“那……後來怎麼樣了？”
很顯然這件事情連高常宇都聞所未聞，一旁听得緊張的他聲音也顫抖起來。
“自那以後的半個學期，她都沒來學校。”
李文軒語氣有些沉重，似乎著也勾起了他痛苦的回憶
當時他也加入了尋找林婉兒的過程中，等到發動全家之力徹屋搜查最後由家里的保姆將林婉兒從櫃子里抱出來的時候，
已經過去了大概一個多小時。
當時的李文軒真的以為他的好朋友已經沒有了生息
只見小女孩的臉色青紫，額前青筋爆出，凡是漏在外面的皮膚上全是一些大小不一的紅色斑塊，像是惡魔啃咬後的痕跡遍布她的全身。
當時李文軒年紀尚小，忘性也大，後面見林婉兒返回學校之後跟先前無異，看似無礙，便是把這事慢慢地隱藏在內心的最深處。
可是隨著年歲的成長，李文軒卻也是意識到當時的那一個多小時可能是她一輩子最艱難最煎熬的時刻
那是一種何等無助無力的感覺啊！
“啊……這樣嗎……我了解了。”
陳森似乎也是有些听入了神，默默地做了好幾次的深呼吸，不知道是在想什麼救治的方法還是什麼別的東西。
“婉兒，沒事的，沒事的，大腦放空，跟我一起想象這樣一個畫面。”
陳森小心取下林婉兒科考服的頭盔，盡量地語氣放得平緩，可是接下來他的所言卻是讓眾人驚愕萬分
“現在你就在那個密不透風的櫃子里面，呀，實在太擠了，手腳根本都伸展不開呢。”
“使勁地用雙手往外推，對，再加把油，沒用的，就憑你那時候的力氣絕對沒有可能靠自己脫逃。”
“是的，是時候絕望了，開始掙扎吧，開始嘶吼吧，這些都無濟于事，沒有人會知道你躲在這個地方……”
“喂，陳博士，你到底在干什麼？”
李文軒不敢相信陳森非但沒有安撫已經神志不清的林婉兒，反而變本加厲地向其訴說當時那如同噩夢般的經歷，沖上前就是要把陳森推開。
“要是想婉兒恢復正常，這就是最有效的方法！”
似是料想到了眾人的不解，陳森介紹起了這種名為滿灌法的心理治療術
此法是在一定心理輔導的基礎上，將患者驟然置于恐懼事物之前或場所之中，采用想象的方式，或把患者直接帶入他最害怕的情境，鼓勵患者想象最使他恐懼的場面。
在反復的恐懼刺激下，患者可能因焦慮緊張而出現心跳加快、呼吸困難、面色發白、四肢發冷等植物性神經系統反應。
但隨著時間流逝，患者最擔心的可怕災難卻並沒有發生，這樣焦慮反應也就相應地消退了，恐懼癥狀自然也就慢慢消除了。
“這樣……能行嗎？”
李文軒暫時放棄了阻止陳森的想法，但是看著那冰冷的描述性字詞像是一根根尖刺扎進林婉兒的每一次肌膚而引起的全身刺激性抽搐痙攣，他自己也是痛在心中。
“好了，這些只不過是想象而已，大家都一直陪在你身邊呢，你不是一個人獨行。”
陳森的滿灌法來到了最後階段，柔之再柔的語氣里滿懷著對林婉兒重新復甦的希冀。
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