面試當天，柴明揚想了想，穿上了自己買的那套正裝，好看是好看，就是太冷了，外面穿著一個長款的大羽絨服都覺得冷。早上起來正好柴父柴母上班，開車帶著柴明揚到了南津大學。
“去吧小子，平常心對待就行了。”
“行吧老柴同志，趕緊去單位畫你的圖紙吧。”
“吃的帶了麼？別餓著了，水還熱麼？”母親總是擔心兒子，一直問著柴明揚吃喝夠不夠用。
“都帶了媽，放心吧。你也去畫圖吧。”
“嘿你這小子，好賴話不听是吧。”
“行了你們這就是關心太過，要是我沒考過了，你倆之前這麼關心我，那我還咋回家啊，我干脆直接坐飛機回江城算了。”
“滾滾滾，趕緊去吧。好好考。”
柴明揚到了南津大學門口，查了一下自己的準考證和身份證，確定無誤後就把柴明揚帶到了一間教室，這就是一個候考室。這次招聘的所有職位都在這里等候，包括男輔導員、女輔導員、少數民族輔導員、留學生輔導員都在這里。
“各位同學，今天的面試會持續一天，每個職位都有不同的面試間，現在我們開始點驗。
001號崗位，女專職輔導員，馮倩、黃卿、趙晴、張紫涵、劉婷婷、肖馨。”
被點到的人以此答到。
“002號崗位，男專職輔導員，柴明揚、黃鵬、劉子睿、馬陽、甦芮、陳文、李濤、顧明、郭柳青。”
“003號崗位，少數民族輔導員……004號崗位，留學生輔導員。”
“下面宣布面試紀律，1所有無線通訊設備，包括手機、平板、電腦、電子手表、手環全部上交。
2 所有紙質材料全部上交，在候考室和面試間不允許帶入任何紙質材料。
3 所有人稍後開始抽簽，進入面試間之後不得表示自己的名字及畢業院校，全部以編號表示。
4 面試結束之後全部進入等待室，全部考生考試結束之後方可離場。
現在開始抽簽。”
柴明揚走上台，自己抽了5號簽，不前不後的順序，感覺還行。然後回到自己座位上，也沒什麼別的事兒可干，手機啊，書啊什麼的都交上去了。只能坐在這閉目養神。
“兄弟，我復審的時候見過你，文華畢業的是吧。”
“啊你好，文華大學，柴明揚。”
“你好，南津大學劉子睿，你是學什麼專業的？”
“我？俄語。你是思政吧。”
“你怎麼知道的？”
“看出來的你信麼哈哈。”
“听口音，津海本地的？”
“對，海西區的。”
“我也是海西的，你哪個高中的？”
“42的，你呢？”
“我4中的。”
“4中的？你認識金超麼？”
“我同班同學啊。你認識？”
“那是我初中的同桌，我倆關系可好了，家里也都認識。”
“哎呀呀呀，加油啊，爭取咱倆都進去哈哈。”
“那借你吉言，你是幾號啊？”
“我7號，你呢？”
“我5號。”
柴明揚和黃鵬兩個人聊的是不亦樂乎，倆人都是一個區的，學校離得也不遠，而且也有共同的朋友，所以很快就成了朋友，現在已經到了3號了，柴明揚算了算，差不多一個人101novel.com分鐘，到自己還有將近40分鐘呢，有過了一會，4號進去了，柴明揚向監考報告說要去趟廁所。然後問黃鵬“抽煙麼？”
“抽，我沒帶啊。”
“我有啊，走，廁所。”
倆人在廁所抽了根煙，然後回到候考室，正好到柴明揚，柴明揚整理了一下著裝，進入到了考場。
“5號同學你好，下面選讀考試要求。本場考試時間101novel.com分鐘，方式為結構化面試，共有4道題，由考官統一宣讀題目，4道題宣讀完畢後開始作答。你面前的草稿紙可以用來記錄，是否明確？”
“明確。”
“準備好了嗎？”
“準備好了。”
“現在開始考試。”話音剛落，考官旁邊的倒計時器就開始閃動。
“第一題，你所帶的學生來自五湖四海，他們的愛好、性格甚至宗教信仰各不相同，請問你作為輔導員該如何開展工作使他們成為一個和諧的整體。
第二題，作為輔導員，你的學生在求職過程中暴露出了極大的心理障礙，請問你如何處理。
第三題，學校現在要開展心理健康活動，你作為輔導員要如何開展，請擬定活動計劃。
第四題，請你談談對輔導員專業化、職業化的態度及看法。
考題宣讀完畢。”
柴明揚手上一刻沒停，他沒有選擇用中文記錄題目，而是選擇用了俄語，相比來說，俄語的書寫速度更快，對于他來說，快速的記錄下各種信息更重要。畢竟也是研究生了，這種听譯的本事多少還是有的。
思考了一陣，柴明揚抬頭開始回答
“考生開始答題，第一題，作為輔導員，我要盡快讓五湖四海的同學盡快融入到新的大家庭中，我會開展較多的集體活動，讓大家互相之間盡快認識，盡快熟悉，在集體活動中感受到集體快樂及集體的力量，樹立集體觀念。
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第二，讓同學們彼此欣賞彼此認同，每個人身上都有自己的閃光點和希望被認可的地方，作為輔導員，我要盡快了解學生身上的長處和短處，結合其他同學的情況，取長補短，並且相應的平台，讓學生們自己展示自己的閃光點，從而彼此慢慢接受。
第三，在普遍關照的前提下，重點關注家庭貧困學生，以及心里有問題的學生，同他們進行單獨談心談話。了解他們的困難，並讓他們可以盡快的融入集體。”
第四，盡快選拔出能力優秀、性格品行較好的同學組成班委會，為大家服務。
第二題，作為輔導員，我應該及時發現學生在求職過程中的問題，及時為學生求職方面的信息政策。同時積極聯動校就業指導中心，開展就業指導幫扶活動。同時針對求職過程中暴露出來的心理問題，及時聯系學校心理健康中心介入……
第三題，在心理健康月期間，作為輔導員需要全面摸查學生的心理狀況，同時要關注前期心理測評暴露出來的重點關注同學。此外，要更重視研究生的心理健康問題，對研究生進行心理測評，建立心理健康檔案……
第四題，輔導員的專業化、職業化是勢必再行的，在前期，輔導員大多由專任教師兼任或行政人員兼任，這些老師往往本身有較多的行政或教學任務，在管理學生方面分身乏術，輔導員對于專業化、職業化改革之後，專職輔導員有更多的時間可以關注學生，關心學生，關愛學生，這也是充分貫徹中央的相關精神……
考生答題結束。”
答題的時間過得很快， 柴明揚也是做了很多報告的，對于時間的把控是相當精準的，在最後一個字落下話音的時候，計時器正好歸零，一分鐘都不帶多的。
“本次考試結束，請到等待室等候。”
“謝謝各位考官。”
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