重生後安逸的生活！
生物園，老地方。
張瑾瑜一臉平靜的給陳鴻講解單詞，並且隨便抽查了幾個上周的單詞，由易到難，陳鴻都答對了。這讓張瑾瑜忍不住多看了他幾眼。
“看不出來，陳鴻你學習英語很有天份！”
“瑜姐，我覺得我現在喜歡英語了，所以學得進去。以前大概是沒有進狀態吧，都是瑜姐的功勞了。”
“嘻嘻，你繼續加油！認真讀吧。”
“瑜姐，你事情解決了？感覺你還是有些愁眉苦臉的樣子。”陳鴻看張瑾瑜看到自己成績進步，似乎開心了一些，適時提出自己的疑問。
張瑾瑜眉頭微蹙，低下頭有些沉默，片刻後幽幽的道“陳鴻，我也不知道你能不能信任，我的事情比較復雜。”
“瑜姐，你放心說，我必定守口如瓶！”陳鴻一愣，這種問題不是送分題？
張瑾瑜遲疑片刻，可能心里藏著事確實需要分享自己的困境，也希望有人幫自己出謀劃策“我大伯那件事情原本解決了，只是他回去後打電話給我媽媽，說要給我說媒！我離婚了！他給我介紹的是我們村里一個三四十歲的木匠，我不知道怎麼辦！”
單親媽媽離婚帶著女兒，對于06年來講，包括對于後世，她的日子非常艱難，哪怕這說出去也算是極不光彩的一件事情。
陳鴻動容，哪知道張瑾瑜開口就是石破天驚。不過他馬上反應過來，不帶一絲遲疑開口“瑜姐，你放心，此事不會有其他人知曉，哪怕知曉也沒事。離婚是你的權利，只是帶著孩子，你壓力不小，不管是物質上還是精神上。精神上是離婚那邊斷干淨了嗎？有糾紛沒有？物質上最直白的就是穩定住所，還有錢！”
張瑾瑜見他反應點點頭，這件事情肯定是難以一直隱瞞下去，只能是提前做好面對現實的準備。
“斷干淨了，協議了，他家不探望。而且他也再婚了。他婚內出軌，我也想開了，沒什麼心里壓力。”
“市里的房子是我爸媽存了一輩子買的，我暫時住沒關系。但我還有個弟弟也二十二了，一兩年後就要考慮住了。
錢就剩下了大伯想借的五萬多一點，我不會借，而且我還要努力工作存錢養孩子。”
張瑾瑜雖然面露憂愁，但語氣頗為堅定。考慮到女兒，哪怕撕破臉她也不會借錢出去。陳鴻說的借錢情況太復雜，她賭不起！
“瑜姐，你大伯後面有人看上你這筆錢，讓你回去結婚這事該他們操心嗎？真心為你好的人不會給你說親，也不會打電話給你媽媽轉達你。那麼目的就是在于錢了。直接拒絕吧。”陳鴻簡單分析幾句，張瑾瑜也不傻，只是不敢肯定親戚的背刺這麼快就來了。
“他本來說明天帶人來我家，這是根本不容我拒絕，我媽推脫不過。他一個勁說，一個女人帶孩子家里沒有一個男人過日子，養活孩子太不容易，還說方木匠他不嫌棄我結過婚生過孩子。”
“他們都不懂，我根本不想結婚了，更不想再回到村里當笑話。我…他怎麼好意思打我們母女的活命錢。”
張瑾瑜到底是個女人，說到傷心處就忍不住淚眼朦朧。
陳鴻咬咬牙，走過去輕輕擦了擦佳人的眼楮，輕輕擁住她的肩膀，安慰這個經歷過磨難的姐姐。
隨機也是心疼說道“瑜姐，你先推脫一下，你工作日教書，沒時間。讓他周六過來，到時候我陪你一起。你爸和你弟弟在家嗎？”
張瑾瑜輕輕靠在這個弟弟兼學生的男孩子肩膀，她也沒有一絲防備，因為她感覺到這個男孩純粹的關心，在他這個年級懂什麼呢？
“我爸在村里農忙，我弟弟在星城讀書。”
陳鴻確實沒有其他想法，只想幫助瑜姐渡過難關。他想了想，說“瑜姐，如果你弟弟關心你，務必讓你弟弟回來一趟，我和他先見一面。如果他靠不住，我也有辦法說服你媽媽。你們母女堅定不移，就足夠了！我肯定能幫你。”
他想到了老陳，實在不行，老陳拉出來也要把這事攪黃了，等張瑾瑜家里看清他大伯面目，他也不好意思再來了。
張瑾瑜听了陳鴻的話，稍微放心了一些，這個男孩借錢的事情解決的很好，讓大伯“灰頭土臉”回去了，這次也希望他能再次出力，所以她才說自己的事情。
她低聲抽泣，兩行淚水從白皙的臉頰劃過，濕潤的睫毛匯成一條線，楚楚可憐的模樣，勾起了陳鴻的保護欲和憐憫之心。
此時她哪有什麼老師的樣子，也幸好這里沒有其他人在，否則看到她靠在陳鴻肩膀上苦，不知道會想到什麼…
“我弟弟對我很好，我也經常給他生活費，就是，就是做事容易沖動。他應該是可信的！我一會給他電話。”
張瑾瑜想到如果弟弟在，也更加放心了。
“嗯，這樣基本上不需要外力幫忙，你的事情還是能瞞一段時間，但我怕有人借錢不成，心有不滿，會宣揚出去。所以，瑜姐，好好愛自己，讓自己忙起來，就沒有時間去考慮其他的了。”
張瑾瑜點點頭，暫時放下心。擦了擦眼淚，有些不好意思離開了陳鴻的肩膀，然後抬頭看著遠方輕輕說道“陳鴻，謝謝你。”
“瑜姐，不要說謝謝，你無償幫我補英語的時候我可沒謝謝你。”
“嗯，周六上午你就過來我家，我讓大伯他們下午來。”
“嗯嗯，放心好了。”
…
下午，陳鴻現在自學猶如開掛，思維敏捷，記憶力超群，以程序員閱讀代碼方式去系統化抽絲剝繭方式去學習，又是一顆飽經風霜知道自己所想要的內心，堅定不移的執行力。
講真，如果還是一個普通的孩子，高二從0基礎開始，很多人怕是早就沒有信心了，能堅持出結果的當真少之又少。
他現在是不斷的分模塊學習，理科已經慢慢跟上課堂上老師的節奏，听課早已不是對牛彈琴，並且他能輕松舉一反三。
而英語和語文更沒問題，反而陳鴻覺得課堂上節奏太慢，他還是在課堂上默默背誦…
按照計劃，陳鴻數學基礎知識再經過一周周時間，也算是全部過了一遍，第一階段完成。
接下來就是歸納整理了。
比如正弦定理變式，余弦定理變式。陳鴻是將公式像編程一樣處理，梳理出一個體系，這樣可以快速扎實基礎和組合出高頻考點。
不過做這塊也有捷徑，就是吸收學霸的總結點，這樣少了他很多工作量。
要不要開口呢？
…