果然，抵達12號基地後，大半都是朦朧的蒙太奇鏡頭語言，並沒有多少實際拍攝內容。
無非是屹立在漫天黃沙中，無所動搖的12號基地，匆匆而過的工作人員，實驗區的內外植物對比。
震撼著所有觀看的人，讓他們清楚的認識到，這是沙漠，真正的沙漠。
更絕的是，在這些場景過後，餃接的竟然是一段在基地澡堂拍攝的場景，赫然是一年級學生們第一天晚上，懵懂無知洗完澡走出來的輕松樣子。
它連學生進澡堂的樣子都沒有拍，只放了洗完澡出來的樣子！
隔著很遠的距離，並沒有靠近拍攝，觀眾們很難透過那些相似人影，辨認出是哪個年級的學生。
觀眾們所看見的，只有那些學生在沙漠中依舊保持著潔淨的生活習慣，並不受到用水資源稀缺的限制……一如既往的優雅高貴。
忍不下心去看那些彈幕被欺騙的發言，夏流螢沉默著繼續看下去，開胃小菜很快便端了下去，畫面再次來到沙漠上。
直播攝像儀從寸草無生的黃沙開始拍攝，一組超過三分鐘的長鏡頭，毫無剪輯，從黃沙一直到綠地，如是鮮明的向世人介紹——這是無數綠化改造人員的豐功偉績。
而後是一組只有清晨和夜晚的加快版拍攝……剪掉了其中學生們在黃沙中掙扎充當苦力的劇情，只留下同一個拍攝點中，從黃沙到綠地的變化過程。
無聲卻震撼，那種改變清楚出現在所有人眼前的感覺。
﹝我失聲了，剛剛好半天都有股想說話但說不出來的感覺﹞
﹝太震撼了，我的天﹞
﹝從最開始的屏幕邊緣，一直到屏幕的另一邊……我形容不出來我的想法，只覺得好想哭﹞
﹝像是進度條加載一樣，七天的時間，綠地加載完成！﹞
﹝哈哈哈哈這樣說確實像呢﹞
﹝不會是作秀嗎？成均高中的學生真的會做這種事情嗎？我不太相信啊﹞
﹝懷疑作秀的，可以關注一下綠化改造基地官博哦，人家每隔十天半個月就會放一些記錄視頻或者照片。﹞
﹝綠化改造基地的綠化速度，一直比較平緩，十天半個月可能只有很短一塊進度，甚至不仔細看都看不出來，只有每年成均高中到來的時候，才會有這種夸張的表現。﹞
﹝其實一開始綠化改造基地沒有官博來著，也是有人質疑成均高中作秀，也不知道兩家怎麼討論的，反正那之後綠化改造基地就開通官博了，並且把之前的綠地記錄都放了出來，幫成均高中證明。﹞
﹝說真的，要是綠化改造基地平常就有這種速度，幾十年下來，木嘎德沙漠早就變成木嘎德綠地了吧。﹞
﹝怎麼還會有人覺得成均高中這群少爺小姐們，手不能提肩不能扛的？我真是服了，那可是異能者誒！！！人家隨便出出力，都比你普通人干一周的活更多！﹞
略過彈幕的爭辯，夏流螢看到了視頻的重要劇情——一群干淨的可以就地參加宴會的學生們，優雅的在鏡頭前，通過花里胡哨的異能，將一棵棵樹種植下去。
譬如一些土系異能者學生，只是站在旁邊，便自然有沙土向兩側分開，形成一個合適的樹坑，將不到一人高的矮樹放進去，同樣不需要動作，沙土便自然而然合攏，將矮樹固定其中。
……拍攝不到的攝像頭後面，是幫忙維持周圍風沙的風系異能者，幫忙控制周身溫度等等內容的其他系異能者。
單憑自己想要在沙漠里保持體面實在是太困難了，就連還沒有接觸過組隊的一年級同學們，也都無師自通的找到了自己的合作隊友們。
這些臨時隊伍中有接近一半兒的數量，都會在未來兩年時間逐漸成型，成為真正的隊伍。
幾乎可以稱得上是炫技一樣的表演，獲得了觀眾們的稱贊與認可，大部分人都被這表面的表演所欺騙了過去。
還有一小部分的聰明人，雖然看破了這後面的東西卻並沒有說出來，就像是某種心照不宣的東西一樣。
懂得都懂，不懂的就不懂吧。
夏流螢在視頻里還看到了幾秒鐘自己的特寫畫面，干淨精致的穿著打扮，溫柔和善的笑容，伸手扶著矮樹的動作……不像是在植樹，倒像是在拍什麼沙漠寫真。
視頻的最後，以學生們走上火車離開時的背影作為結束。
也不知道攝影人才到底是誰，明明一個個看起來行尸走肉般的疲憊，但在拍攝視角中，卻像極了對于綠化改造基地的眷戀和不舍。
字幕在火車啟動的聲音中彈出。
【攝像師1號褚玨老師（一年級s1班班主任）】
……
？？？
！！！
夏流螢帶著一頭的問號回憶了一下，她經過列車員休息室時，確實看到褚玨老師在鼓搗著一個大電視機屏幕，里面的畫面也和視頻里的有些眼熟。
難怪她晚上喝茶看星星的樣子，也會被放進去，絕對是褚玨老師拍的沒跑了。
扶額緩了半天，夏流螢又翻了翻評論，盡管成均高中只是放了視頻，熱度卻比其他直播的學校更高。
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﹝新羅高中也太敷衍了吧，我家就在附近，我親眼看著他們學生，在學校旁邊熱火朝天的植樹，結果直播結束沒多久，就有人過來把他們種的樹全都拔走了，裝樣子也得多裝會吧！﹞
﹝咳咳，雖然不想給新羅高中洗，前面的大兄弟，這里是新聞鏈接[網址某男子假借工作人員名義，趁植樹節盜取大量珍稀樹種]，不用謝我﹞
﹝怎麼什麼人才都有，關鍵好幾個超星學校都被騙了，我要笑噴了﹞
﹝因為偷懶啊，直接在學校旁邊找塊空地就開始植樹，方便是方便，也方便了騙子，人家說學校覺得這里植物有礙校園風水，讓他們拔了種其他地方去，哪個門衛听了不覺得合理啊。﹞
﹝看來看去，還是成均高中的植樹節活動不摻假，不管那幾棵樹種的咋樣，反正那幾公里的綠地是實打實的。﹞
﹝樹也沒問題，學生們種的樹，綠化改造基地都有登記記錄編號的，各種情況都會記錄下來，現在去查十幾年前某位學生種的樹，還能看到現在的照片呢。﹞
﹝也有比較慘的學生，頭年種的樹，沒過第二年呢，就各種各樣的情況夭折了……綠化改造基地還會給出一份哀悼表，好幾千的字數，詳細介紹出現的問題情況和各種生長數據，感覺我的死亡證明都不會開這麼細致﹞
﹝人家學生的家里人，一年往綠化改造基地投了不知道多少錢，你要是能給殯儀館這麼多錢，讓殯儀館給你按骨灰粒裝盒都沒問題。﹞
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