見湖底的城市人造暗河。
“真是個陰冷潮濕的好地方，情報果然沒錯，老師您果然自投羅網了！”
“隆安老大不用跟她廢話，趕緊動手吧，有的兄弟還要上課呢！”
名叫隆安的學生正與一個跟班一唱一和，而被他們逮住的老師，自然就是歌蕾蒂婭了。
歌蕾蒂婭勉強用槊支撐著軀體，完全失去了作戰能力，這並非是法術所致，海嗣進化了，深海獵人自然也擁有了優良的法術適應性，不至于一遇上法術就效果拔群。
問題在于四周圍滿的學生，繁雜的視線直接觸發了歌蕾蒂婭的視線恐懼癥，這群學生明顯是有備而來！
“急什麼，反正她也動不了，就讓她死個明白。”
隆安的光環愈發明亮，這是情緒激動的證明。
“歌蕾蒂婭老師，您多次陰陽怪氣甚至侮辱學生，近期更是自己制作了四張分別寫著‘資’‘質’‘平’‘平’總計四詞的卡片替代您的金口玉言。我的朋友沒精打采了一下午時，我才知道有您這麼個老師，您可知罪？”
可很快就有一名學生說道︰“可是情報上說，歌蕾蒂婭老師是從伊比利亞的傳統諷刺歌劇上學習的語言，且只對認可的人發表相背觀點呀。”
“不利于審判的話不要講！”薩科塔不禁厲聲喝斥。
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“沉迷正義的人可悲，扮演正義的人更是可笑，如果你們能坦然面對自己的欲望，我會高看你們一眼。”
歌蕾蒂婭開口了，第一句話就是地圖炮。
“說的不錯。”薩科塔環視四周，竟是承認了。
歌蕾蒂婭的下一句話脫口而出︰“出乎意料。”
還是那名替老師辯護的學生︰“老大我後悔了，我們現在就拋尸吧！”
“早就該這麼干了。”隆安也有點生氣了，原本他只想打斷一條腿的，現在卻是起了殺心。
就在失蹤教師名單上又要多一個人的時候，著急趕路的圖利婭終于找到了這里。
圖利婭看到溶洞里這麼多人，還以為是學生組織的社團活動，也不害怕，徑直走到歌蕾蒂婭面前，抬手送出信封。
“歌蕾蒂婭老師，這是烏爾比安主任的信。”
“烏爾比安的信？不會吧，真有一腿？”隆安先劍魚一步把信件搶過來打開。
薩科塔借著光環的亮光往里看去，卻沒看到信紙，只有一個奇怪的裝置？好像還出聲了？
(極具動感的薩爾貢音樂前奏)
臥槽，冰！
“老，老大！我，我——我想跳舞！”
“我也是呀！”
“不準跳！拉特蘭粗口，我怎麼也跳起來了？！”
隨著音律法術逐漸響徹，傳聲器對面的烏爾比安火力全開，溶洞搖身一變成了派對現場。
歌蕾蒂婭恢復氣力，便即刻掀起風浪趕向教室，只剩圖利婭杵在原地一頭霧水。
“等一下！也帶上我呀！”
……<
地點︰學院區——卡茲戴爾哲思音律學院——投擲手專業三班教室
“傳心系那的一手情報上來了，今天的語調與心情分析還有個人習慣都記好了。”
看樣子是班長的人分發著新鮮打印的紙條，維什戴爾也拿了一份，但她只是隨便瞧了一眼就收進桌洞了。
上面的內容無非就是傳心系的學生通過在一樓搭話取得的寥寥數語，從語調與情感分析出的本次課程節奏推薦，以及從情報網絡上買的情報。
“都打起精神，一定要給新老師一個良好的第一印象！”
班長還在發言，他們總是對這種游戲樂此不疲。
維什戴爾的異狀很快引起了注意，一只小羊羔湊了過來︰“維什戴爾，听說你昨天通過高考了？”
“過了，今天下午就去報到，我都二十來歲了，總不能一直在高三呆著，我的夢想可是成為陛下的親衛！”
維什戴爾托著腮，反問道︰“倒是阿黛爾，你不是想做切斯汀的研究員嗎？都十七歲也不考慮跳級？”
“不了，我正常升學就行。”阿黛爾害羞地回答說，“我的目標不像科爾達卡茲那樣競爭激烈。”
上課鈴聲很快響起，維什戴爾直接低頭發呆，新來的海洋生物老師開始點名了。
“納西莎？納西莎在嗎？”圖利婭環視教室。
阿黛爾起身回答︰“老師，納西莎請假了。”
“是嗎？那佩洛佩娃，佩洛佩娃在嗎？”圖利婭表情古怪起來，“難道她也請假了？”
維什戴爾听著點名，疑惑挑眉；“那只白兔子是去哪火拼了？跟班怎麼又失蹤了？”
……<
僅僅十一分鐘後，全校學生飛快奔出了學校，圖利婭走出教室，斯卡蒂和另一位深海獵人正在門外等她。
“您好，圖利婭小姐，我是三班的美術老師，勞倫緹娜。”勞倫緹娜向圖利婭問好，聲線舒緩明亮。
斯卡蒂不等圖利婭回話，急忙問道︰“課上有特殊情況嗎？感覺如何？”
“沒有特別的，大家都很懂事？”
斯卡蒂聞言贊同道︰“是的！他們還會考慮到阿戈爾需要保濕霜鎖住水分的生理缺陷，把靠近講台的風扇關上，都是很好的孩子。”
勞倫緹娜莫名笑了笑，突然硬塞給圖利婭一張卡片。
“這是您的前任留下的，一位不知名學生會干事的私人聯系方式，您會需要它的。”
“我們先去食堂了，再見。”
斯卡蒂見任務完成，立刻拉著同伴去吃自助餐，只給圖利婭留下腥咸的風。
三番五次的奇怪事件終于使圖利婭產生了對未知的恐懼，她吞下唾沫，打算去食堂問個清楚。
“圖利婭老師，你看上去很困惑。”
圖利婭向右望去，是杰斯頓。
“杰斯頓前輩，我不明白，你們好像瞞著我一些東西。”圖利婭不安地低下腦袋。
杰斯頓緩緩搖頭，招呼她跟上。
“我們不是有意隱瞞，只是不能講太多，畢竟學院區人多眼雜，你有什麼問題就問吧，我一定知無不言。”
圖利婭跟著杰斯頓向食堂移動，中途詢問道︰“什麼是不同的教師系統，為什麼上一任海洋生物老師失蹤了？”
杰斯頓隱晦地觀察四周，巨石林間的索橋只有教師行走，便回答道︰“阿明老師失蹤了有三個月之久，恐怕是被挫骨揚灰了，學院區不能用探查，是死是活也不清楚，遺灰在哪就更不清楚了。
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圖利婭老師，你是初中教師組的，那的學生大都是好孩子，但現在調任高中教師組，你就應該明白，這里的學生都不是小呆瓜。
他們是戰爭孤兒，是荒野難民，手上最不缺的就是人命，還心智成熟，思維方式獨特。
我們的弗里斯頓校長心善，各地各種族各階層的孩子來者不拒，學生權利還非常大，我們這些當老師的，一招不慎，輕則傷殘，重則喪命，手底下的學生還時不時發生沖突，活著艱難啊！
不過福利待遇和責任義務呈正比例相關嘛，我也不好說什麼。
至于教師系統，指的是各個教師組，額外科目的教師組基本是各自負責一個班級，可以互相幫襯。
比如歌蕾蒂婭，如果不是烏爾比安在辦公室和我們聯合施術，她就要上失蹤名單了。
上面那些主科教師不僅同時負責多個班級，還因為分數的硬性指標和學生關系緊張，個頂個都是命硬的傳奇人物。
等你教書久了，就能有幸看到他們和學生的火拼現場了，都是怪物啊！”
圖利婭听得頭皮發麻，她不明白，為什麼老師在卡茲戴爾城里成了要人命的職業？
“宣傳里明明說這里是和諧友愛的！”
“沒能力和諧友愛的都死了。”
杰斯頓無奈地嘆了口氣︰“剩下的話去食堂里和烏爾比安談吧，有什麼不懂的可以問我，我杰斯頓最樂于助人了。”<vp的！！請大家收藏︰()我杜卡雷一定會成為vp的！！書更新速度全網最快。