過了兩天，沐瑾言帶回來一群小蘿卜頭。差不多都是七八歲，比他大一些。
來了以後，全都規規矩矩的向雲汐行禮。
雲汐喜笑顏開。媽呀，一群小可愛，還都是小乖乖。這誰頂得住啊！
她讓人準備了很多好吃的，弄成自助的形式，擺放在幾個長桌上，丫鬟們在旁邊準備著，提醒他們吃之前去洗手。
一群小朋友先吃了一些東西，才跑進去玩。有一個胖墩墩的小孩子放棄了進游樂場，就坐在長桌旁邊，專心吃東西。
雲汐問道“你不進去玩一會嗎？很好玩的。”
小朋友一臉的“你別驢我”“我還是覺得坐在這里吃東西更好玩。”
雲汐“……”
怪不得你長得胖呢。
事實上，吵吵鬧鬧才是小朋友的天性，平時的安靜都是因為規矩的束縛。
一開始，大家玩的還比較克制，但是很快，他們就把游樂園當成一個場地，開始追逐打鬧，玩各種游戲。尖叫聲差不多能掀翻房頂。
本來雲汐還帶著姨母笑抱著樂崽看他們玩，人多了，樂崽這麼小的孩子就不太安全了，就不讓他下場了。
等到孩子們開始尖叫，雲汐就抱著孩子火速逃跑了。
太可怕了吧！
而且還“帶壞”了樂崽。他看著雲汐每次听到尖叫就露出個怪表情，覺得好玩，就在雲汐耳朵邊尖叫一嗓子，嚇得她差點把孩子扔出去！
雲汐揪著他的小耳朵，警告他“不許突然在我耳朵邊大喊大叫，我要被你喊聾了。嚇死我了，差點把你扔出去。”
樂崽的回應就是另一聲大叫。叫完就笑著看著她，等著她做怪表情。
雲汐“……”
她把孩子放地上，自己坐在一邊，特別嚴肅的開始說教。bbb……
樂崽開始哼哼唧唧的扒著她撒嬌，企圖萌混過關。
雲汐嚴肅臉“別跟我吱吱哇哇的，別以為你這樣我就不會說你了。”
樂崽“哇哇。”
他睜著萌萌噠大眼楮，笑嘻嘻的看著她，嘴里說著“吱吱哇哇”。雲汐一秒破功，跟旁邊的春雨說“你瞧瞧他，多可愛。”
春雨笑“那當然，小公子是最可愛的。”
這是她的心里話，一點不夸張。
樂崽看她情緒又好了，就撲過來讓她陪玩。
任何年齡的小朋友都喜歡和大人之間真誠的互動。
認真投入的那種，而不是一邊忙著自己的事情，一邊抽空說句話敷衍小朋友。
雲汐偶爾走個神，樂崽就用小胖手抱住她的腦袋給她掰過來。
日子就這麼平淡的向前走著。
沐瑾言在書院交到不少朋友，經常帶回來一起玩，性格越發開朗。
樂崽更是成長飛快，從扶著東西站立、走動，到不用扶著東西直接跑，似乎就在短短的幾天時間，完成了質的飛躍。
樂崽大概是有點急性子的，不耐煩走，從一開始就是用跑的。所以，“還沒學會走呢，就開始跑了”這句俗語，大概是有現實基礎的。小朋友可不就是這樣的嘛。
一開始跑的跌跌撞撞，好幾個人追著他一起跑，生怕他摔了，或者摔倒以後扶的不及時。
他看大家跟著跑，越發覺得好玩，就跑的更快了。一群小丫鬟，腿兒都快被他遛細了。
雲汐見證了好幾次樂崽的翻車現場。上一秒還是個開開心心的追風小嬰兒，下一秒就是個馬趴、屁墩兒，別腿兒。
雲汐一點也不擔心。每次他跌倒了，在一群丫鬟大驚小怪的聲音中，總是夾雜著雲汐的笑聲。
樂崽長得茁實，小孩子重心低，他跑動的場地也收拾的干干淨淨平平整整，就算摔了，也沒有任何風險。
他自己也毫不介意，撅著屁股爬起來接著跑。
一開始，他摔倒了，小丫鬟們還著急忙慌的上前扶人，輕聲細語的哄，甚至還踩兩下地面，嘴里說著“都怪這破地，把我們摔著了，我打它”。
雲汐“……”
欺負地不會說話？
次數多了，小丫鬟們也就知道了，小公子是有點皮糙肉厚的，摔一下跟沒事人一樣。
她們漸漸的也就淡定了。
小孩子的接受能力很強，只要大人別大驚小怪，小朋友就能淡然處之。有時候，雲汐覺得他可能摔重了，就過去抱著他問“有沒有事啊？疼不疼啊？要不要娘給你吹吹？”
雲汐不問的時候，他其實一點事兒沒有，爬起來要接著玩呢。但是雲汐過來一問他，小朋友就覺得自己委屈了，哇哇大哭，在雲汐懷里撒嬌。
雲汐抱著他仔細檢查，其實一點事兒也沒有。
後來，雲汐也掌握了一個基本原則，等著孩子主動說。如果他真的摔疼了，摔傷了，他自己會主動說。如果他表現的沒事，那就是沒事。
如果真的擔心，可以在和他玩耍的時候，找機會看看他身上有沒有摔傷踫傷。
不久之後，沐晟把一沓白紙放在了雲汐眼前。
“真不容易，總算可以給樂崽畫像了。”
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沐晟“……”
你到底哪兒不容易了呀？
但這個問題不重要，沐晟轉而興奮的說起新紙張面世可能會引起的轟動。
“這個紙張不光品質好，造價也更低，可以想象，它將在文化界掀起怎樣的風暴。”
雲汐“……”
該不該提醒他，他這副演說家和傳銷員相結合的口吻，真的很好笑啊！
她覺得自己還是要厚道點，憋著笑，問道“為什麼說是想象呢？大家現在對這種新紙還沒有任何反應嗎？”
“啊…沒有，還沒正式面世呢。”
“那皇帝是什麼反應？”雲汐問道。
“……還不知道呢，我還沒拿給他看。我這不是先來找你了嗎？”
“哦哦，那你快去找皇帝吧，讓他大吃一驚，趁著他驚訝萬分的時候，多要點好處啊。不要白不要嘛。”雲汐慫恿道。
快走吧，她真的做不到看見白紙露出驚喜的表情啊。
沐晟“……行吧，那我先去找他。回來再跟你說。”
說完，他就急匆匆的走了。
雲汐摩拳擦掌，開始給樂崽畫像。
“崽，你等著看哈，這本畫冊，名字就叫《樂崽成長黑歷史圖集》，嘿嘿。”
樂樂本能的覺得她這聲嘿嘿充滿了不懷好意。伸著小手就來搶紙。
小朋友見到紙張，本能的反應是撕扯和咬。他們拿到書並不會去翻看，而是把它扯得稀巴爛。
樂崽自然也不能免俗。
他伸著小手搶紙，雲汐就遞給他一張。
小手抓著翻來翻去，稍一用力，就是刺啦一聲。
小寶寶頓時高興了，找到了快樂的源泉。
一張紙很快就被他撕成了碎渣。
小朋友撕紙，其實也是在用他們的方式探索世界，能听到不同的聲音，還能去觀察到，隨著手的動作不一樣，使的力量不一樣，紙張的變化也是不一樣的。
對于這樣的探索，雲汐是樂見其成的，只是在遞給他新的紙張之前，會在上面畫個小動物、形狀符號什麼的，讓他一邊觀察一邊玩。
這個游戲，樂崽很快就玩膩了。
他看著雲汐很快就在紙上勾勒出一個小寶寶的輪廓，咧著小嘴笑得歡快極了。就很有興趣的看著圖上的寶寶。
當然，雲汐也不準備真的畫一本純粹的黑歷史圖集，她是要記錄樂崽成長的點點滴滴，好玩的事情居多，黑歷史也必不可少。
比如，樂崽出生沒多久就開始攢肚，一開始，兩天沒拉臭就把奶娘和丫鬟急得不行，但是雲汐表示沒關系，孩子吸收好，這種情況也正常。
大家表面“是是是”，背著雲汐就找來了大夫。
當時雲汐還在坐月子，她們悄悄的把孩子抱出去，讓大夫給把完脈，又給悄悄的抱回來。
幸好這老大夫也是有點真本事的，明確表示孩子沒事，好得很，不用吃藥。
大家松了一口氣。
又過了兩天，他還是不拉。大家又著急了，盡管雲汐一再表示正常，但是她們還是再一次把孩子偷出去把了個脈。
老大夫吹胡子瞪眼“你們有事兒沒事兒？孩子正常的很！”
事實上，健康的過分了好嗎？
雲汐通過系統看著這群人的騷操作，差點沒笑岔氣。
又過了兩天，他依然不拉。大家又來了一次！
把脈把了個寂寞的老大夫“我這老胳膊老腿兒的，你們饒了我吧，沒事兒就別找事兒了，行嗎？”
然後兩天又兩天，大家就佛了。以至于把孩子會拉臭這事兒都給忘了。
到了第11天的時候，樂崽突然哇哇大哭，嚎哭不止，幾個人輪番上陣，怎麼哄都沒有用。
雲汐剛把他接過來，就聞到一股臭味兒。就算她是親媽，也有點嫌棄。
“這是拉臭了吧？”
大家“！！！”
對哦，寶寶是要拉臭的。
頓時，所有人都歡天喜地。就好像寶寶做出了什麼驚天動地的大事業一樣。
再比如，他剛開始扶著東西走路，走的好好的，就想叫雲汐來觀摩，炫耀一下自己的新技能，結果雲汐剛扭過頭來，他就摔了個屁墩兒。
樂崽立刻變坐為爬，過來找雲汐玩，膩膩歪歪，轉移雲汐的注意力，假裝剛才的翻車事故沒有發生。
小朋友對于這些面子上的事兒其實是很敏感的。他們通過察言觀色，知道什麼是好的、是值得炫耀的，什麼是糟糕的，是需要藏起來不讓人知道的。一個個都是小人精！
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