重生先滅偷書賊,她忙著寫文救人

第114章 與老師溝通是門技術活

類別︰都市言情 作者︰快樂小油條 本章︰第114章 與老師溝通是門技術活

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    宋思文感受到江白鴿的眼神,往後退了半步︰“干嗎這樣看著我?”

    “思文……這事啊,還得麻煩你。”

    “我?”

    宋思文指了指自己,一臉“我英語差你別害我”的表情。

    可惜,江白鴿不為所動。

    “你想啊,我們要去找老師,總不能是說想和她聊天吧?可是準備什麼問題比較好呢……我想了一下,果然還是得你出馬。”

    “不不不,你好像搞錯了一件事。”宋思文急忙擺手,“你以為我為什麼會來報雙學位?就是因為我英語差啊……差到什麼地步呢,我提不出問題,但也做不出題目……”

    “難怪……”

    江白鴿心想,她可能知道,上一次宋思文跨考成績一般的原因了。

    她繼續鼓勵︰“你一定听過‘短板原理’吧?最短的那塊板子,決定了水桶能裝多少水,人也是這樣……你的英語成績,決定了你考研成績的上限。”

    “這和劉老師有什麼關系……”

    “你別忘了,她是教什麼的。”

    “英語精讀。”

    “那你知道考研英語靠什麼嗎……”

    宋思文搖了搖頭,看來還是功課做不到位,恰好,江白鴿上一世保研前,復習最多的就是英語。

    “考研英語的關鍵在閱讀理解。”

    這恰好與英語精讀的課程息息相關。

    宋思文自然听明白了。

    但又好像沒有完全明白︰“所以,你讓我找她問問題,到底是想讓我和她套近乎呢,還是真的為了學習?”

    “兩者兼有嘛。而且,你不是跨考麼,英語又差,但是你很有上進心、很好學啊,問問她怎麼提高英語水平,不也行嗎?”

    這些都是江白鴿的經驗之談。

    進入大學,老師和學生的關系忽然變得十分疏遠,除了一星期見一次面的課之外,幾乎再無交集。

    老師們也不會盯著學生的成績,自然,很多學生會覺得與老師有距離感。

    但其實,大學老師也是老師,她也會期待與同學的互動。

    只不過需要學生主動去找老師。

    本來去找老師的人就少——掛科之後再去求饒可是沒用的,有一個主動積極熱情的,老師能不高興嗎?

    反正江白鴿遇到過的,都十分親切,後來在她保研的時候,老師們還提供了不少幫助。

    但顯然,從入學便志不在計算機的宋思文,沒有過這種經歷。

    “要不你還是換別人吧……我看著老師都恨不得繞道走。”

    看宋思文還有些排斥,江白鴿也不想逼她。正好宿舍到了,就和她說了再見。

    回到宿舍樓上,林星然正在和她妹妹聊視頻。

    見江白鴿回來了,她就跟妹妹說了再見。

    江白鴿笑著問了句︰“怎麼掛了?不打擾我的,你們隨便聊,難得周末。”

    “沒事,都說差不多了。”林星然轉過身,面對著江白鴿,“你今天和那醫學生去吃飯了?”

    “嗯,還有思文。”

    這時,正在脫大衣的江白鴿,看到了林星然桌子上擺著的全家福︰她、妹妹和父母,心中一動。

    “怎麼第二次見面就一起吃飯?不會真的有情況吧?”

    本來林星然對這種八卦不是很在意,每次溫眠調笑江白鴿,說她是孫悟空轉世,這輩子才桃花朵朵開的時候,她總是笑而不語。

    可剛見面就借她書包、第二次見面就邀請她吃飯的姚景,有點打破了林星然的認知。

    她不知道,江白鴿等的就是這句話。

    “是有情況……不過不是他對我,而是劉老師。”

    “啊?”林星然的腦子一時之間沒有反應過來,“你是說……姚景喜歡……劉老師?”

    啊這……

    江白鴿簡直要為林星然的腦回路嘖嘖稱奇。

    “不是……他是得知了一些可怕的內情,想幫助劉老師。但是他的身份有比較尷尬,所以才想到了我們……”

    江白鴿快速地解釋了一番,林星然的表情由震驚轉為了極度震驚。

    “這是寫小說呢?”

    “只能說,生活也是……無巧不成生活吧。”江白鴿看了林星然一眼,“但是我和思文合計了一下,這件事,恐怕還得靠你出馬。”

    “我?”

    林星然指了指自己,露出了和宋思文類似的表情。

    “原因有二。”江白鴿單刀直入,“第一,你擅長和老師交流溝通;第二,你有個親妹妹。”

    前者,讓她與劉姝桐的溝通會比較自然,而不像刻意接近。

    後者,讓她與劉姝桐能夠有共同話題,更容易引入雙胞胎的事情。

    林星然听完江白鴿的解釋之後,陷入了短暫的沉默。

    從她內心來說,當然是願意幫助老師和她的孩子的。但是真的要去做這件事,卻覺得有一些心理障礙。

    “沒關系……你再好好想想,我也不想勉強你……”

    江白鴿拍了拍林星然的肩膀,回到了位置上。

    靠人不如靠己,雖然林星然和宋思文都是可靠的幫手,但是真的要救人……可不是僅憑一腔熱血就夠的。

    好在,幾天後,姚景那里,傳來了一個不錯的消息——

    他的表姐張葉,出遠門了。

    “好像是和劉老師的老公一起去的,說是出差,但她們本來就是在工作中認識的,所以也沒什麼好奇怪的……”

    “那孩子誰來帶?”

    “劉老師。”姚景眨了眨眼,“所以我說是好消息。本來孩子一直是陳波——哦,就是那倆孩子的爹——的媽媽來帶的。但是前陣子,老人家身體不舒服,陳波不想照顧,他媽媽只好回老家養病。陳波又不想花錢請保姆,孩子只能給劉老師了。”

    江白鴿稍一思忖︰“好消息是指……劉老師會把孩子帶到學校來?”

    “聰明。”

    這確實是一個套近乎的好機會。

    因為周末的時候,劉姝桐需要給雙學位的同學上課。

    請保姆是不太可能的——她的條件還不如陳波,但把孩子放在家里,估計她也不會放心。

    最好的選擇,是把孩子帶到學校來。

    此時,她的身份就會在老師與母親之間搖擺。

    這時候如果有人能夠找準話題,走進劉姝桐的心,那就能與她建立一種超越師生的關系……

    為之後說服她注意前夫、保護好孩子做好鋪墊。

    可還是那個問題︰該由誰去做這件事呢?

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