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“咳咳，所以你想問什麼呢”
秋江寒坐在輪椅上然後看向對方的顧維新用顫顫巍巍的語氣說道。
“就是想問一下當初你和查理斯角逐的詳細過程”
顧維新也沒有兜圈子開門見山就問出了他來的第一個目的。因為這一屆的風雨獎實在是太妖了，一如三十多年前秋江寒和顧維新那一屆一樣妖，所以他想從秋江寒這里驗證他心中的想法。
“具體過程嗎”
“對，具體過程，一個細節都不要放過”
“呵呵，沒有必要，咳咳”
然而秋江寒表示即使我身體好著我也不會和你說的，因為沒必要，但是顧維新一時之間並沒有意識到秋江寒的意思，于是繼續問道。
“為什麼，這怎麼會沒必要呢，我相信你應該也好奇當初的那事，因為太古怪了，所以……”
顧維新想要說點什麼來著，但是被秋江寒打斷了。
“所以排除一切不可能的因素之後，剩下的不管多麼奇怪他就是答案，因此你要的答案其實已經有了，你過來只不過是為了讓我認同你的答案罷了”
秋江寒說道這里示意易天行給他來一張毯子。
“說說吧，你來這里應該不只是為了這個吧”
就在易天行出去拿毯子時候的秋江寒的眼神突然變得凌厲了起來。
“您說的沒錯，我來拜訪你自然不是單純的為了這麼一個笑話而來”
“笑話嗎，你這麼形容也挺貼切的，但是多少人終其一生都被困在這個笑話里，話說老周最近怎麼樣了”
“還好，啊，你說什麼”
秋江寒的突然轉場讓顧維新有些措手不及，不過對方好像並沒有在意解釋道。
“老周當時可是因為被我提前ko掉之後氣的一個月沒有說話，當我被別人ko掉之後他更是氣的一年都沒有和我說話”
顧維新不太懂秋江寒為什麼要和他說起自己和周一鳴的事。
“你是不是覺得我和老周應該敵對的”
“難道不是嗎，你們的理念可是千差萬別喔”
對于秋江寒的說法顧維新可不會相信，因為周一鳴曾經是他的老師，因此他對于對方的有教無類式教育方針非常熟悉，而對方和他所在京都學校推行的教育資源集中式理念和周一鳴的理念是相左的，這也是當初周一鳴會離開的原因。
沒錯，周一鳴當初和他說的是他其實並不是不想或者不能留在京都，離開的更多原因是因為京都的理念與他的想法格格不入。
“喔，是嗎，你覺得我的理念是什麼”
“你的教育資源集中式和我師父的有教無類完全不是一個級別的”
雖然不是說出來很不禮貌，但是周一鳴的理念確實要比秋江寒的理念要高大上一些。
“喔，是嗎，把門關一下”
秋江寒示意顧維新把門的小鎖關起來，顧維新對此很疑惑，不過他也沒有多說什麼，听從對方的指示，把門關了起來。
“對于你的想法我也不想做過多的解釋，我就想問一個問題，你和周一鳴為什麼會分道揚鑣，如果你能回答我的問題，那麼你自然就能明白我和老周的關系為什麼不像外人說的那樣”
“我雖然贊成我師傅的理念，但是我覺得我師父的行為和他的理念並不一致，所以我們分道揚鑣了，所以您和周院長訣別也是這個原因嗎”
听對方的意思難不成對方的理念其實和周一鳴是一樣的，可是這怎麼可能呢。
“說出來你可能不信，當初最先提出有教無類概念的其實是我，而周一鳴一直都覺得教育應該是集中化，因為每個人生來就不一樣，所以與其浪費資源不如集中資源進行精英式教育”
“不可能，你騙人”
“呵呵，你不是和周一鳴分道揚鑣了嗎，是不是你心里不是很清楚嗎，你現在不相信無非就是覺得這話從我口中出來不具有權威性，不相信一棵長在污泥中蓮花是白的而已，但是事實上蓮花自始至終都是白的，他不會因為任何環境而改變”
“你不覺得你說的話很搞笑嗎，獅子老虎的老師居然是一頭狐狸，你在開什麼玩笑”
“咳咳，為什麼不可能，你今天來了不就是有這樣的疑惑嗎”
秋江寒也懶得和他多嗶嗶了，因為他的狀態有些下滑了，因此趕緊提醒對方進入到正題。
“趁著我現在腦子還清醒的時候趕緊說出你真正的來意吧，不要把時間浪費在這種沒有意義的討論中吧”
“我想知道你的小說中《昨日重現》中所寫的人類歷史的周期性變化是不是真的”
“里面有這個東西嗎”
對于顧維新的說法，秋江寒疑惑的看向了顧維新。
“沒有嗎，那就當我過度解讀了吧”
顧維新原本閃光的眼楮突然暗淡了下來，而就在這個時候秋江寒開口了。
“過渡解讀嗎，有意思，可以讓我听听嗎，我想知道別人能從我的書里得到點什麼我不知道的東西”
“也沒有什麼好說的，我原本以為秋校長是通過一群人有一群人的懊悔追憶往昔，來表現人類的每一件事都是有周期性的規律，但是現在好像是我想多了”
“喔，是嗎”
“是的，看來是我孟浪了，秋校長的書對于大眾來說他擁有千人千面的特點，那我還是不打擾秋校長了”
“你錯了，千人千面從來都不是虛無的而是真是存在的，既然每個人都能從中看到自己的東西，那麼就證明這個東西是存在的，不然如果你沒有，那別人是如何看到的”
就在顧維新準備敗興而歸的時候秋江寒開口。
“喔，你是說……”
“不可說，不可說，法不傳六耳”
顧維新想說點什麼的時候秋江寒直接打斷了他。並且來了這麼一句謁語。
“既然這樣我先走了”
顧維新見秋江寒已經有了逐客都意思，于是主動起身告別。
“對了，忘記說了，歷史周期律的存在並不是自然存在的，而是人為的”
“為什麼”
“或許是人類從來不會反思吧，路上小心”
“謝謝”
顧維新對于今天的這一趟行程有些懵逼，因為他是懷著解惑的心情來的，但是沒有想到舊的迷惑才解的七七八八，新的問題卻來了。
“ 嚓”
就在顧維新開門的時候，他看見易天行正準備拿錘子破門了，看來秋老爺子這時間把握的真是準啊，因此又給顧維新增加了一道迷惑。
“你們怎麼還反鎖門啊，我還以為你們出事了呢”
“沒什麼，我有點私密的問題要請教秋校長，所以就把門給關起來了”
易天行破門的行為引起了顧維新的疑惑，難不成他還以為自己會對一個行將就木的老頭有什麼不好的想法嗎。
“是這樣啊，老師他身體不太好，是我有些過激了”
易天行把錘子藏了起來，然後表現出了一副尷尬的樣子。
“喔，是這樣嗎，我先走了”
“我送送你吧”
易天行看了一眼完好無損的靠在椅子上正在喝茶的秋江寒然後送顧維新到了門口。
“你先回去吧，秋老爺子身體好像不太好”
“那你注意安全”
易天行自然是欣然接受了。
“你們談了什麼”
就在顧維新走後，易天行質問起了秋江寒，沒錯就是質問的口氣。
“喔，你現在已經這麼急不可耐了嗎”
“你這話說的，我的一切不都是你一手安排的嘛”
顧維新要是在的話，一定會驚訝于兩人的談話內容，沒想到兩人的關系看起來並不融洽。
“也對，人老啊，就不應該站著茅坑不拉屎了”
“話說你們關起門到底說了點什麼不能說的秘密”
“能說什麼，就是一些關于小說的問題，畢竟他即將追平我的記錄”
“你對他這麼有信心”
“我對你也有信心”
“是嗎，那可真是三生有幸啊”
“我的日子不多了，最後給你一個忠告”
“洗耳恭听”
“善泅者溺，善戰者亡，離他們遠一點”
原本他以為對方會和他的說什麼關于秋心儀的話題，沒想到會是這麼一句話。
“今天我們將會進行曹氏制墨的實際操作”
老曹終于支稜起來了，經歷小曹的提醒，以及到了他擅長的領域，曹建國開始了他的showtime。
制墨是以煙料加入動物膠反復搗杵錘敲成坯料，再放入墨模壓制成型的過程，之後還要經過翻晾描金等步驟。
古代傳統制墨技藝流程主要分為︰浸油、煙碗、燒煙、篩煙、溶膠、用藥、搜煙、蒸劑、杵搗、秤稱、錘煉、丸 、搓制、入灰、出灰、印脫等十幾項。
大約可歸納成六大工序︰煉煙，蒸膠，和料，制墨，翻晾以及墨模雕刻。
“而我們曹氏墨銘的制墨，有些許不一樣，首先從“點煙”開始的”
曹建國一邊帶著眾人出了大會議室，一邊進行介紹。
首先墨的基本原料以煙和膠為主，從原料質地上可分為松煙墨、油煙墨、朱砂墨、五彩墨等。其中松煙墨和油煙墨最為常見。
將桐油、麻油等不完全燃燒，承接其煙炱而得的是油煙，將松枝燻煉，收集的煙炱是松煙。
煉油煙使用的桐油，采自生長3年以上的油桐樹果實壓榨而成。
煉制油煙的煙房需密閉不透風，用燈草點燃油燈，每盞燈上覆一瓷碗，煙燻在碗里。煙煤顆粒越細，質量越好，反之質量越差。
煉制松煙是把選好的古松枝放在窯里點燃，等窯冷卻後進去掃煙和取煙即可。松煙墨黑而無光澤，宜于書寫，作畫不常用。偶然用松煙墨來畫人物須眉、翎毛和蝶翅等。