中學生殺了自己的同學這件事情就像一滴水，落在了滾開的油鍋里，整個縣都炸開了。
一時間，家長們都囑咐自己的孩子不要隨意欺負別的同學；不會欺負同學的學生家長就囑咐孩子受點委屈就受點委屈，不要去和人爭執，更不要動手打架。
在警察勘測完現場，把尸體運走以後，三中門口的一攤血跡，很快被學校保安和警衛清理了，先是用水沖洗，又用黃沙掩埋，可是幾天里還是有去不掉的痕跡，從這里經過的人都忍不住多看兩眼，再心跳著走開。
幾個膽小的女生因為看到了殺人現場，嚇得不敢來上學。
學校里邊的老師同學議論的中心也是這件事。
三中的天空一下子被陰霾所籠罩。
這個事情最頭疼的是校長呂寧，眼看退休已經倒計時了，卻遇到了這樣的惡性案件，給誰不撓頭？
葛景頗的姥爺是原公安局局長，他爸葛萬山背靠大樹好乘涼，而且這麼多年在公安局里已經樹立了自己的威信，平時處事霸道極了，現在他的兒子被一個平頭老百姓的兒子殺死了，怎麼能善罷甘休？
一家人也是兵分兩路，一路是以他妻子、岳母以及一些女眷組成的娘子軍，天天到學校門口燒紙哭鬧，弄得學校無法上課，學生無心上課，家長們也都投訴。
開始學校勸說不了，就報了警。可是片區派出所是歸縣公安局管的，跟兒子告老子，那結果可想而知。
呂寧一看事態控制不了，就請求教育局幫助。
出事的當天晚上就已經報告了教育局，局長自己就是從公安局調過來的，跟葛萬山很熟，當天晚上就趕到死者葛景頗家中慰問，對他們的情緒進行了安撫，可是葛萬山不依不饒，電話不斷，上下活動，非得要個說法。葛萬山的老婆更是激動，一定要讓管強血債血還，給他兒子償命。
作為教育局長，必須把立場擺正，可是這在葛完山一家看來，他不偏袒自己這一方就是在向著管強，葛萬山對他非常的不滿意，當場就說教育局局長不顧及多年感情，胳膊肘往外拐，無情無義。
對于葛萬山本人，教育局長還是非常了解的，不想跟他多廢話，于是向縣委、縣政府匯報了此事，以當事人家屬是自己老同事為由申請回避。
區委縣政府連夜召開會議，批準了教育局長的請求，緊急成立了專案組，把案子接了過去。
學校里里外外，以及全縣老百姓議論紛紛，覺得管強這次惹到茬上了，真的是凶多吉少。
也有人說，這哪兒是管強惹的呀，誰還沒個脾氣，管強是被逼的，被逼到了牆角，不反抗已經沒有後退的余地了，這葛景頗也是自作自受。
這起凶殺案，雖然是在放學後發生在校外的，但是作為教育部門，學校也難辭其咎，不到一個禮拜，呂寧就被調離原學校，並且受到了黨內記過處分。
有老師為呂寧鳴不平，認為是放學後發生的事情，調離學校已經是對他很大的懲罰了，為什麼還要黨內處分呢？
有人就說，你不知道死的人是誰嗎？
無論怎麼處置，結果都不是下面人議論議論能夠改變的。
教育局要盡可能在最短的時間內選出合適的校長來接替呂寧，局長過濾了全縣各學校的副校長，除了歲數大的、資歷不夠的就是能力不行的，還真找出五六位比較適合的人選，眾里挑一的話，是需要經過一個過程的，可是一個學校不能長時間群龍無首，就像暫時從三中找一位副校長兼任著，等確定好人選以後再來接替。
管德育的副校長李福棟出事前兩天，胃出血，到現在還在醫院住著呢，這個人選就非小雲莫屬了。
小雲教書出身，對權力沒有什麼欲望，這個副校長她都勉強當著呢，對校長這種需要全身心投入的行政崗位她是敬而遠之的。
所以局長找她談話的時候，小雲怕回絕傷了局長的面子，也怕傷了自己在局長心目中的形象，就說“局長我可以先干著，但是請你盡快選出合適的校長來接替這份工作，擔子太重了，我挑不動。”
局長看小雲的話語和眼神都很堅定，沒有多廢話，點了點頭，鼓勵說“若雲同志，我相信你能在新任校長到任前做的很好，有困難找組織！”說著，向小雲伸出了手。
她就趕緊雙手握住局長的大手說，“局長，我會盡力的！”
從局長辦公室出來，小雲感覺今天局長異常的嚴肅。
小雲沒有直接回學校，去了張建利的辦公室，想了解一下事情發展的進展，這才知道，這次的殺人事件，縣長和書記已經找局長談過兩次話了，都給局長施加了很大的壓力，指責他的工作沒有干好，剛剛到任不久就發生了這樣的惡性事件，在社會上引起了很強烈的反響；受害者家屬更不用提了，使出了市井潑皮的手段……
小雲的心里越來越堅定了，學校應該切切實實開展心理教育這一想法。
她現在是代理校長了，所以小雲有對學校事務的決定權，她現在已經不僅僅是想成立一個心理咨詢室了，而是想培養所有的教師成為心理輔導老師。
由于時間的影響，好多孩子心里都有了陰影，放學時本該向東走的孩子故意往西走，從學校的後面繞過去再向東回家，就是不想經過凶殺現場，心理陰影這個東西是很難自行消失的。
小雲理解他們，她自己曾經有一個同學過馬路時被車撞過，從那以後她再也不敢單獨過馬路了。
首先，小雲聯系了肖涵，請他在市里請了一位專業的心理咨詢師，對全校師生進行了心理疏導，使學生們正視這件事，盡早的把精力轉移到其他的事情上去。
經過一段時間的籌備，心理咨詢室終于成立了。小雲邀請了上次那位專業的心理咨詢師來坐鎮，同時也培訓了一批志願者，一起為學生們心理輔導和支持。
消息傳開後，不少學生紛紛來到咨詢室尋求幫助。他們有的是因為學習壓力大，有的是因為家庭問題，還有的是因為人際關系困擾。
在心理咨詢師和志願者們的耐心傾听和引導下，學生們逐漸打開心扉，找到了解決問題的方法和信心。
而小雲也通過這個項目，更加深入地了解了學生們的內心世界，她意識到，教育不僅僅是知識的傳遞，更是心靈的呵護和培育。
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