沈濯沉著臉，“你就這麼愛吃？”
藍田雙手抱胸，昂著頭說道“你突然把我書梵哥叫來，肯定是有事求他，不然，你也不會突然找他。
老話說，有求于人，你還不拿點東西出來。多不懂人情世故！”
沈濯歪頭，“誰教你的？哪個老話說的？我怎麼沒听過。”
藍田眼珠子轉了轉，“我說的，我就是老話說的。”
“我是找你家男人，不是找你。你這個腦子，還不如我們家書殷呢？你還在在這邊提要求？”
藍田“反正，就是一箱大閘蟹，讓你家阿姨煮熟。我跟書梵哥要備課，沒空煮。”
沈濯被她氣的眨了眨眼，“好好好，藍田，算你命好。你嫁給我大舅哥，若是換了別人，我管你個球！”
藍田得意，“換了別人，我還不嫁呢。”
甦心“……”
無法的時候，柳書殷拿出了飲料，藍田在這邊喝果汁，她還給柳書梵倒上。
趙飛看向了柳書梵，畢竟，柳書梵是他的老師，趙飛也十分的敬重這個老師。
他起身站起來，拿著酒杯敬了柳書梵一杯，“老師。”
柳書梵對著他點了點頭，“既然這是在家里，就不用這麼客氣了，吃飯吧！”
沈濯湊到了柳書梵的身邊，柳書梵自然是知道了沈濯的意思，他垂下眼瞼，“趙飛同學，是個德才兼備的好學生。我對他很有印象的，他學習刻苦又努力，是個好孩子。”
沈濯听到柳書梵這樣說，他心里總算是放心了些。
然而，接下來的話，柳書梵卻話鋒一轉，“我們家小白呢？是個心底善良的孩子，她天真，沒有任何的心機。
趙飛同學，你仕途一片光明。拋開林續的職位不談，就單獨談談林續的這個人。依照老師對他的了解，咱們還是那句話，敬而遠之。此人可遠觀而不可褻玩焉！
趙飛啊，你且不可在這種事上，栽跟頭啊！一來丟了你大好的仕途，二來呢，犯不上。
不能頭腦發熱，覺得你家就你一個人了，拼了。你這是覺得可以最後一搏了，拼贏了，得了下半生的所有。
但是，你這個勝算，他本來就不高啊！而且，還是是搭上仕途和前景，作為籌碼的？”
趙飛捏著手中的酒杯，他知道，他深深的考慮過。
“老師，您永遠都是我的老師。是我最敬愛的老師！”
柳書梵看著他，“情，這一個字，困了不少人。可萬萬不能被情控制的，失去了方向，還有大好的前途。
我們家小白，她是不懂的寬慰人的，更不懂的如何去照顧人。
她自己都需要別人來照顧，她一直都是需要別人照顧的人。”
柳書梵說道這里，他深深地看了柳書殷一眼。
趙飛想到這里，他的眼眶不由得紅腫了，“我知道，我都知道。我以前是沒有能力照顧她，才眼睜睜的看著她被馮琴欺負，還有被崔悅老師冤枉。
我都知道的，但是，現在不一樣了。我可以照顧……”
然而，他的話還沒有說完，柳書梵就給了他一個警告的眼。
“趙飛同學，說話要慎重啊。”
柳書梵說到這里，他拿起了筷子，不動聲色的夾了一片藕，放在了趙飛的面前，“老師，看到你前途一片光明。是你自己義薄雲天，拼出來的。
老師，為你感到高興，也為你感到自豪。
但是，老師可是掏心掏肺的告訴你。莫要從林續手中搶東西，否則，你討不好半分的好處。”
趙飛看著柳書梵給自己夾過來，這一片藕。
這一片藕上面，全都是孔，就猶如他現在的心一樣，千瘡百孔。
他想著只要是自己足夠努力，站的足夠高，足夠遠，就可以成為站在沈小白身邊的那個人。
他知道他的家庭沒有沈家好，所以，他只能拼自己。他想著只要是他能從棠川市，到了天廣省。
他就是省里面的人了，這樣的話，他可以到沈總面前，去說話，這樣的話，他說出來的話，也是有分量的 。
為什麼？偏偏沈小白嫁的那個人，就是林續。
趙飛眼楮猩紅的看向了柳書梵，“老師，我是敬佩您的，也是相信您的。
請您告訴我，難道我的資質就真的不如……不如……”趙飛說到這里，他不由得哽咽了一番，“不如他嗎？”
‘他’？
不用去問，都知道，趙飛此時口中的那個他，指的是誰？
他指的是林續！
柳書梵擰眉的看向了趙飛，“你有一顆上進，不服輸的心，自然是好的。
這一點，是小白達不到的。但是，你若是跟他比，唉……”
趙飛看出了柳書梵的意思，“老師，我當年是顧及棠川有老母，才選擇的棠川大學。當初，也是過線34分的。
若是當年高考一拼，我再努力些，可否達到國防大的標準？”
柳書梵垂眸，眨了眨眼，“綜合你的多方面考核，還有一直做題的模考來初步判斷，能達到軍校的錄取標準吧，你考個軍校不是問題。”
趙飛盯著柳書梵，“那我……我離國防大……？”
柳書梵看了他一眼，然後，輕輕的搖了搖頭。
趙飛手中的筷子，不由得滑落了一只，他輸了，他還是輸給了林續。
“老師，我、我其實當時若是復讀，復讀其實……”
柳書梵抬眸看向了他，“你的化學和物理不行，這不是靠著你的文科成績能提上去的。
另外，我看過你的化學成績，這不是背簡單的方程式，能搞定的 。”
趙飛盯著柳書梵，他想要對著他進一步求證，他到底輸在了哪里？在學習方面，他也是很努力的。
柳書梵似乎看出了他心中所想，“林續同學在理科方面的解題思維相當獨特，150分卷，他能達到149。減去的那一分是他的【解】沒寫。
另外，他的記憶力相當好，另外他能做深入理解，他不僅記憶知識點牢固，他還能通過學習理論，深入的去運用。
這一點，別管是對學生本人來講，還是對他個人來講，那絕對是有利的 。
你對于學習的本質還有通過做題來講，你只是能看到題的表面，或者是如何解書面上的這道題，而不能去做深入的理解。這就是他比你更高強的地方。”
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