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下一堂課開始了，上的內容是氧化工藝，是關于二氧化 的。
李泓泰抬頭看了一眼白板上展示的課件，上面的第一個標題就是二氧化 的結構和性質。
“二氧化 的結構分為晶態和非晶態，其區別在于結構的周期性。”
李泓泰在心中小聲地把這句話讀了出來，他知道這節課大概率要講很多關于二氧化 的內容。他坐在那，又看了一下自己左手——銅綠色戒指不在自己的手上。
“現在依然是處于現實之中。”李泓泰這樣想。
老師很快開始講課，李泓泰在化學課上記的東西不會很多。
“橋鍵氧數目越多，網絡結合就越緊密，否則就越疏松。”
這是課件上特意強調的內容，李泓泰把這句話給記了下來。
“感覺這節課還是會挺有難度的。”李泓泰這樣想。
“當然這些內容，如果在高等學府的專業課，可能會成為基礎中的基礎。”
台上的化學老師講課速度非常之快，其中一個原因也是�梛搡𣳉@難 幕 《擠淺︰茫 Ю鮮θ餃 恍枰 ㄌ 嗟氖奔湓誚檣 廡├諶萆稀 br />
“沒有辦法，強者是這樣的。”
“即使是對于大多數人來說很難的問題，對于我們也不會成為太難的知識點。”
李泓泰在心中不禁感慨道。
台上的幻燈片很快就切換了頁面，上面的內容已經成為了二氧化 的性質。
而對于這個內容，李泓泰還是懂得一些的，他在心中背誦道，“二氧化 的物理性質有密度，有電阻率，有介電強度，折射率和介電常數。”
“而化學性質，則是二氧化 的化學穩定性極高，不溶于水，除氫氟酸外，和別的酸不起作用。”
而這樣的知識點，李泓泰也知道，對于很多人來說都是天書。但對于他來說，這是他還沒來到�梛搡𣳉彯k丫 賴鬧 兜恪 br />
“從小到大，我都很努力地在學習。但在學習中，我總會遇到比我還強的學生。”
“永遠都無法真正成為頂尖的那一批學生。”
盡管幻燈片上的知識，李泓泰肯定是非常了解的。但他還是選擇拿出了筆，把化學老師要求寫下的東西都一一寫在了書上。
“但是在這樣一個未知的領域，在幻象之中，我有機會成為所謂的‘世界第一人’。”李泓泰又突然想到這一點。
“其實在我小時候的時候，我最大的願望，就是成為世界中的最強者。”
“小時候，我希望自己可以成為世界上力氣最大的人，成為世界上跑得最快的人，成為這世界上唯一會飛行的人。”
“當然這樣的願望肯定沒法實現，但成為這世界上唯一的‘星卜師’，成為這世界上唯一一個能真正看透別人人心的人，成為或許是唯一一個能預判未來的人。”
“這樣的機會，就這樣擺在我面前。”
“國王還是信使？”
李泓泰腦中突然閃過了這個念頭，“這句話是有什麼更深奧的意義嗎？”