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張博將足球放在罰球點，後退幾步，深呼幾口氣。
助跑，沖刺，起腳……
皮球像出膛的炮彈一樣直掛球網，朱超老師根本沒來的及做出撲球反應。
同學們都呆呆的看著張博，良久之後才爆發出雷鳴般的掌聲。
“太棒了，張博，你讓我們大家都刮目相看，來繼續再來一個。”
為了證實張博小朋友不是蒙的，朱超老師這次集中精力做出了撲球準備。
“好的，老師，再來一個就再來一個。”張博爽快的答應道。
第一個進球給了張博莫大的信心和勇氣。
“同學們，等下張博罰球的時候，在他腳觸球的時候你們準備起跳來干擾他的皮球。”朱超老師對著人牆里的同學囑咐道。
“好的，老師。我們知道了。”同學們齊聲答應。
“老師，您準備好了嗎？我要罰球了。”張博大聲喊到。
“老師準備好了，來吧！”朱超老師積極的回應道。
張博將皮球放在罰球點，還是一樣的後撤幾步，起跑，加速，起腳……
同學們再次眼睜睜的看著皮球飛速的向球門而去。
就算是人牆里的同學全部跳起也無濟于事。
“砰”的一聲巨響。
那是朱超老師雙手撲到了皮球所發出的聲音。
奈何皮球力量太大，而且還是在高速運轉之中，朱超老師沒能將皮球撲出，而是讓皮球稍微改變了一點線路，在他頭頂上鑽入了網窩。
“好球…”
朱超老師發自內心的贊嘆道。
“老師，還需要再開一次嗎？”張博大聲的喊道。
“不用了，老師決定了，你就是我們光明小學的第一罰球手。大家說好不好？”朱超老師對著其他球員說道。
“好。”其它球員一律大聲回答道。
剛剛張博主罰的兩個任意球給他們帶來的震撼力太大了。
連朱超老師撲對了方向，都沒能阻止皮球的入網。
那麼如果換成他們去守門，豈不是要連人帶球一起入網……
張博的任意球給了朱超老師莫大的信心，讓他猶如在絕境中看到了希望。
下午的比賽也許會有奇跡發生呢？這是朱超老師見識了張博的任意球技術後有了新的想法！
“張博同學，你要踢什麼位置？”鑒于張博任意球的功底，朱超老師有意安排張博去踢單前鋒，用突破來造成對方犯規，獲得任意球機會，這是目前他能想到的最好的方案！
“老師，我想當守門員。”張博的話讓所有人大吃一驚。
朱超老師和同學們都呆呆的看著他，這個剛剛用任意球征服他們的小男孩，再一次用神想法將他們雷倒！
“為什麼？”朱超老師非常不解的問道！
“因為守門才是我真正的夢想。”無奈之下張博只能如此回答道。
“守門員其實很難做的，要承擔整個球隊的壓力，你考慮清楚了嗎？”朱超老師認真的詢問道，他不想讓這麼好的一個足球苗子，變成一個少有人喝彩的守門員。
足球的世界就是這樣的。人們總是喜歡那些在前場攻城拔寨的球員，哪怕他們一百次射門換來一個進球，也能迎來球迷們山呼海嘯般的助威和歡呼。
可是一個守門員呢，守住了球門你是應該做的，守不住球門你就是個背鍋俠。
如果出現低級錯誤，導致比賽失利，那估計能被球迷們罵上三天三夜……
一邊是天堂一邊是火焰，朱超老師不明白為什麼，張博不往天堂里走，反而去火焰里靠……
“老師，我考慮清楚了，我不想讓我們光明小學足球隊被別人小看。我們要讓看不起我們的隊伍付出點代價，所以老師我要做守門員來守護好最後一條防線，保證讓暗黑學校所有的射門都拒之門外。”張博鄭重的說道。
“這麼說你有把握零封對手？”朱超老師喜出望外的問道。如果能有把握零封對手的話，那張博做守門員絕對是超級正確的選擇。
“老師，我保證零封他們，這就是他們上門挑釁的代價，送給他們一個蛋蛋的憂桑……就是給他們最好的禮物……”
張博的話讓大家哄堂大笑起來，原本緊張的氣氛也活躍了起來！
“好，老師相信你能做到的，來同學們都來檢測一下，我們偉大守門員的真正實力。”朱超老師說完安排同學們逐一在點球點罰球。
毫無懸念的同學們的皮球統統被張博輕松的沒收。
就算是李峰一腳勢大力沉射門也被張博輕松的化解，引來同學們一陣贊嘆！
最後朱超老師親自上陣，結果無論他怎麼罰球，張博總能撲對正確的方向，並且成功將皮球撲出，或者按在球門線上。
這讓朱超老師徹底的大喜過望，只要張博守住後方，李峰他們在前場制造幾個定位球的機會，那光明小學戰勝強大的暗黑小學確實是有很大機會的，最起碼平局可保。
想到這里，聯想到剛剛李樂峰校長的悲觀失望，朱超老師覺得有必要跟李樂峰校長匯報一下，下午有可能逆襲的情況。
“什麼？你說我們有可能逆襲暗黑學校足球隊？”李樂峰校長的眼楮瞪的比牛眼都大，一副活見鬼的表情。
于是朱超老師將剛剛足球場發生的事情，一五一十的跟李樂峰校長從頭到尾匯報了一遍。
“這麼說來，我們真有可能贏下比賽。不行，我太高興了，我有點接受不了，剛剛我還想如果下午暗黑學校的吳繼輝校長過來，我要不要出面接待，陪同他一起觀看比賽。現在不用考慮了啊，我必須去現場為同學們加油啊…”
“謝謝校長支持我們足球隊的工作。”朱超老師高興的說道。
“朱老師啊，等下去買幾箱黑牛，听說那個黑牛飲料不錯，給孩子們比賽的時候喝，告訴孩子們拿下暗黑學校足球隊，學校請他們吃大餐……”李道。
“好的，李校長。我這就去準備購買黑牛飲料。您的鼓勵我一定會轉達給孩子們的！”